Крістіне Нестлінґер

Нар. 1936 р.

Вона простягає своїм героям руку і підбадьорює: «Розправляйте крила! Летіть, не бійтесь! А якщо трапиться спіткнутися, розквасити носа — не біда!.. Ну ж бо, вище голову, глибоко вдихніть і кроком руш прямо у двері, точніше — у життя!

Хайнц Яниш

Австрійську письменницю Крістіне Нестлінґер уважають однією з найпопулярніших авторок у сучасній Європі. Творча спадщина мисткині надзвичайно багата: проза, вірші, п’єси, сценарії радіо- й телеспектаклів тощо. Відкритість письменниці, тонке розуміння нею людської психології, оптимізм і вміння дивитися на все з гумором забезпечують успіх її книжок насамперед серед дітей і підлітків у всьому світі.

Крістіне Нестлінґер народилася ІЗ жовтня 1936 р. у м. Відні (Австрія). Її батько був годинниковим майстром, а мати — вихователькою в дитячому садку. Дівчинка навчалася в гімназії в гуманітарному класі, де на все життя полюбила літературу. Після закінчення гімназії Крістіне вирішила стати художницею й вступила до Академії мистецтв у Відні, займалася графікою та ілюструвала книжки для дорослих. Коли народилися її доньки, вона повністю присвятила себе їхньому вихованню. Саме для них вигадала Фредеріку — неслухняну дівчинку з малиновим волоссям, з якою постійно траплялися різні історії. Крістіне Нестлінґер спочатку створила серію малюнків, а пізніше записала історії, що розповідала дітям. Так виникла книжка «Рудоволоса Фредеріка», яка була опублікована 1970 р. й одразу сподобалася читачам. За неї авторка отримала високу винагороду Європи — Літературну премію Фрідріха Бедекера.

К. Нестлінґер із своїми книжками

Молода авторка наполегливо працювала. І невдовзі одна за одною з’являються її нові книжки: «Діти з дитячого підземелля», «Троє поштових грабіжників» (1971), «Геть огіркового короля!», «Чоловік для мами» (1972), «Чорний пан і великий собака», «Лети, колорадський жук!», «Маленький пан береться за справу» (1973), «Конрад, або Дитина з бляшанки» (1975). Кожна з них викликала широкий резонанс у читацькому колі: одні вважали їх занадто бунтарськими, не педагогічними, навіть шкідливими для дітей, а інші — чесними, відкритими, актуальними. Однак усі погоджувалися, що письменниця висвітлює реальні¹ проблеми дітей і дорослих, що виникають у сучасному житті, і шукає вирішення складних питань. На прикладах історій персонажів (як позитивних, так і негативних) К. Нестлінґер розкриває теми дитячої самотності («Дитина за обміном»), пошуку власного «Я» («Маргаритко, моя квітко»), підліткової кризи («Ільзе Янда, 14»), шукаючи витоки проблем дітей і підлітків насамперед у сімейних стосунках.

¹ Реальне — те, що відбувається в житті, що ми бачимо й переживаємо кожного дня.

За роки творчості К. Нестлінґер отримала понад 30 літературних премій, як австрійських, так і міжнародних. Найвизначнішими серед них є Міжнародна премія імені Г. К. Андерсена (1984), Премія пам’яті Астрід Ліндґрен (2003).

Конрад, або Дитина з бляшанки (1975)

Коментарі

Повість К. Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки» (нім. «Konrad, oder Das Kind aus der Konsërvenbüchse») присвячена проблемі взаємин дітей і дорослих. Авторка намагається показати батькам, що прагнення виховати своїх нащадків «ідеальними»² позбавляє дітей їхньої індивідуальності³, робить їхнє життя нудним і нецікавим, а нерідко призводить до відчуження. Надто самостійний, серйозний, проте «штучний» хлопчик Конрад, потрапивши в реальне життя, не лише сам вчиться жити в суспільстві, а й навчає дорослих придивлятися до дитячих проблем, розуміти мотиви їхніх учинків, упорядковувати власне життя, щоб бути дітям гідним прикладом.

Обкладинка українського видання повісті К. Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки». 2007 р.

Папі Бартолотті дуже відрізняється від свого оточення: носить чудернацький одяг, яскраво фарбується. Вона охоче замовляє речі за різними каталогами, а інколи й не пам’ятає, що і коли замовила. Тому жінка не дуже здивувалася, коли отримала посилку з консервною бляшанкою, у якій був семирічний хлопчик на ім’я Конрад. Одразу полюбивши його, намагається стати йому «справжньою» матір’ю, хоча сама ще не «подорослішала».

Пані Бартолотті не вміє влаштувати свій побут, дати раду грошам, упорядкувати власне життя. Та й про дітей не вміє дбати, тому й запитує в Конрада, як краще з ним поводитися, чим його годувати... Тільки завдяки своїй відкритості, щирості та відданості папі гідно справляється з обов’язками матері, дає «фабричній» дитині саме те, чого їй найбільше пе вистачає — материнську любов.

