Учебник по Русскому языку и литературе. 10 класс. Давидюк - Новая программа
Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.
20. ЛИРИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА: ФЁДОР ТЮТЧЕВ
1. Рассмотрите репродукцию портрета Ф. Тютчева. Что во внешности поэта привлекает ваше внимание? На каких деталях интерьера делает акцент современный художник?
И. С. Аксаков в биографическом очерке писал о Тютчеве: «...этот человек, рядом с метким изящным остроумием, обладал умом необычайно строгим, прозорливым, не допускавшим никакого самообольщения». Подтверждает ли слова биографа поэта ваше впечатление от портрета? Обоснуйте своё мнение.
Прочитайте фрагмент из очерка Г. Флоровского «Исторические прозрения Тютчева». В чём автор видит поэтический гений поэта?
• Поэтический гений Тютчева столь же велик, сколь и самобытен. Он сочетал исключительно тонкое и проникновенное эстетическое и философское видение с непревзойдённой лёгкостью и свободой русского поэтического языка.
Теория литературы
Композиция лирического стихотворения
Зачин — разработка темы — концовка
Зачин — начальная часть стихотворения, обладающая определённой синтаксической, смысловой и интонационной завершённостью, небольшим объёмом, открывающая тему и образную систему стихотворения.
Разработка темы — центральная, основная (с точки зрения содержания и объёма) часть стихотворения, тесно связанная с зачином и развивающая заложенный в нём потенциал.
Концовка — заключительная композиционная часть стихотворения, придающая ему цельность, завершённость, стабильность.
Читаем художественный текст
2. Прочитайте стихотворение Ф. Тютчева. Определите ведущее переживание (чувство, настроение), отразившееся в поэтическом произведении.
Душа хотела б быть звездой;
Но не тогда, как с неба полуночи
Сии светила, как живые очи,
Глядят на сонный мир земной, —
Но днём, когда, сокрытые как дымом
Палящих солнечных лучей,
Они, как божества, горят светлей
В эфире чистом и незримом.
<1830>
Эфир — в учении греческих философов — тончайшая материя, наполняющая мировое пространство, так называемая «пятая стихия» (квинтэссенция), в противоположность четырём основным (огню, воздуху, воде и земле); в греческой мифологии — верхний лучезарный слой воздуха.
• Какая мысль выражена в стихотворении? Какая лирическая ситуация представлена? Сколько частей в лирическом произведении? Каждая строфа представляет законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф? Докажите.
• К какой лирике: пейзажной, любовной, общественно-политической, философской — относится стихотворение? Обоснуйте своё мнение.
• С какой целью автор использует синонимы и контекстуальные антонимы в первой строфе? С чем поэт сравнивает звёзды в первой строфе, а во второй?
• Определите цветовую гамму строф. Сопоставлены или противопоставлены строфы по цветовой тональности?
• Лев Толстой, читая сборник стихотворений Тютчева, делал пометки, разработав систему нехитрого кода: буквой «К» обозначил Красоту, буквой «Г» — Глубину, а буквой «Т» — индивидуальность Тютчева, не свойственную другим поэтам. Возле стихотворения «Душа хотела б быть звездой...» он поставил Т. Г. Поспорьте или согласитесь с писателем.
Историческая справка
В XIX веке многие девушки имели поэтические альбомы, куда записывали понравившиеся им произведения известных поэтов. В такие альбомы молодые люди вписывали стихи, которые нередко сочиняли в порыве вдохновения. Стихотворение «Душа хотела б быть звездой» Ф. Тютчев записал в поэтический альбом своей второй супруги Эрнестины Тютчевой.
Читаем художественный текст
3. Прочитайте стихотворение. Какое настроение оно навевает?
Осенний вечер
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть!..
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, лёгкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землёю
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье — и на всём
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовём
Божественной стыдливостью страданья!
Октябрь 1830
Светлость — отвлечённое существительное к светлый; наличие света, богатство освещения.
Кроткий — незлобивый, покорный, смирный.
Божественный — 1) относящийся к религии, церковный; 2) очаровательный, прекрасный.
• В чём заключается прелесть осенних вечеров? Укажите лексическое значение слова светлость. Какими эпитетами характеризует Тютчев прелесть осенних вечеров? Как вы понимаете выражение умильная прелесть?
• Что входит в понятие прелесть осенних вечеров? Назовите и запишите существительные, которыми поэт описывает прелесть, обратите внимание на расстановку знаков препинания. Объясните постановку двоеточия и тире. Прелесть: ..., ..., ..., ..., ..., ..., ... — ... .
