Українська мова. 7 клас. Онатій

Урок 16. Часи дієслів. Теперішній час дієслів

На цьому уроці ти дізнаєшся, що таке

форми теперішнього часу дієслів.

НА ЗВ’ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Форми теперішнього часу виражають дію, яка відбувається в момент мовлення. Їх утворюють за допомогою особових закінчень, які приєднують до основи теперішнього часу дієслова:

Особа

Однина

Множина

нес-у

прош-у

зна-ю

кле-ю

нес-емо

прос-имо

зна-ємо

кле-їмо

ІІ

нес-еш

прос-иш

зна-єш

кле-їш

нес-ете

прос-ите

зна-єте

кле-їте

ІІІ

нес-е

прос-ить

зна-є

кле-їть

нес-уть

прос-ять

зна-ють

кле-ять

72. Випиши щонайменше 5 дієслів, які ти побачив / побачила на ілюстрації. Визнач спосіб, особу, число та дієвідміну виписаних слів.

Зразок. Роблю — дійсний спосіб, І особа (я), однина, ІІ дієвідміна (роблять).

73. Запиши речення, обираючи граматично правильну форму дієслова теперішнього часу. Зазнач особу, число для кожного дієслова.

Зразок. Ми завжди ____ (читати) книжки разом. (читаємо / читає / читаю) - Ми завжди читаємо (2 особа, множина) книжки разом.

1. Ти завжди ____ (грати) у футбол після школи. (граєш / грає / граю)

2. Вона часто ____ (малювати) картини у вільний час. (малює / малюєш / малюю)

3. Якщо він голодний, то завжди ____ (їсти) салат. (їсть / їси / їм)

4. Моя сестра завжди ____ (слухати) музику під час вечері. (слухає / слухаєш / слухаю)

5. Ви завжди ____ (говорити) правду? (говорите / говориш / говорю)

6. Ти завжди ____ (допомагати) своїм друзям, коли вони цього потребують? (допомагаєш / допомагаю / допомагає)

74. Перепиши текст, розкриваючи дужки й утворюючи потрібні за змістом форми дієслів теперішнього часу. Устав пропущені розділові знаки. Дай відповіді на запитання і виконай завдання.

Поради новачку

1. Нові однокласники іноді не (приймати) тебе не тому що ти їм не (подобатися). 2. Вони просто (перевіряти) новачка. 3. Якщо ти не (дратуватися) не (нервувати) то в цій грі (могти) швидко перемогти. 4. Коли тебе (ображати) а ти (відповідати) грубістю це перший шлях до невдачі. 5. Адже кожен (знати) що (вірити) у себе лише сильні люди. 6. Якщо ж ти (відчувати) що не (контролювати) ситуацію, не (соромитись) звернутися за порадою до дорослих або ж старших друзів.

Із журналу

ЗАВДАННЯ

1. Чи були в тебе схожі ситуації, пов’язані з переходом у нову школу, або ж ти спостерігав / спостерігала таке з іншими?
2. Доповни текст власними порадами, використовуючи дієслова теперішнього часу.
3. Обговори ситуацію, описану в тексті, з однокласниками й однокласницями.
4. Утвори всі можливі форми теперішнього часу від виділених дієслів.

75. Запиши подані дієслова у дві колонки.

Дивитися, роздивитися, заселяти, заселитися, видаватися, видатися, розшукати, розшукувати, відвідувати, відвідати, створювати, створити.

Можна утворити форми теперішнього часу	НЕ можна утворити форм теперішнього часу

76. Постав подані інфінітиви у формах теперішнього часу, наведених у дужках. Визнач, які дієслова належать до І дієвідміни, а які - до ІІ дієвідміни.

усміхатися (1 ос. одн.)

нагадувати (2 ос. мн.)

допомагати (3 ос. одн.)

говорити (2 ос. мн.)

відпочивати (2 ос. одн.)

мовчати (2 ос. одн.)

стежити (3 ос. мн.)

обростати (1 ос. мн.)

снитися (2 ос. одн.)

кришити (3 ос. мн.)

володіти (1 ос. одн.)

робити (3 ос. мн.)

НА ЗВ’ЯЗКУ ЕКСПЕРТ

Під час утворення форм теперішнього часу (І особа однини) потрібно враховувати чергування приголосних: гасити - гашу, могти - можу, котити - кочу, лазити - лажу, дихати - дишу (і дихаю), мастити - мащу, їздити - їжджу.