А. Василенко. Ілюстрація до повісті К. Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки». 1988 р.

Конрад же, навпаки, добре підготовлений до «ідеального» життя. Проте ці знання мало допомагають йому адаптуватися в дитячому середовищі, а його «ідеальна» поведінка навіть заважає знайти друзів. Сусідська дівчинка Кіті (не завжди чемна й не завжди говорить правду) допомагає хлопчикові подолати власну «запрограмовану ідеальність» і стати «нормальною» дитиною.

Коли на фабриці зрозуміли, що Конрада помилково відправили не за тією адресою й хотіли повернути назад, пані Бартолотті, Еґон і Кіті доклали всіх зусиль, щоб він залишився. Та й сам Конрад так кардинально змінився, що люди в блакитному вбранні самі відмовилися забирати його на свою «ідеальну» фабрику.

² Ідеальне — філософське поняття для позначення суб’єктивного, образного відображення дійсності в людській свідомості. Тут: бездоганне, безпомилкове, узірцеве.

³ Індивідуальний — неповторний, своєрідний. Тут: про людину як індивідуальність, котра вирізняється з-поміж інших винятковими вміннями, талантами, поведінкою і т. д.

Робота з текстом

1. Які проблеми авторка порушує в повісті?

2. Назвіть персонажів твору. Охарактеризуйте їх, дайте оцінки їхнім діям.

3. Розкажіть про психологічні зміни персонажів протягом сюжету.

4. Чому «ідеальний» хлопчик потрапляє саме до неорганізованої, дивакуватої папі Бартолотті? Як вони впливають одне на одного?

5. Як стосунки з шкільними товаришами формують не ідеальну, а реальну поведінку Конрада?

6. У які моменти оповіді вам було смішно? Чому?

7. Чому папі Бартолотті, Еґон і Кіті не захотіли повернути Конрада в «ідеальне» середовище?

8. Як треба було змінитися Конрадові, щоб залишитися в пані Бартолотті?

9. Чи подобається вам «новий» Конрад? Обґрунтуйте свою відповідь.

Для обговорення

1. Якою має бути людина — ідеальною чи індивідуальною?

2. Чи впливають батьки на характер і поведінку дітей? Чи можуть діти впливати на батьків? Як?

3. Поясніть роль сім’ї у формуванні людини.

Краса слова

Психологічна й водночас казкова повість «Конрад, або Дитина з бляшанки» К. Нестлінґер приваблює читачів насамперед художністю. У творі авторка використовує елементи чарівності (штучно створена дитина, живильна вода), наповнюючи їх сучасним соціальним змістом. Письменниця так пояснює цю особливість своїх творів: «У моїх книжках дуже багато казкових елементів, тому я залюбки фантазую. Спираючись на ці елементи, я досягаю кращого розуміння дітьми реального життя».

А. Василенко. Ілюстрація до повісті К. Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки». 1988 р.

Авторка вміло поєднує фантастику з актуальною проблематикою так, що читачі мимоволі вірять у реальність неймовірних подій. Персонажі повісті живуть не в ізольованому літературному світі, а ніби поруч із нами. У їхніх образах і вчинках читач часто бачить себе самого. Пригоди фантастичних персонажів у реальному житті допомагають читачеві по-новому осмислити поняття добра і зла, любові й ненависті, милосердя та байдужості, спонукають до роздумів про вибір життєвої позиції, моральні цінності.

Письменниця майстерно вплітає в текст роздуми про взаємини дітей і дорослих, дошукується до їхньої сутності. Повість навчає не відступати перед труднощами, вірити у власні сили. Сміх у творі допомагає подолати персонажам (і читачам також) невпевненість у собі й страх перед складними життєвими ситуаціями, зрозуміти, що є справжнім ідеалом, а що сфальшованим.

Творче завдання

1. Намалюйте й усно опишіть персонажів твору.

2. Уявіть себе на місці героїв. Як би ви повелися в подібних ситуаціях?

3. Простежте за змінами в характерах і поведінці персонажів (Конрад, пані Бартолотті, Еґон і Кіті), дайте їм оцінку.

4. Як, на вашу думку, складеться їхня подальша доля?

Порівнюємо

Порівняйте образи Конрада та Кіті з відомими вам героями А. Ліндґрен.

Перевірте себе

1. Що ви дізналися про К. Нестлінґер?
2. Чому її герої цікаві сучасному читачеві?
3. Які явища життя отримали критичне висвітлення у творі «Конрад, або Дитина з бляшанки»?
4. Які ідеї приховано в підтексті повісті К. Нестлінґер? Чим вони нині актуальні?

Радимо прочитати

Нестлінґер К. Конрад, або Дитина з бляшанки / Переклад Євгена Поповича. — Вінниця, 2007.