• Укажите прилагательные, которыми характеризуются эти существительные, попробуйте это сделать, не заглядывая в текст стихотворения. Удалось ли вам это? Как вы думаете, почему? Объясните значение словосочетания кроткая улыбка.
• Назовите осенние образы, запечатлённые в стихотворении (визуальные, звуковые, осязательные). К какой группе вы отнесли образ осеннего неба, переданный автором словосочетанием «туманная и тихая лазурь»? Объясните почему.
• Укажите в тексте причастия, определите их вид и время. Объясните значение. Являются ли причастия в стихотворении эпитетами? Докажите.
• С чем сравнивает поэт ветер? Объясните это сравнение.
• Решите поэтическую пропорцию:
• Как вы понимаете выражение стыдливость страданья? В каком значении употреблено в тексте стихотворения слово божественный?
• Укажите контекстуальные синонимы к выражению умильная таинственная прелесть.
• Определите основное настроение стихотворения. Совпадает ли ваше восприятие поэтического произведения после детального прочтения и анализа с первоначальным?
Историческая справка
Баронесса Амалия Крюденер1 (урождённая графиня фон Лерхенфельд) — известная красавица высшего света XIX века. Амалия была одарена редкостной, уникальной красотой. Ею восхищался Г. Гейне (он назвал её «Божественной Амалией», «сестрой» Венеры Медицейской). Ф. Тютчев посвятил ей несколько стихотворений, в том числе «Я помню время золотое...». Амалией увлекались А. Пушкин, П. Вяземский и сам царь Николай I. Баварский король Людвиг I заказал Й. Штилеру её портрет для Галереи красавиц, которую он собирал во дворце Нимфенбург.
1 Портрет Амалии Крюденер вы можете увидеть в электронной хрестоматии.
Читаем художественный текст
4. Прочитайте стихотворение. С каким чувством вспоминает поэт «золотое время»? Подтвердите свой ответ поэтическими строками.
Я помню время золотое,
Я помню сердцу милый край:
День вечерел; мы были двое;
Внизу, в тени, шумел Дунай.
И на холму, там, где, белея,
Руина замка в даль глядит,
Стояла ты, младая Фея,
На мшистый опершись гранит, —
Ногой младенческой касаясь
Обломков груды вековой;
И солнце медлило, прощаясь
С холмом, и замком, и тобой.
И ветер тихий мимолётом
Твоей одеждою играл
И с диких яблонь цвет за цветом
На плечи юные свевал.
Ты беззаботно вдаль глядела...
Край неба дымно гас в лучах;
День догорал; звучнее пела
Река в померкших берегах.
И ты с весёлостью беспечной
Счастливый провожала день;
И сладко жизни быстротечной
Над нами пролетала тень.
<1836>
• Какое время поэт называет золотым? Подберите синонимы к слову золотой в данном словосочетании. Укажите в тексте контекстуальный синоним к словосочетанию время золотое. Если вам сложно это сделать, воспользуйтесь подсказкой. (Она — в последней строфе.)
• Какие приметы милого края оживают в воспоминании поэта? Докажите, что поэт одушевляет природу, делает её героиней стихотворения.
• В какое время года, в какое время суток происходят события, описанные в стихотворении? Подтвердите свой ответ строками стихотворения.
• Какие черты характера «молодой Феи» подчёркивает поэт?
• Стихотворение носит интимный характер. Что придаёт стихотворению особую интимную тональность? Можно ли это стихотворение назвать письмом? Почему? С какой целью могло быть написано такое письмо?
• Как вы думаете, какой буквой мог бы отметить Л. Толстой это стихотворение? Обоснуйте своё мнение.
5. Прочитайте стихотворение. Каким чувством оно проникнуто? В каждом четверостишии укажите подсказки, которые помогли вам ответить на вопрос.
Я встретил вас — и всё былое
В отжившем сердце ожило;
Я вспомнил время золотое —
И сердцу стало так тепло...
Как поздней осени порою
Бывают дни, бывает час,
Когда повеет вдруг весною
И что-то встрепенётся в нас, —
Так, весь обвеян дуновеньем
Тех лет душевной полноты,
С давно забытым упоеньем
Смотрю на милые черты...
Как после вековой разлуки,
Гляжу на вас, как бы во сне, —
И вот — слышнее стали звуки,
Не умолкавшие во мне...
Тут не одно воспоминанье,
Тут жизнь заговорила вновь, —
И то же в вас очарованье,
И та ж в душе моей любовь!..
