Підручник з Зарубіжної літератури. 5 клас. Ніколенко - Нова програма

КОМПЕТЕНТНОСТІ — СХОДИНКИ ДО СУЧАСНОГО СВІТУ

ВСТУП. КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

Предметні компетентності

Знання

Виберіть правильну відповідь.

1. Заверште японське прислів’я Сокіл шанує свої крила...

А як сорока на тину.

Б а людина — ім’я.

В та гострий дзьобик.

Г а жаба й собі лапу підставляє.

2. Автором казок «Соловей», «Дикі лебеді», «Снігова королева» є

А Г. К. Андерсен

Б О. Уайльд

В Я. та В. Ґрімм

Г О. Пушкін

3. Іссумбосі та Момотаро є героями народної казки

А німецької

Б індійської

В китайської

Г японської

4. Народна казка, яка навчає довіряти не зовнішньому вигляду, а сутності, це

А «Казка про рибалку та рибку»

Б «Бременські музиканти»

В «Фарбований шакал»

Г «Хлопчик-Зірка»

5. У літературній казці немає

А колективного автора

Б народних традицій

В ускладненої системи подій

Г розлогих описів

6. Слова У казці можна сказати про складне простими словами, про те, що важливо для всіх належать

А О. Уайльду

Б О. Пушкіну

В Я. і В. Ґрімм

Г Г. К. Андерсену

Діяльність

7. Установіть відповідність.

Жанр

1 прислів’я

2 казка

3 загадка

4 пісня

Визначення

А жанр, у якому предмет або явище названі не прямо, а опосередковано, через інші предмети та явища

Б влучний вислів, завершене судження повчального змісту

В твір, призначений для співу

Г розповідь про вигадані пригоди та явища, які сприймаються як реальні

Д жанр, що містить оцінку, натяк, висновок, але не є закінченою думкою чи судженням

8. Установіть відповідність.

Назва збірки

1 «Гранатовий будиночок»

2 «Казки для дітей і родини»

3 «Тисяча і одна ніч»

4 «Панчатантра»

Казка

А «Синдбад-мореплавець»

Б «Фарбований шакал»

В «Хлопчик-Зірка»

Г «Бременські музиканти»

Д «Казка про рибалку та рибку»

9. Установіть відповідність.

Назва твору

1 «Пані Метелиця»

2 «Фарбований шакал»

3 «Хлопчик-Зірка»

4 «Пензлик Маляна»

Уривок

А А той, хто прийшов після нього, правив жорстоко.

Б І справді, смола так прилипла до ледащиці, що не відмилася, скільки вона жила на світі.

В Звичайно, і цього разу я не забув подякувати Богові й роздати милостиню вбогим.

Г Імператор і вся його родина пішли на дно.

Д ...Намагався, було, втекти, але його наздогнали й роздерли на дрібні шматки.

Цінності

10. Напишіть власне висловлення на тему «Чого нас навчають казки?».

Ключові компетентності

Любимо українську

11. Доберіть до приказок різних народів (2 за вибором) українські приказки-відповідники. Поясніть їхнє значення.

Дитя, що обпеклося, вогню боїться (англ.).

Справжній друг пізнається в скрутні часи (азерб.).

Куди кінь з копитом, туди й рак із клешнею (рос.).

Де немає праці, там сакура не цвіте (яп.).

Мислимо логічно

12. Заповніть таблицю в зошиті.

Країна	Казка	Герої	Мораль
Індія
Китай
Японія
Арабські країни

Екологія та здоров’я

13. Розкрийте значення описів природи в казках, аналізуючи прочитані вами твори О. Пушкіна.

В інформаційному світі

14. Підготуйте в зошиті схему сайта «Народна казка» або «Літературна казка». Яку інформацію ви б розмістили на своєму сайті? Напишіть.