Учебник по Русскому языку и литературе. 10 класс. Давидюк - Новая программа
Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.
13. ВЫСТУПЛЕНИЕ С СООБЩЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННОГО ХАРАКТЕРА
Читаем научный текст
Прочитайте текст. Можно ли его назвать сообщением информационного характера? Аргументируйте свою точку зрения.
Устные выступления — это то, чему надо обязательно учиться.
Цель выступления с сообщением информационного характера — сообщить какую-нибудь информацию. К информационным сообщениям относят научный доклад, лекцию, слово учителя, рассказ о каком-либо случае, устный ответ ученика на уроке и т. п.
Главная цель любого сообщения — донести до слушателей то, что вы хотите им сказать.
Критериями выбора информации являются её полнота и достоверность. Тему следует раскрывать с интересной для слушателей стороны. Выступлению должны быть присущи драматизм (столкновение различных точек зрения), сдержанная эмоциональность, краткость, диалогичность (вопросно-ответная форма изложения), стиль непринуждённой беседы.
Выступление — это тот же текст, поэтому ему присущи все признаки текста. Всем известна классическая структура каждого текста: вступление, основная мысль, заключение. Она применима и для создания публичного выступления.
Оригинальное вступление — залог успешного выступления. Широко известен «закон края»: аудитория лучше запоминает начало и конец речи. Отличным ходом в начале выступления станет использование цитаты, шутки, риторического вопроса, парадоксального утверждения и т. д.
Основная часть выступления — изложение темы во всей её полноте.
Многие учёные дают следующие рекомендации по изложению материала в основной части выступления:
• пространственное расположение;
• хронологический порядок;
• тематический ряд;
• причинно-следственная связь;
• сравнительно-контрастное расположение.
Заключение является не менее важной частью текста публичного выступления. Многие обоснованно считают заключительную часть самой важной в выступлении. Поэтому в заключении следует использовать эффективные приёмы, например, лаконичный вывод или оригинальную цитату, прозаическую или поэтическую.
И помните, выступление следует заканчивать тогда, когда аудитория не подозревает о его завершении, а не тогда, когда она об этом уже мечтает.
1. Прочитайте совет Ф. Кирсанова, автора программы обучения «Ораторское искусство и мастерство общения». Согласны ли вы с тезисом автора? Аргументируйте свою позицию.
Уверенность в себе — это обычный навык, который способен развить в себе любой человек. Научиться общаться уверенно, можно только общаясь, одни лишь книжки тут не помогут — важна практика. При этом необязательно непременно искать большие аудитории, практиковаться надо «здесь и сейчас», использовать любую ситуацию: не стесняться задать вопрос, переспросить, уточнить и т. д. Все наши достижения «идут» от головы, поэтому воспитывать уверенность в себе начинайте с правильных установок:
• через страх перед аудиторией проходят все люди, волнение при публичных выступлениях — не патология, а нормальное явление (вместо: «я какой-то не такой»);
• избавиться от скованности и неуверенности не так сложно, как может показаться;
• что бы мы ни сказали, всегда найдутся люди, которым что-то не понравится, и это нормально — негативной оценки окружающих не нужно бояться, воспринимайте её как должное.
• Нравятся ли вам установки автора? Следуете ли вы им?
• Запишите третью установку в виде предложения. Сделайте его синтаксический разбор, в случае затруднения воспользуйтесь схемой:
2. Просмотрите и проанализируйте информацию, представленную на различных сайтах (более полную информацию об инсценизациях и экранизациях повести Н. Гоголя «Портрет» см. в электронной хрестоматии). Какой теме она посвящена? Для какого информационного сообщения может быть использована?
ИНФОРМАЦИЯ О ФИЛЬМЕ «ПОРТРЕТ»
Режиссёр: Владислав Старевич
Оператор: Владислав Старевич
Производство: Ателье В. Старевича
Год: 1915
Премьера:10 ноября 1915 года
Актёры: Андрей Громов, Иван Лазарев, В. Васильев (II)
Жанр: драма, экранизация
Экранизация повести Н. В. Гоголя.
Из 44-х минут сохранилось только 8 и без титров.
Компания Tempera Movement начинает съёмки российско-британского фильма «Портрет» с бюджетом $3 млн. В картине будут задействованы такие актёры, как Дэвид Оукс, Саймон Кэллоу и Станислав Рядинский. В съёмках также участвуют Луиз Сэлтер и восходящая звезда британского кино Оливер Денч — внучатый племянник знаменитой Джуди Денч.
