Формуємо літературну компетентність

Емоційно-ціннісна лінія

I рівень. Завдання 1. Виберіть правильну відповідь і назвіть букву, яка їй відповідає.

Маленький принц хотів, щоб пілот намалював йому баранця, який би

А був великим
Б довго жив
В був казковим
Г умів розмовляти
Д творив дива

II рівень. Завдання 2. Установіть відповідність між художніми образами творів А. де Сент-Екзюпері та Р. Баха.

Художні образи

1 пілот
2 король
3 бізнесмен
4 Джонатан

Художні образи

А зірки
Б маленький принц
В баобаби
Г Флетчер
Д сонце

III рівень. Завдання 3. Розкрийте уявлення маленького принца про дорослих.

IV рівень. Завдання 4. Напишіть твір-роздум на тему «Джонатан-чайка живе в кожному з нас».

Літературознавча лінія

I рівень. Завдання 5. Виберіть правильну відповідь і назвіть букву, яка їй відповідає.

У творах А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» і «Чайка Джонатан Лівінґстон» Р. Баха немає елементів жанру

А казки
Б оповідання
В повісті
Г притчі
Д фантастики

II рівень. Завдання 6. Установіть відповідність між художнім засобом і уривком.

Художній засіб

1 символ
2 епітет
3 метафора
4 порівняння

Уривок

А Ночами я люблю слухати зорі. Наче п'ятсот мільйонів дзвіночків.
Б Це, по-моєму, найкраще й найсумніше місце на світі.
В І жоден дорослий ніколи не зрозуміє, як це важливо!
Г У мене є квітка, я щоранку її поливаю. У мене є три вулкани, я щотижня їх прочищаю.
Д Але очі не бачать. Треба шукати серцем...

III рівень. Завдання 7. Установіть жанр вашого улюбленого твору сучасної літератури. Проілюструйте жанрові ознаки прикладами.

IV рівень. Завдання 8. Дайте поради письменникам, які пишуть твори для дітей і підлітків. Які твори вам особисто було б цікаво прочитати? Про яких героїв? Які сюжети вам би сподобалися? Побудуйте свою відповідь у формі виступу на зустрічі з майстрами слова.

Компаративна лінія

I рівень. Завдання 9. Виберіть правильну відповідь і назвіть букву, яка їй відповідає.

У творі А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» образи баобабів уособлюють

А силу природи
Б вічність планети
В владу золота
Г наступ зла
Д невмирущість добра

II рівень. Завдання 10. Розкрийте новаторство Р. Баха в порівнянні з твором «Маленький принц» А. де Сент-Екзюпері.

III рівень. Завдання 11. Порівняйте образи дорослих на прикладі вашого улюбленого твору.

IV рівень. Завдання 12. Дайте відповідь на проблемне запитання: «Які риси сучасних людей утілені в художніх образах А. де Сент-Екзюпері та Р. Баха?»

Культурологічна лінія

I рівень. Завдання 13. Виберіть правильну відповідь і назвіть букву, яка їй відповідає.

Слова «Величезний край, з якого ми всі прийшли» сказані про

А пустелю
Б планету
В дитинство
Г природу
Д культуру

II рівень. Завдання 14. Пригадайте казки, які ви читали раніше. У яких із них вам траплялися символи, використані А. де Сент-Екзюпері? Як ви думаєте, чому письменник використав саме ці символи? Яким новим змістом він їх наповнив?

III рівень. Завдання 15. Проаналізуйте стиль спілкування в сім'ї Буби та в її школі. Що вам сподобалося, а що ні? Поясніть свою думку.

IV рівень. Завдання 16. Створіть план буктрейлера про вашу улюблену книжку.