Здоров’я, безпека та добробут. 8 клас. Інтегрований курс. Шиян
§ 27-28. Презентація волонтерського проєкту. Пітчинг добрих справ. Практикум
Ви дізнаєтеся:
• Що таке пітчинг? Що розвиває пітчинг? І де можна застосовувати набуті вміння й навички?
• Як ефективно «пітчити» волонтерські проєкти?
Тема. Презентація волонтерського проєкту.
Мета: набути знань і вмінь для створення презентацій волонтерських проєктів за методом пітчингу.
Хід роботи
Етапи
- 1. Опрацювання інформації про те, що таке пітч, у чому сутність пітчингу, навіщо використовується цей метод, які його основні принципи та ключові елементи.
- 2. Створення команд по 3-5 осіб. Визначення ідеї або проєкту для пітчингу.
- 3. Формулювання основних тез для пітчингу вашого проєкту.
- 4. Проведення пітчингу проєкту перед однокласниками й однокласницями.
- 5. Підбиття підсумків та рефлексія.
Етап 1. Що таке пітч?
Пітч — це коротка презентація ідеї або проєкту (промова, візуальна презентація) іншим людям, щоб переконати їх підтримати вашу ідею або взяти в ній участь. Презентація-пітч обмежена в часі й триває 5-7 хвилин. Презентація повинна бути зрозумілою, чіткою, зосередженою на основній ідеї й мати логічну структуру.
Довідка
Пітч (англ. pitch) означає презентувати, переконувати, залучати, кидати(ся), рватися вперед. У бейсболі пітч означає кидок, подачу м'яча.
Ключовими елементами пітч-презентації є:
1) привернення уваги аудиторії;
2) опис проблеми;
3) запропоноване рішення;
4) план реалізації;
5) заклик до дії.
Завдання 1. Проаналізуйте один із прикладів пітчингу, щоб зрозуміти, як ефективно донести свою ідею й переконати інших людей.
Увідповідніть текст до ключових елементів пітч-презентації. Наскільки чітко й повно викладено інформацію? Чи зрозуміло сутність і необхідні деталі проєктів? Наскільки цілісно представлено ідею?
|
Проєкт «чисте місто» |
Проєкт «Класний сад» |
|
Усі ми любимо гуляти в парку або гратися на майданчику. Але чи така прогулянка є приємною, коли ці місця брудні й неохайні? |
Уявіть школу, де в кожному класі є маленький садочок із квітучими рослинами, які радують учнівство та вчительство цілий рік. Було б круто, чи не так? |
|
Пластикові пляшки, папірці та інші речі засмічують наші парки й сквери. Це не лише неприємно, але й шкідливо для довкілля. Ми хочемо змінити це! |
Класи без квітів непривітні й сумні, не сприяють гарному настрою, створенню відчуття зв'язку з природою, доброму самопочуттю й мотивації до навчання |
|
У нашому проєкті ми організуємо волонтерські прибирання в парках і на ігрових майданчиках, а також проведемо конкурс «Ековиклик: наша відповідь» на кращі ідеї, як зберігати наш населений пункт чистим. Ми працюватимемо разом, щоб прибрати сміття й зробити наші місця для відпочинку чистими та красивими! |
Наш проєкт про те, щоб створити мінісадочки в класах. Ми доберемо рослини для кожного приміщення й надамо рекомендації з догляду. Це зробить наші класи красивішими й залучить учнівство до практичної біології та екології |
|
Ми плануємо проводити акції кожні вихідні. Для цього нам потрібні люди, які готові допомогти. Ми дбаємо про здоров'я й довкілля і використовуємо спеціальні рукавички й мішки для сміття. Ми мотивуємо учасників та учасниць прибирання невеликими, але дуже цікавими подарунками ручної роботи |
Ми почнемо з одного класу як пілотного проєкту. Нам потрібні горщики, земля, насіння, розсада. А головне — волонтери й волонтерки для добору рослин і написання рекомендацій. Після успішного запуску ми розширимо проєкт на інші класи |
|
Долучайтеся до нас! Якщо ви хочете, щоб наше місто було приємним і красивим, приходьте в суботу о 10:00 у парк на прибирання. Разом ми можемо зробити наше місто чистим! |
Якщо ви любите рослини й хочете зробити свій «класний сад», доєднуйтеся до нас! Разом ми зможемо привнести красу природи в кожний клас! |
Етап 2. Створення команд та визначення ідеї проєкту для пітчингу
Об’єднайтеся в команди по 3-5 осіб. Поміркуйте про ідею власного проєкту.
Завдання 2. Сформулюйте стислі відповіді (одне речення) на такі запитання.
Чи є ця ідея суспільно важливою? Чому?
Чи розв'язує вона актуальні проблеми? Які?
Чи відповідає вона вашим цінностям і переконанням? Яким?
Етап 3. Обговоріть свою ідею, орієнтуючись на поради
1. Спочатку зацікавте присутніх. Поставте запитання, поділіться дивовижним фактом, щоб слухачі й слухачки захотіли дізнатися більше.
2. Опишіть проблему, поясніть, чому вона важлива. Чому варто звернути на неї увагу?
3. Розкажіть, як ваша ідея або проєкт розв'язує цю проблему. Що ви пропонуєте і як це допоможе?
4. Опишіть, як ви плануєте здійснити вашу ідею. Які конкретні дії? Які ресурси потрібні?
5. Завершіть пітчинг чітким закликом до дії. Що ви хочете, щоб ваша аудиторія зробила після вашої презентації? Долучилася до проєкту, підтримала вашу ідею чи допомогла в реалізації?
Довідка
Пітчинг розвиває важливі вміння: чітке формулювання думок, переконливу аргументацію, упевненіть у публічних виступах та вміння вкладатися в час. Ці навички корисні не лише для успішного пітчингу, але й для багатьох інших сфер життя: навчання, роботи, саморозвитку.
Завдання 3. Сформулюйте основні тези пітчингу у формі тексту, орієнтуючись на поради, структуру та ключові елементи тексту (Етап 1). Пам'ятайте, що тези мають бути стислими й чіткими, а ваша промова — емоційною. Розкажіть історію, яка захопить інших.
Проведіть репетицію пітчингу так, аби ваша промова вклалася в час 3-5 хвилин.
Етап 4. Пітчинг проєкту перед однокласницями й однокласниками
Завдання 4. Проведіть пітчинг проєкту перед однолітками. Кожна група має 3-5 хвилин на свою презентацію.
Етап 5. Підбиття підсумків та рефлексія
Завдання 5. Обговоріть процес і результати пітчингу. Дайте відповіді на запитання.
Як ви почувалися під час пітчингу та його підготовки?
Що було для вас найскладнішим і як ви із цим упоралися?
Чи вдалося вам чітко та переконливо донести основну ідею?
Що можна було б поліпшити? Оцініть роботи одне одного.
Чого навчилися? Що було корисним під час підготовки та пітчингу проєкту?
Домашнє завдання. Доопрацюйте презентацію пітчингу за потреби. На основі текстового варіанту створіть пітч у формі візуальної презентації (плакат, відео).
Започаткуйте челендж «Пітч-прорив».
Нехай якомога більше учениць та учнів стануть пітчинг-чемпіонами, нехай їх підтримають для реалізації їхніх ідей!
Довідка
Челендж (від англ. challenge — виклик) — завдання з метою випробувати вміння, здібності чи винахідливість людей. Челенджі стимулюють активність, креативність, залучення до діяльності й підвищують мотивацію.
