Українська мова. 7 клас. Літвінова

§ 17. Активні й пасивні дієприкметники: особливості творення, уживання та відмінювання

Вправа 125

1. Порівняйте речення.

Побілілі від снігу гори виднілися вдалині. Побілена стіна сяяла чистотою.

2. Поміркуйте, як відрізняються дієприкметники за значенням.

3. Складіть речення з дієприкметниками сяючий, і осяяний, намоклий і намочений. Поясніть різницю між словами в парах.

Творення та вживання дієприкметників

Існують активні та пасивні дієприкметники. Активні називають ознаку за дією, яку виконує сам предмет, наприклад: дозріле яблуко (дозріло само), сяючі зорі (сяють самі). Пасивні виражають ознаку за дією, якої зазнає предмет із боку іншого виконавця: бажаний гаджет (його бажають), виконана вправа (її виконали).

Активні та пасивні дієприкметники утворюються суфіксальним способом.

Утворюючи пасивні дієприкметники із суфіксом -ен-, спостерігаємо чергування приголосних, подібні до чергувань в особових формах дієслова, наприклад: пекти — печений, присоромити — присоромлений.

Вправа 126

1. Запишіть запропоновані слова у два стовпчики: дієприкметники доконаного й недоконаного виду.

Пошитий, зів’ялий, сяючий, посивілий, заклеєний, митий, пекучий, потерпілий, здійснений, розв’язаний, квітучий, сказаний.

2. Виділіть твірні суфікси.

Вправа 127

1. Від поданих дієслів утворіть і запишіть пасивні дієприкметники у формі чоловічого роду.

1) Передати, довести, одягнути, заплести, зварити, помити, налити, замести, пофарбувати, розвивати, вимити, спалити.

2) Розрядити, сплатити, вимостити, зжовкнути, спекти, зберегти, заморозити, зрадити, полагодити, витратити, стригти.

2. Виділіть твірні суфікси.

3. Прокоментуйте чергування звуків у дієприкметниках.

Для того щоб доречно та правильно використовувати в мовленні дієприкметники, слід пам’ятати про деякі застереження.

• Активні дієприкметники теперішнього часу на -уч(ий)/-юч(ий), -ач(ий)/-яч(ий) мають обмежене вживання. В українській мові таких слів небагато, і частина з них уже перейшла до розряду прикметників, що виражають постійну ознаку: лежачий камінь, квітучий сад, правлячий режим, пекучий біль тощо.

• В українській мові не утворюємо дієприкметники на -ш(ий), -вш(ий), тобто немає форм типу робивший, бувший.

• Не утворюємо дієприкметники від дієслів на -ся типу одягаючийся, навчавшийся.

Українська мова має велику кількість засобів, за допомогою яких можна замінити такі дієприкметники, зокрема

• іменники: користувач замість користуючийся, учень замість навчаючийся;
• прикметники: чинний закон замість діючий, колишній замість бувший;
• пасивний дієприкметник: усталені норми замість існуючі;
• словосполучення: сигнал заборони замість забороняючий;
• складне речення: Дівчина, яка сказала... замість сказавша дівчина.

Вправа 128

1. Прочитайте слова та словосполучення, якими доречно замінити помилково вживані активні дієприкметники.

1) Завідувач кафедри, користувач інтернету, головнокомандувач, відпочивальник, вступник, протестувальник, колишній власник, знавець, початківець, гравець, вірянин, найближче оточення, мешканець.

2) Поточний рік, мийний засіб, биткий посуд, запам’ятовувальний пристрій, заспокійливі таблетки, зволожувальний крем, знеболювальні ліки, охочий узяти участь, вирішальний момент, провідний фахівець, чинний правопис, прийдешні свята.

3) Навколишнє середовище і довкілля, заборонний знак і знак заборони.

2. Поміркуйте, за яким принципом слова та словосполучення розбито на групи.

3. Випишіть ті словосполучення, які виявилися для вас незнайомими, складіть із ними речення.

Вправа 129

1. Виправте, де потрібно, помилки та запишіть скориговані варіанти.

Мешкаючий у Харкові, бувший депутат, зала для відпочиваючих, рішаючий чинник, забороняючий сигнал, лежачий камінь, учащийся 7 класу, заспокоюючий засіб, мелений перець, читаючий хлопець, ведучий спеціаліст, наболівше питання, бажаючі грати, наступаюче свято, у текучому семестрі, колишні шестикласники.

2. Для перевірки скористайтеся інформацією з попередньої вправи.

Вправа 130

Виправте помилки в рекламі.

Вправа 131

1. Прочитайте речення. Де можливо, переробіть їх на прості речення з дієприкметниковим зворотом.

1) На стінах висіли картини, які намалювали учні класу. 2) Ми побачили дітей, які старанно виконували задачу. 3) Треба розумно користуватися можливостями, які ми отримали завдяки появі інтернету. 4) Люди, які користуються інтернетом, мають багато можливостей. 5) Око милували квіти, які посадили мешканці будинку. 6) Ці квіти посадили люди, що мешкають у цьому будинку. 7) Людство відповідає за вчинки, які призвели до забруднення довкілля. 8) Ми маємо усунути проблеми з екологією, які викликала наша недбалість.

2. Поміркуйте, чому не всі речення можна переробити за зразком.

Вправа 132

1. Прочитайте текст новини.

