Українська мова. 7 клас. Літвінова

§ 29. Синонімічні й антонімічні прийменники

Вправа 247

1. Прочитайте речення.

Край/біля/обабіч дороги проклали велодоріжку.

Цей магазин розташований праворуч, якщо йти від/до зупинки в напрямку до/від спортивного клубу.

2. Поміркуйте, як змінюється зміст кожного речення залежно від зміни прийменника.

3. Згадайте, як називаються такі слова: синонімами, антонімами, омонімами чи паронімами.

Попри те, що прийменники не мають лексичного значення, з-поміж них можна виділити синоніми та антоніми.

Синонімічні прийменники можуть заміняти один одного, наприклад: біля школи, поблизу школи, коло школи, неподалік школи тощо.

Антонімічні прийменники виражають протилежне значення, наприклад: до школи — від школи.

Вправа 248

1. Випишіть спочатку сполуки із синонімічними прийменниками, а потім з антонімічними.

Над/під столом, йти від/до бабусі, серед/посеред міста, перед/за нами, напроти/проти мого будинку, уздовж/обабіч дороги.

2. Із двома парами сполучень складіть речення.

Вправа 249

1. Прочитайте прийменники, знайдіть серед них синонімічні та випишіть їх парами.

Згідно з, для, посеред, відповідно до, через, над, перед, попри, з метою, поруч, біля, понад, серед, напередодні, всупереч, у зв’язку 3.

2. Перевірте правильність утворених пар, увівши прийменники в речення.

Вправа 250

Переробіть подані словосполучення, замінивши прийменники на запропоновані в дужках (форми слова можна змінювати).

Зразок: навчатися протягом року (упродовж) — навчатися упродовж року.

Їхати попри будинок (повз), при дорозі (край), для перемоги (заради), у зв’язку зі змінами в розкладі (через), сидіти біля берега (коло).

Вправа 251

Переробіть запропоновані сполучення слів, замінивши прийменники антонімічними (за потреби змініть інші слова чи форми слів).

Зразок: зайти в приміщення — вийти з приміщення.

Підійти до дверей, тістечко з начинкою, покладу в шухляду, лежить під книжкою, зустрінемося перед магазином, знайти в інтернеті, згенерувати за допомогою штучного інтелекту.

Вправа 252

1. Розгляньте інфографіку.

Найвідоміші різновиди ШІ

Чат-боти — програми, що імітують розмову з користувачем.

Генератори зображень — програми, що створюють зображення.

Як навчається ШІ?

Через процес тренування, під час якого комп’ютерна програма отримує велику кількість даних і набір інструкцій.

Як працюють чат-боти?

На основі тренувальних даних вони «запам’ятовують» слова, їхні значення та правила поєднання й потім формують свої тексти у відповідь на запитання.

Як ШІ створює зображення?

Із мільйонів опрацьованих малюнків і фото програми збирають складні візуальні шаблони й за їхньою допомогою створюють нові зображення.

(За матеріалами сайту «ВВС. Україна»)

2. Об'єднайтесь у групи й обговоріть питання на вибір:

• Хто розумніший: людина чи штучний інтелект?

• Чи може ШІ замінити людину?

• Як можна використати ШІ у навчанні?

3. Розіграйте діалоги, у яких учасники та учасниці аргументуватимуть протилежні погляди щодо питання. Із діалогів виписуйте прийменники.