Українська мова. 7 клас. Літвінова

§ 32. Сполучники сурядности й підрядности

Вправа 271

1. Прочитайте повідомлення в чаті, віднайдіть загублені сполучники (за потреби скористайтеся довідкою).

Довідка: і, адже, хоча, та (але), так що, тому.

2. Поміркуйте, чим ви керувалися у процесі вибору сполучника. Чи можна замінити вибрані сполучники іншими?

3. Чи зрозумілі речення без сполучників?

Зверніть увагу! Сполучник та омонімічний: може бути єднальним (друзі та подруги) і протиставним (поспішав, та не встиг).

Вправа 272

Запишіть сполучники у два стовпчики: сурядні та підрядні.

Ледве, або, як тільки, після того як, чи, ніби, то, або...або, також, теж, чи... чи, щойно, тільки, доки, відтоді як, що, якби, аби, як, якщо, коли, не то...не то, коли б, і, й, та (у значенні і), ні...ні, ані...ані, та ще й, а, але, зате, проте, то...то, однак, та (у значенні але), хоч...хоч, а втім, хоч...зате, як...так, не тільки...а й.

Вправа 273

1. Спишіть речення.

1) Звісно, в селі є чимало інших чоловіків, але вони не організовані, не згуртовані (С. Іванюк). 2) Клас глянув на Борю, глянув на Вовочку, все зрозумів і полегшено зітхнув (В. Нестайко). 3) Щось мені підказує, що пані Соломія замислила грандіозну операцію, у якій ми з тобою відіграватимемо не останню роль... (Л. Воронина). 4) Авторитет ватажка похитнувся аж так, що у членів команди напіватрофоване почуття власної гідности раптом стало домінувати над страхом глузувань і принижень (Р. Росіцький). 5) Але в житті випадок відіграє величезну роль і спричиняється інколи до таких наслідків, яких і не сподіваєшся (І. Багмут).

2. Поясніть, що поєднують сполучники.

3. Надпишіть тип сполучників.

Вправа 274

1. Доповніть фрагменти тексту так, щоб утворилися прості речення.

Пролунав дзвоник (і ми пішли у клас/і змусив нас поквапитися).

Сергій навчався в сьомому класі (але на вигляд був старшим за однокласників/але він легко вирішував задачі з підручника вишу).

Пішов дощ (однак швидко закінчився/однак було тепло).

Треба в неї запитати (чи всі виконали завдання/чи написати у спільному чаті).

2. Запишіть речення, поставте розділові знаки, поясніть їх.

3. Пригадайте, які розділові знаки були б у складному реченні.

Вправа 275

1. Прочитайте текст.

Гумор як ключ до успіху

«Як побудувати проєкт, який проіснує десятиліття?» — запитав одного разу «Forbes» митрополита української греко-католицької церкви Бориса Гудзяка. «Потрібно багато терпіння», — відповів владика Борис. «І частіше посміхатися», — додав він із м’якою усмішкою.

Гумор — ключ до успіху в багатьох сферах ділового життя. Психологи Карен О’Квін і Джоел Аронофф одного разу провели експеримент, учасники та учасниці якого торгувалися щодо ціни предмета мистецтва. Половина артдилерів говорила: «Моя остання ціна — X». А друга половина додавала: «Але я дам ще й свою ручну жабу». Веселим дилерам клієнти та клієнтки були ладні заплатити на 18 % більше, та й виходили вони з переговорів у чудовому настрої.

«Гумор — суперсила в бізнесі», — пишуть Дженніфер Аакер та Наомі Багдонас зі Стенфордської бізнес-школи. Жарти корисні не лише на перемовинах. Гумор допомагає формувати стосунки між співробітниками, створювати довірливу атмосферу й витончено виходити зі складних ситуацій.

Проте з гумором слід поводитися обережно. «Завдання лідера — не нав’язувати культуру, а показати, що гумор і веселощі на роботі вітаються», — пишуть Аакер і Багдонас.

(За статтею Томи Міроненко в журналі «Forbes»)