<1870>
Исповедь — 1) у христиан: признание в своих грехах перед священником, отпускающим грехи от имени церкви и Бога, церковное покаяние; 2) откровенное признание в чём-нибудь, рассказ о своих сокровенных мыслях, взглядах.
• О чём это стихотворение: о настоящем или о былом? Выделите в стихотворении то, что характеризует настоящее. Как поэт говорит о былом? Что объединяет прошлое и настоящее?
• Выпишите из текста ряды однокоренных слов. Как их использование помогает понять изменения, происходящие в душе лирического героя?
• Можно ли стихотворение назвать исповедью поэта? Почему?
Читаем художественный текст
6. Прочитайте. Определите тему стихотворения. К какому лирическому жанру относится это произведение? Обоснуйте своё мнение.
Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовётся, —
И нам сочувствие даётся,
Как нам даётся благодать...
27 февраля 1869
• Автор пишет «Нам не дано предугадать...». Почему поэт употребляет личное местоимение во множественном числе? Кому нам?
• Разберите по составу слова сочувствие, благодать и определите их лексическое значение. Помогли разбор слов по составу определить их лексическое значение?
• К слову сочувствие подберите синонимы.
• В словаре Д. Н. Ушакова указано два значения слова благодать. 1. Полнота благ, довольство (разг.). 2. Свыше ниспосланная сила, помощь (церк.). Как вы думаете, в каком значении Тютчев употребил слово благодать в стихотворении? Обоснуйте своё мнение.
• Пользуясь кодом, разработанным Л. Толстым, пометьте стихотворение. Аргументируйте выбор буквы / букв.
Историческая справка
Долгое время считалось, что стихотворение «Я встретил вас...» создано Тютчевым под впечатлением от встречи с былой любовью поэта, «младой Феей» Амалией Лерхенфельд. Адресат стихотворения зашифрован инициалами «К. Б.», и многие исследователи творчества поэта полагали, что эти буквы означают переставленное местами имя женщины — баронесса Крюденер.
Но в конце прошлого века литературовед А. А. Николаев провёл расследование, которое позволило ему высказать мнение, что стихотворение Тютчева написано вовсе не Амалии Крюденер. Известно, что Тютчев создал это стихотворение 26 июля 1870 года в Карлсбаде. Дело в том, что летом 1870 года Амалия Крюденер не была в Карлсбаде или поблизости от него: как сообщила заведующая Карловским окрестным архивом Ярмила Валахова, в полицейских протоколах и бюллетенях курортных гостей за летние месяцы 1870 года имя Амалии Адлерберг (в первом браке — Крюденер, в девичестве — Лерхенфельд) не значится. А стихи написаны именно там. Амалия, судя по семейной переписке, находилась в это время или в Петербурге, или в его окрестностях, или в своих русских имениях. А. А. Николаев считает, что за этими буквами Тютчев скрыл инициалы Клотильды Ботмер1 (в замужестве Мапьтиц), сестры первой (умершей) жены Тютчева Элеоноры Ботмер.
1 Портреты сестёр Клотильды и Элеоноры Ботмер вы можете увидеть в электронной хрестоматии.
7. Прочитайте фрагменты статьи И. Тургенева «Несколько слов о стихотворениях Ф. Тютчева» и статьи современной исследовательницы творчества поэта И. И. Ковтуновой «Фёдор Тютчев» (см. материал в электронной хрестоматии), ответьте на вопросы и выполните задания:
• И. Тургенев считает, что от стихов Ф. Тютчева «не веет сочинением», «они не придуманы, а выросли сами, как плод на дереве». Подтвердите или опровергните мысль писателя, опираясь на те стихотворения Тютчева, которые вы читали.
• Чем, по мнению И. Тургенева, начиналось каждое стихотворение Тютчева?
• Почему, по мнению И. Тургенева, поэзия Тютчева заслуживает названия дельной, то есть искренней, серьёзной?
• Как объясняет Тургенев тонкий вкус Тютчева?
• Каким должен быть читатель, чтобы оценить Тютчева?
• Опираясь науже известные вам пометы Толстого, И. И. Ковтунова считает, что глубина преобладает в философской лирике поэта, красота - в лирике природы, а страстное чувство сильней всего выражено в стихах о любви. Согласитесь или поспорьте с исследовательницей, подтверждая своё мнение стихотворениями поэта.
• В каждом из фрагментов статьи И. И. Ковтуновой выделите основную мысль и подтвердите её примерами стихотворений (фрагментов стихотворений) Тютчева.
Дома
Перевёрнутый класс
Прочитайте материал следующей темы.
Выучите наизусть одно из стихотворений Ф. Тютчева и подготовьте его декламацию.