Оператори роти ударних безпілотників «Шершні Довбуша» 68-ї окремої єгерської бригади під час розвідки знайшли пораненого побратима, який лежав посеред засніженого поля, і допомогли евакуювати бійця за допомогою дрона.

Евакуювати пораненого воїна було проблематично, адже ворожі позиції були занадто близько. Тому військові з роти «Шершні Довбуша» приготували пораненому чай і написали записку: «Друже, пий і повзи за дроном». Усе прикріпили до безпілотника та скинули бійцю.

Військові за допомогою БПЛА (безпілотного літального апарата) «прокладали» побратимові дорогу до більш безпечної зони, де вже чекала евакуаційна група. Четверо бійців забрали пораненого на ношах.

(За матеріалами сайту «Новинарня». Фото ілюстративне)

2. Про що повідомляє новина? Про які риси українських бійців, на вашу думку, свідчить ця історія?

3. Знайдіть у тексті дієприкметники. Схарактеризуйте їх за ознаками активности/пасивности та часу.

4. Поміркуйте, чи є дієприкметником виділене слово. Поясніть свою думку.

Відмінювання дієприкметників

Дієприкметники відмінюємо за зразком прикметників твердої групи. Вони мають форми чоловічого, жіночого, середнього роду однини, а також форму множини.

Відмінок	Однина			Множина
	Чоловічий рід	Жіночий рід	Середній рід
Н.	здійснений	здійснена	здійснене	здійснені
Р.	здійсненого	здійсненої	здійсненого	здійснених
Д.	здійсненому	здійсненій	здійсненому	здійсненим
Зн.	здійснений	здійснену	здійснене	здійснені
Ор.	здійсненим	здійсненою	здійсненим	здійсненими
М.	(на) здійсненому, (на) здійсненім	(на) здійсненій	(на) здійсненому, (на) здійсненім	(на) здійснених

Зверніть увагу! Вибір форми знахідного відмінка в чоловічому роді та множині визначаємо категорією істоти чи неістоти означуваного іменника: візуалізував здійснений задум, побачив розгубленого однокласника.

Вибір форми місцевого відмінка зумовлений милозвучністю: у підписаному зошиті, у підписанім учнівському зошиті.

Вправа 133

Провідмінюйте дієприкметники випитий і почервонілий в усіх формах.

Вправа 134

1. Спишіть словосполучення, утворивши від дієслів у дужках дієприкметники в потрібній формі.

Аромат (скосити) трав, на (розрядити) гаджеті, задоволений (виставити) семестровими оцінками, користуюся (полагодити) телефоном, не виконала (доручити) завдання, сяє (почистити) взуттям, показала (зробити) власноруч жирафа, сказав підбадьорливі слова (зніяковіти) другу, милуюся (постригти) газоном, дивилися (позбавити) недоліків фільм.

2. Над дієприкметниками надпишіть граматичні категорії.

Вправа 135

1. Усно утворіть словосполучення, поставивши дієприкметники в потрібному роді.

путь трюмо біль папороть лате бандероль собака колібрі посуд ООН Дніпро

прокладений куплений пекучий розквітлий запропонований надісланий розлючений сфотографований вимитий занепокоєний оспіваний

2. Пригадайте правила, якими послуговувалися, виконуючи завдання.

3. Запишіть утворені словосполучення у формі місцевого відмінка (дієприкметник використовуйте в обох формах, де це можливо).

Вправа 136

1. Прочитайте текст допису Сашка без слів у дужках.

Привіт усім!

Минулого літа вперше потрапив до табору (організований пластунами). Такої пригоди в мене ще не було!!! Два тижні в горах у (поставлений самотужки) наметах. Круті карпатські краєвиди (сповнений магічности), (омріяний з дитинства) походи в гори, вечірня ватра з піснями (вивчений чи складений вже тут). Окрема тема — виховники. (Зацікавлений та захоплений процесом) вони стільки всього нам розказали! І про історію України, і про пластунство, і про секрети перебування в дикій природі. А ще я знайшов багато нових друзів і подружок.

Коротше кажучи, я тепер пластун. Долучайтеся, це круто!

2. Спишіть текст допису, поставивши дієприкметники в потрібну форму і розставивши потрібні розділові знаки.

3. Поміркуйте, як змінився текст порівняно з першим варіантом.

4. Надпишіть над дієприкметниками граматичні категорії, підкресліть відповідно до синтаксичної ролі.

5. Поміркуйте, що змінилося в дописі.

6. Напишіть коментар до допису.

Схема розбору дієприкметника як форми дієслова

• 1. Дієприкметник, його загальне значення; питання, на яке відповідає.
• 2. Початкова форма (називний відмінок однини чоловічого роду).
• 3. Постійні морфологічні ознаки: стан (активний/пасивний), вид (доконаний/недоконаний).
• 4. Непостійні морфологічні ознаки: час (теперішній/минулий), рід (лише для однини), число, відмінок.
• 5. Синтаксична роль.

Зразок розбору дієприкметника як форми дієслова

Я єсть народ, якого Правди сила ніким звойована ще не була (П. Тичина).

Усний розбір. Звойована — дієприкметник, називає ознаку предмета, відповідає на питання яка?; початкова форма — звойований; пасивний, доконаний вид; минулий час, жіночий рід, однина, називний відмінок; у реченні є присудком.

Письмовий розбір. Звойована — дієприкметник, ознака предмета, яка?; поч. ф. — звойований; пас., док. вид; мин. ч., жін. р., одн., Н. в.; присудок.