Українська мова, українська та зарубіжна літератури. Інтегрований курс. Частина 2. 7 клас. Ніколенко

Літературний міст у сьогодення

Ліна Костенко

(нар. 1930)

І в епіцентрі логіки і стресу,

Де все змішалось — рідне і чуже,

Цінує розум вигуки прогресу,

Душа скарби прадавні стереже.

Ліна Костенко

«ЧАЙКА НА КРИЖИНІ»

Вірш ознайомлює читачів з поширеним у поезії Ліни Костенко поняттям крилатість. Крилаті люди у творчості мисткині — це ті, хто здатний на незвичний, нестандартний вчинок, уміє зробити духовний вибір і прямувати за мрією. Крилатість у художній свідомості Ліни Костенко — особливий стан духовності, творчості, злету уяви, який возвеличує людину, виокремлює її з натовпу. Крилатість як безцінний дар розкривається в поезії «Чайка на крижині». Вірш містить розгорнуту метафору зими та розгорнуту алегорію на людину, яка літає (чайки). Зима як персоніфікована пора року і чайка як алегорія людської крилатості (мрійливості) — провідні образи вірша. На думку поетеси, здатність літати як природна властивість чайки чи мрія людини не має витіснятися практичним досвідом і порадами оточення. Нехай навіть усім здається, що мрія позбавлена практичного підґрунтя, важливо бути окриленим і здатним на сміливий експеримент задля здійснення мрії.

ЧАЙКА НА КРИЖИНІ

1. Як ви зрозуміли фразу «Навіщо крилатим ґрунт під ногами»?

2. Яких людей можна назвати крилатими?

В цьому році зима не вдягала білої свити.

Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав.

Пошукала, поплакала... Що ж робити?

Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав.

Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць.

Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів.

Все збиралась на силі, та не встигла огледіться,

Як проснулись дерева і на Одрі лід потемнів.

Крига буйно ломилась у відкриті двері протоки.

Лід кришився, б’ючись об каміння берегове...

І нарешті по Одрі — темній, широкій —

На останній крижині самотня чайка пливе.

— Ти куди ж розігналась? Чи бува не до самого моря?

Чайки держаться гурту, а ти відпливеш одна.

А крижина тонка. А крижина майже прозора...

Ну, а що, як її підмиє вода весняна?

Ну, а що, коли їй та удержать тебе несила?

Затріщить і відломиться... Піде вода кругами...

— Дивна людино! Я ж маю крила,

Нащо крилатим ґрунт під ногами?

«КРИЛА»

Вірш утверджує ідею глибокого духовного наповнення людини — її крилатості, що проявляється індивідуально. Він певною мірою перегукується із «Чайкою на крижині», але в ньому вже не снують алегоризовані чайки, а розповідається історія крилатості людини. Духовне багатство — найбільший скарб у житті. Прагнення досягнути його і є підставою для окрилення людини. «Крилатим ґрунту не треба», вони керуються не суєтними та швидкоплинними потребами, а сягають високого духу. Ця поезія нагадує про те, що людина здатна на високе й не має загрузати в мізерному та буденному.

КРИЛА

Що можна вважати «крилами» для людини? Назвіть ці поняття.

А й правда, крилатим ґрунту не треба.

Землі немає, то буде небо.

Немає поля, то буде воля.

Немає пари, то будуть хмари.

В цьому, напевно, правда пташина...

А як же людина? А що ж людина?

video-text

Люсі Флемінг. Політ у мрії. 2000-ні роки

Живе на землі. Сама не літає.

А крила має. А крила має!

Вони, ті крила, не з пуху-пір’я,

А з правди, чесноти і довір’я.

У кого — з вірності у коханні.

У кого — з вічного поривання.

У кого — з щирості до роботи.

У кого — з щедрості на турботи.

У кого — з пісні, або з надії,

Або з поезії, або з мрії.

Людина нібито не літає...

А крила має. А крила має!

check yourself

АКТИВНОСТІ

Комунікація

• 1. Як ви сприйняли образ зими у вірші «Чайка на крижині»?
• 2. Що означає образ крилатості у вірші «Крила»?
• 3. Чому мисткиня звернулася до образів птахів? Які думки вони втілюють?

Аналіз та інтерпретація

• 4. Розкрийте авторську позицію у віршах «Чайка на крижині», «Крила». Якими є духовні пріоритети авторки?

Творче самовираження

• 5. Створіть малюнки до прочитаних віршів Ліни Костенко. Прокоментуйте.

Цифрові навички

• 6. За допомогою інтернету прослухайте авдіозапис поезії (за вибором) Ліни Костенко у її виконанні. Запишіть свої враження (стисло).
• 7. Створіть пост для соцмережі про поезію мисткині. Спробуйте зацікавити інших читанням її лірики.

Дослідження і проєкти

• 8. Які вірші поетеси використовують у сучасній культурі? Наведіть приклади.
• 9. Дослідіть поезію Ліни Костенко після 24 лютого 2022 р. Як вона відгукнулася на трагічні події? Які вірші підтримують українців у боротьбі проти агресії? Виразно прочитайте й прокоментуйте їх, доберіть світлини.

Життєві ситуації

• 10. Чи знаєте ви людей, яких можна назвати «крилатими»? Розкажіть про них. Які якості їм притаманні?
• 11. Чому не всі сприймають і розуміють «крилатих» людей?
• 12. Чи відчували ви стан піднесення, крилатості, коли ніби літаєте? Що спричинило цей стан?