Українська мова. 6 клас. Онатій

Урок 8. Повторення вивченого в 5-му класі. Синтаксис. Пунктуація

38. Утвори з поданими словами словосполучення. Постав питання від головного слова до залежного. Якою темою можна об’єднати утворені словосполучення?

Хмарочос, швидко, бездротовий, робот, рухатися, миттєво.

39. Перепиши. Підкресли всі члени речення.

1. А Перукар миє волосся.

Б Професійний перукар миє волосся.

В Професійний перукар миє густе волосся.

2. А Таксистка їде на роботу.

Б Таксистка швидко їде на роботу.

В Весела таксистка швидко їде на улюблену роботу.

3. А Програміст розробляє код.

Б Молодий програміст розробляє код.

В Молодий програміст розробляє складний код.

4. А Біолог відкрив нові клітини.

Б Кмітливий біолог відкрив нові клітини.

В У 2023 році кмітливий біолог відкрив нові клітини крові.

40. Створи й запиши в зошиті речення, які описують подані малюнки й відповідають схемам.

Означення + підмет + присудок + додаток

Підмет, підмет і підмет + присудок + обставина

41. Створи речення, поєднуючи їхні частини. Запиши, постав розділові знаки. Припусти, про що йдеться в кожній із ситуацій.

1 Марко поцікавився 2 Щороку конкурс відбувається в будинку 3 Холодом повіяло з кімнати 4 Щоб усе вдалося, Оксані треба запитати

А де живуть вовки. Б де старий і потрісканий обігрівач. В куди треба їхати наступного разу. Г звідки найважче діставатися додому.

42. Поєднай професії з їхніми визначеннями. Запиши, поставивши тире між підметом та присудком на місці пропущеної зв’язки бути (є).

1 Археолог 2 Етнограф 3 Дизайнер 4 Піцайоло 5 Архітектор 6 Фотограф

А спеціаліст із приготування піци. Б дослідник народної творчості. В проєктувальник будівель та споруд. Г спеціаліст із фотозйомки. Д майстер із моделювання одягу, інтер’єру чи екстер’єру. Е дослідник предметів та об’єктів історичного минулого.

43. Перебудуй подані речення, щоб у них з’явилося тире.

Зразок. Віталій Кличко став відомим на весь світ боксером. — Віталій Кличко — відомий на весь світ боксер.

1. Стів Джобс є одним із засновників компанії «Apple». 2. Стів Возняк був його другом і партнером тривалий час. 3. На сьогодні Apple залишається однією з найвідоміших компаній світу. 4. Надкушене яблуко є символом дорогого бренду. 5. Водночас цей символ став ознакою дуже високої якості.

44. Перепиши, додаючи на місці пропусків однорідні члени речення. Поясни вживання розділових знаків.

1. Єгипет відомий пірамідами ... . 2. Тут ви можете знайти мальовничі місця ... . 3. Зрозуміло, кожен турист ... мріє постояти під величними ... спорудами.

45. Склади речення з прямою мовою відповідно до схем. Використай подані ключові слова.

1. А: «П».	Ключові слова: продавчиня, риба, борошно.
2. «П?» — а.	Ключові слова: спортивний майданчик, тренер.
3. A: «П?»	Ключові слова: прем’єра фільму, касирка.
4. «П», — а.	Ключові слова: столиця, аквапарк, гід.

46. Опиши подані ілюстрації, використовуючи форму діалогу. Зачитай діалог у ролях.

47. Перепиши, об’єднуючи прості речення в складні. Поясни вживання розділових знаків. Виконай завдання.

1. Кожен із нас час від часу щось фотографує. Ми не задумуємося про якість фото.

2. Спеціальні програми налаштовують апарат на зйомку. Вони не завжди враховують наші запити.

3. Ми іноді хочемо сфокусувати увагу на якомусь об’єкті зйомки. Для цього передбачено ручний режим.

Завдання

• 1. Розкажи про свій досвід фотозйомки (вдалий і невдалий).
• 2. Які світлини тобі сподобалися найбільше?
• 3. Добери синонім до слова сфокусувати.
• 4. Чи подобаються тобі професії фотограф, відеооператор? Чому?