Дэвид Оукс сыграет портретиста Андрея Чарткова, который будет выяснять отношения с писателем Алексеем Правдиным. Сценарную адаптацию повести Николая Гоголя «Портрет» осуществили Анастасия и Елена Барановы, которые будут продюсировать эту кинопостановку. Музыку к фильму напишут Кузьма Бодров и Джон Ли. Съёмки пройдут в России в музеях, исторических местах и интерьерах сохранившихся дворцов.
«Съёмочная группа получила беспрецедентный доступ в исторические интерьеры поместий и дворцов, а также в музеи изобразительного искусства», — поделилась Анастасия Баранова.
Картина будет сниматься одновременно на русском и английском языках.
Н. В. ГОГОЛЬ — «ПОРТРЕТ» (Телеспектакль 1987 года)
Режиссёр: Сергей Евлахишвили
Сценарист: Леонид Зорин
Операторы: Юрий Исаков (II), Александр Пугачёв
Композитор: Юрий Буцко
Художник: Станислав Морозов
Премьера: 17 января 1988 года (ТВ)
Актёры: Михаил Зонненштраль, Александр Кутепов, Иосиф Слуцкер, Юрий Катин-Ярцев, Михаил Васьков, Людмила Целиковская, Виктория Верберг, Валерий Ненашев, Борис Иванов, Роман Филиппов, Александр Котов
Н. В. ГОГОЛЬ «ПОРТРЕТ»
Санкт-Петербургский Православный драматический театр «Странник»
Премьера спектакля 28 октября 2007 года
Режиссёр — Владимир Уваров
В ролях: Художник-отец — Евгений Покрамович, Художник-сын — Андрей Зарубин, Чартков — Николай Морозов, Лавочник — Андрей Обарухин, Ростовщик — Сергей Галустянц, Императрица, Дама — Елена Станчиц, Придворный, Приятель-живописец — Николай Пархоменко
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ А. С. ПУШКИНА СПЕКТАКЛЬ «ПОРТРЕТ», ЧАСТЬ I (по одноимённой повести Н. В. ГОГОЛЯ)
Спектакль поставлен к 200-летию Н. В. Гоголя
Премьера состоялась 7 февраля 2009 года
Сценическая версия и постановка — Андрей Беркутов
Художник — Александр Васильев
В ролях: Максим Аверин, Агриппина Стеклова, Владимир Большов
• Обсудите с одноклассницами и одноклассниками возможные пути расположения материала в основной части.
• На основе предоставленной информации, а также дополнительного материала (см. электронную хрестоматию) составьте информационное сообщение «“Портрет” Гоголя в кино и на сцене». Подумайте, как сделать интересным начало, какой путь расположения материала в основной части избрать, как эффектно закончить сообщение.
3. Прочитайте советы психолога и обсудите их с одноклассницами и одноклассниками. Постарайтесь им следовать до и во время выступления.
Подходит ваша очередь выступать? Выполните ряд упражнений — они помогут вам успокоиться и сконцентрироваться.
• Потрите руки, глубоко вздохните — это расслабляет плечи, шею, все мышцы, связанные с голосом. Расслабьте мышцы лица. Если есть возможность — пройдитесь, ходьба успокаивает, т. к. усиливает кровообращение. Учтите, одежда у горла и в талии не должна быть тесной, чтобы можно было свободно дышать.
• Прежде чем начать говорить, скажите про себя «два». В этом односложном слове есть гласный, произнося который вы расслабляете горло. Между верхними и нижними зубами образуется промежуток — так вы добьётесь чёткой и правильной артикуляции.
• Выпрямите спину и шею, разверните плечи, поднимите голову, чтобы подбородок принял горизонтальное положение. Сохраняйте прямую осанку. Сведите лишние движения к минимуму — они отвлекают не только вас, но и слушающих.
4. Проведите в классе конкурс на лучшее выступление информационного характера «“Портрет” Гоголя в кино и на сцене».
Дома
Используя различные источники информации, подготовьте устное сообщение на одну из тем:
• «Произведения Н. Гоголя на сцене современных украинских театров»;
• «Экранизации произведений Н. Гоголя»;
• «Гоголь-фест: история и современность»;
• «Памятники Н. Гоголю в Украине и мире» — или на любую другую интересную вам тему.
Подготовка к выступлению включает:
• выбор темы выступления;
• составление плана выступления;
• подбор и систематизацию материала по выбранной теме;
• создание текста выступления;
• репетицию выступления.
