Українська мова. 8 клас. Онатій (2025)

Уроки 43-44. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях

На цих уроках ти дізнаєшся,

• що таке повні й неповні речення;
• коли ставити тире в неповних реченнях.

НА ЗВ’ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Повними є речення, у яких є всі необхідні для цього структурного типу члени речення - як головні, так і другорядні: На сніданок усі прийшли вчасно.

Неповними є речення, у яких пропущений головний або другорядний член чи кілька членів одночасно, але вони легко відновлюються з контексту, ситуації, підказуються змістом самого речення, граматичними формами наявних у ньому членів: Мати сіла, поруч. Люблячим зажуреним поглядом глянула (пропущено підмет мати) на сина.

Неповні речення, як і повні, можуть бути непоширеними й поширеними, двоскладними й односкладними, розповідними, питальними та спонукальними.

! Не слід плутати неповні речення з односкладними. В односкладних реченнях є лише один головний член, а другий або неможливий, або не потрібен для розуміння змісту речення. Тому односкладні речення є повними.

! Речення з пропущеною дієслівною зв’язкою бути (є, був, будемо...) є повними за своєю структурою.

Найчастіше в неповних реченнях буває пропущено присудок, зрідка - підмет або додаток і ще рідше (їх нестача майже не помітна) - означення чи обставину.

На місці пропущеного члена речення ставимо тире, якщо в усному мовленні цей пропуск позначений паузою: І обнявся сміх з журбою, ненависть - з любов’ю (В. Симоненко).

Якщо паузи немає, тире не ставимо: На автостанції знову пожвавлення.

235. Перепиши, відновлюючи в поданих реченнях пропущені слова. Обери вислів, який тобі найбільше сподобався, поясни, як ти його розумієш.

1. Шляхетна людина думає про інших, низька - про себе. 2. Учорашній день - це історія, завтрашній - загадка, сьогоднішній - подарунок. 3. Успіх приходить, коли ти дев’ять разів упав, а на десятий піднявся. 4. Краще зазнати поразки під час бою, ніж під час утечі. 5. Деякі люди вміють любити, а деякі - лише ненавидіти. 6. Одні учні приходять до вчителя за знаннями, а інші - за мудрістю.

236. Дай відповіді на запитання, використовуючи два види речень - повні та неповні.

1. Чи можна під час ділової зустрічі викладати телефон на стіл перед собою?

2. Як краще провести важливу особисту розмову?

3. Коли найкраще телефонувати знайомим щодо справ?

4. Скільки знаків оклику можна використовувати в повідомленнях?

5. Як часто можна перебивати співрозмовника?

6. Як поводитися з тим, хто нечемно з вами говорить?

237. Перепиши текст, усунувши повтори. Використовуй, де це потрібно, неповні речення. Устав пропущені розділові знаки.

Наш розум нагадує сад. У ньому ростуть квіти та бур’яни. Квіти це наші позитивні думки, а бур’яни це наші негативні думки. Гарні думки потрібно доглядати, а погані думки потрібно виполювати. Як це робити? Негативні думки з’являються внаслідок пережитих неприємностей. Тому прокручувати їх постійно в голові це не дуже гарна ідея. Спробуйте замінити погані спогади на щось приємне. Інший спосіб придумати сприятливий варіант розв’язання ситуації. Вирощуйте у вашому саду квіти-думки а бур’яни у вашому саду викорінюйте.

238. З поданого вірша випиши речення в такому порядку: 1) односкладні; 2) двоскладні неповні.

Вранці - роси.

Марити. Мовчати.

Колос. Шум. Волошки.

Знов волошки.

Материнка. Конюшина.

Смутку трошки.

Вранці - роси.

Марити. Мовчати.

Василь Чумак

239. Продовж народні прикмети, використовуючи неповні речення. А які прикмети знаєш ти? Поділися ними з однокласниками.

1. Якщо пташки високо літають, то буде сонячно, а...

2. Якщо бурульки довгі, то зима буде затяжною, а...

3. Якщо на небі багато зірок, чекай ясної погоди, а...

4. Багато снігу на полях - буде врожай, а...

5. Голосне цвірінчання горобців провіщає ясний день, а...

6. Якщо гуси ховають дзьоби під крила, буде холод, а...

240. Перепиши загадки, устав у неповних реченнях на місці пропущених членів тире. Усно віднови пропущені слова, знайди відгадки до загадок.

1. Знизу клин. Зверху млин. Тече вода, а їй не біда.

2. З небесної бульки крижані кульки. На землю упали, шкоди нам завдали.

3. У земляній сиджу коморі, а коса моя надворі.

4. Навесні біле, влітку зелене, восени жовте, взимку смачне.

5. Голова вгорі, а борода в землі.

6. У ведмедя жодної, у людини одна, а в сороки - дві.

241. Випиши прикметники, які пишемо з дефісом.

Навчально/методичний, море/плавний, авіа/будівельний, економіко/географічний, м’ясо/молочний, жовто/гарячий, південно/український, аграрно/індустріальний, глухо/німий, мало/відомий, документально/художній, біло/сніжний, ліво/бережний, оптово/роздрібний, західно/європейський, сімдесяти/річний, літературно/музичний, бібліо/графічний, вище/згаданий, інформаційно/пошуковий, темно/шкірий, військово/зобов’язаний.

• У виписаних словах підкресли першу літеру - і прочитаєш початок українського прислів’я «...без солі».

242. Випиши прислівники у дві колонки.

На/завтра, від/нині, за/надто, без/вісти, у/голос, на/весні, без/відома, без/угаву, без/упину, спід/лоба, у/розтіч, на/відмінно, на/жаль, на/щастя, від/давна, в/нічию, до/вподоби, до/речі, по/тайки, по/суті.

Пишемо разом	Пишемо окремо