Українська мова. 7 клас. Літвінова

§ 25. Способи творення прислівників

Вправа 198

1. Прочитайте прислівники.

2. Поміркуйте, від яких слів вони утворилися. Згадайте способи словотворення.

3. Зробіть висновки про способи творення прислівників.

Прислівники утворюються традиційними для української мови способами словотворення: суфіксальним, префіксальним, суфіксально-префіксальним, складанням слів чи основ та переходом з однієї частини мови в іншу.

Вправа 199

1. Проаналізуйте спосіб творення наведених прислівників.

Відтепер, справді, допізна, привселюдно, абикуди, щодня, напоказ, щиросердно.

2. Виділіть частини слова.

Вправа 200

1. Від поданих слів утворіть прислівники (можуть бути різні варіанти прислівників).

Зразок: три → втричі (або натроє, втрьох тощо).

Вузький, вік, рівень, рік, початок, ранок, перший.

2. Проаналізуйте спосіб творення прислівників.

Вправа 201

Спишіть прислівники, виділіть суфікси та префікси.

Восени, заново, ніде, назустріч, мимохіть, босоніж, щонайкраще, як-небудь, напростець, по-козацькому, день у день, вперше.

Вправа 202

1. Прочитайте уривок із твору Дари Корній «Гонихмарник».

Аліна любила вдаватися до провокацій. Це означало бути недосконалою (для світу), потайною (для однолітків) і незрозумілою (для батьків). Навіть у рідній Художній академії серед диваків, якими вважає цей світ майже всіх художників, вона залишалася дивовижею, білою вороною. Ні, чорною вороною серед білих ворон. Їй подобалося дратувати незнайомих людей, дражнити батьків і знайомих. Ходити по лезу бритви, робити речі завше на грані...

У такий спосіб вона випробовувала себе на міцність. Правда, світові здавалося, ніби це Аліна його випробовує. Дівчина могла вдягнути національний стрій, а на ноги футбольні бутси або перефарбувати волосся в салатовий колір чи постригтися налисо. Вона це робить мимоволі — просто сьогодні такий настрій, саме такий. І всенький світ до цього начебто не має жодного стосунку. Ну хіба що трішечки.

Аліна частенько впадає в різні крайнощі. Захоплюється макраме й оригамі, витинанкою, має другий розряд зі стрільби з малокаліберної гвинтівки, знає напам’ять усього «Кобзаря» Шевченка й шаленіє від Гомера та Жака Лакана. Вона закінчила курси крою та шиття, курси екстрасенсів, деякий час ходила на курси гри на гітарі й, на жаль, не знайшла у Львові курсів гри на трембіті.

Обкладинка одного з видань книжки «Гонихмарник»

2. Випишіть прислівники, зробіть повний аналіз їх як частини мови.

3. Доберіть до виписаних прислівників синоніми.

4. Проаналізуйте виділені курсивом фрагменти тексту. Що вони означають? Як їх називають у мовознавстві?

5. Перекажіть текст від імені Аліни (від першої особи — я).

6. Обговоріть прочитане. Прокоментуйте власні почуття, використовуючи прислівники.

Вправа 203

1. Пригадайте події, які сталися сьогодні, опишіть свої емоції прислівниками.

Приклад: Коли я сьогодні прокинулася, почувалася радісно/розгублено/збентежено, бо мені наснилося щось дивне. Я захоплено/роздратовано/емоційно розказала про це найкращій подрузі...

2. Визначте спосіб творення прислівників у вашому тексті.

Вправа 204

1. Прочитайте діалог друзів.