Українська мова. 6 клас. Онатій

Урок 17. Написання префіксів З- (ЗІ-, С-), РОЗ-, БЕЗ-

У цьому параграфі ти дізнаєшся, як писати слова з

• префіксом з-, (зі-, с-);
• префіксом роз-;
• префіксом без-.

На зв’язку експерт

Префікс	Правило	Приклади
с-	пишемо перед коренем, який починається на к, ф, п, т, х (кафе «Птах»)	сфотографувати, схилити, сказати
з-	пишемо перед коренем, який починається на всі інші приголосні (НЕ к, ф, п, т, х)	звести, зчепити, зшити
зі-	пишемо перед коренем, який починається з двох літер на позначення приголосних або губного + й (м, в, п, б, ф + я, ю, є, ї)	зіпсувати, зіставити, зів’ялий

89. Перепиши текст, уставляючи пропущені префікси з- (с-). Дай відповіді на запитання.

1. Якби наші предки могли ..казати про їхні мрії, то ми були б ..дивовані, що більшість уявлень про майбутнє вже ..дійснилася. 2. Наприклад, фантаст Жуль Верн ..прогнозував у своїх романах появу безпечних польотів у повітрі. 3. Він навіть детально ..малював конструкцію підводного човна, яким зараз уже нікого не ..дивуєш.

Запитання

• 1. Про які ще винаходи, описані у фантастичних фільмах або книжках, тобі відомо? Наведи приклади.
• 2. Намалюй один із таких винаходів.
• 3. Опиши винахід, використовуючи слова з префіксами з-, с-.
• 4. Обговори з однокласниками свій винахід. Об’єднайте по кілька описів в одну групу за спільним критерієм. Наприклад, усі ці винаходи літають.

90. Продовж за поданим початком казку про префікс с-, що відвідав КаФе «ПТаХ». Усі слова історії повинні починатися на літеру с.

Початок казки:

Сидить самотній префікс С, слухає сонату, смакує «Спрайт»...

91. Проаналізуй, які із зображених винаходів, на твою думку, можуть бути корисними. Відповідь поясни, використовуючи слова з довідки.

Довідка. Зможе, створений / створена, здивований / здивована, сформувати.

На зв’язку експерт

роз-, без-, між-, над-, перед-, під-, понад-

ніколи не оглушуємо кінцевий дзвінкий приголосний префікса

розповісти, безкорисливий, міжконтинентальний

Запам’ятай!

У префіксах роз- і без- НЕ БУВАЄ букви «ес»

92. Добери і запиши до поданих слів антоніми з префіксами роз- або без-.

Закрити, заплющити, закопати, зійшлися, грамотний, болісний, смертний, осідлати, платний, затиснути, сумнівний.

93. Обери правильну літеру із запропонованих, запиши слова в зошит.

Ро(з/с)повісти, (з/с)формувати, (з/с)питати, (з/с)ходити, бе(з/с)верхий, (з/с)фальсифікований, ро(з/с)мовляти, (з/с)фотографувати, (з/с)палахнути, (з/с)орієнтуватися, бе(з/с)турботний, (з/с)класти, ро(з/с)бещений, (з/с)економити, (з/с)хилити, (з/с)крипіти, ро(з/с)ворушити, (з/с)саджувати, (з/с)плутати, (з/с)фабрикувати, (з/с)чистити, ро(з/с)мовляти, бе(з/с)надійний.

94. Перепиши, уставляючи пропущені літери та розділові знаки.Виконай завдання.

1. Під час ро..копок гробниці Тутанхамона було знайдено чер..вики фараона, вишиті біс..ром. 2. Збер..глися малюнок та форма вишивки але основа й нитки вже згнили. 3. Від л..гкого дот..ку чер..вики могли ро..сипатися. 4. Тоді знайдені чер..вики о..прискали ро..плавленим парафіном. 5. А коли парафін застиг то для надійності залили гіпсом і вин..сли з гробниці. 6. У лабораторії чер..вики ро..крили й нам..стину за нам..стиною відновили віз..рунок.

Фараон

Завдання

• 1. Поясни значення виділених слів, скориставшись тлумачним словником.
• 2. Поміркуй, чому вчені так ретельно відновлювали візерунок.
• 3. Де сьогодні можна побачити фараонів та елементи їхнього побуту? Наведи кілька прикладів.
• 4. Про які ще особливості життя фараонів тобі відомо? Наведи 2-3 факти, скориставшись довідковими джерелами.
• 5. Продовж кількома реченнями заданий початок: Якби я брав/брала участь у розкопках гробниць фараонів, то...