Українська мова. 6 клас. Літвінова
§ 21. Службові частини мови
Вправа 221
1. Прочитайте текст без слів у дужках. Поміркуйте, чи зрозумілий зміст.
«Reface» — (це) додаток (на) базі штучного інтелекту, (у) якому можна змінювати обличчя (у) відео, GIF-файлах (і) зображеннях лише (за) декілька секунд.
Станом (на) грудень 2021 року «Reface» установили 180 млн разів, (а) його користувачі створили (понад) 4 млрд одиниць контенту.
(За матеріалами сайту бізнес-школи «Laba»)
Символічне позначення додатка «Reface»
2. Поміркуйте, яку функцію виконують слова в дужках.
3. Пригадайте, які службові частини мови ви знаєте.
Для уточнення змісту речення ми використовуємо службові частини мови — прийменник, сполучник і частку. Це неповнозначні слова, які не називають реалій дійсності, а лише вказують на відношення між самостійними частинами мови.
Прийменник (стоїть при імені) — це службова частина мови, функція якої полягає в тому, щоб уточнювати значення іменних частин мови (іменника, прикметника, числівника, займенника), пов’язувати їх з іншими словами в реченні. Порівняйте: Труда нема плода. — Без труда нема плода (Народна творчість).
Приклади: на, до, від, у/в/уві, з/із/зі, без, через, про, для, проти, понад, заради, наприкінці, з-понад, із-за, з-під, з-посеред, з-поміж, згідно з, відповідно до тощо.
Вправа 222
1. Прочитайте текст, назвіть прийменники.
«Ajax Systems» — виробник систем безпеки з функціями розумного будинку, що працюють на базі інтелектуальних датчиків. Компанія заснована Олександром Конотопським 2011 року та базується в Києві.
(За матеріалами сайту бізнес-школи «Laba»)
2. Прочитайте речення без прийменників. Чи все зрозуміло? Чому?
Вправа 223
1. Доповніть речення прийменниками.
Помилки часто приводять ... нових відкриттів.
Розумні вчаться ... своїх помилках, а ще розумніші — ... чужих.
... помилок немає розвитку.
Є люди, що не припускаються помилок. Це ті, ... кого думають інші (X. Ягодзінський).
2. Як ви розумієте наведені твердження?
3. Напишіть есе, обравши за тему одне з тверджень.
Вправа 224
1. Поміркуйте, як зміниться зміст речень із додаванням різних прийменників.
Пошукай під/над/за столом.
Рухайся в напрямку до/від зупинки.
Люди радіють без/- дощу.
2. Зробіть висновки про роль прийменників у реченні.
Вправа 225
1. Виправте помилки в реченнях.
1) Ми вивчали цю тему на протязі трьох уроків. 2) Зараз без чверті шоста година. 3) Я пропустив тренування із-за хвороби. 4) Сестра вступила в університет. 5) Контрольна по математиці.
2. Поясніть, чим зумовлена поява помилок.
Вправа 226
Оберіть правильний варіант прийменника, поставте іменник у потрібний відмінок.
Вступити (в/до) калюжа, вступити (в/до) академія, перемогти (завдяки/через) наполегливість, програти (завдяки/через) неуважність, ліки (проти/від) застуда, перебувати (на протязі/протягом) година.
Вправа 227
1. Пригадайте формули визначення часу в українській мові. Дайте письмову відповідь на запитання «Котра година?», зазначаючи всі можливі варіанти.
2. Обведіть прийменники.
Вправа 228
1. Спишіть речення, обираючи правильний варіант прийменника.
Талановиті українці живуть скрізь: (у/в) Києві, (у/в) Одесі, (у/в) Харкові, (у/в) Львові, (у/в) кожному місті, селищі чи селі України. Багато цікавих винаходів з’являється щодня. Кожен і кожна (з/із) нас має можливість реалізувати свою мрію та покращити життя людства. Треба лише вірити (у/в) себе, боротися (з/із) лінню, розвивати свої здібності.
2. Чим ви керувалися, виконуючи завдання? Згадайте правила милозвучності української мови.
3. Якби ви були винахідником чи винахідницею, що б хотіли створити? Опишіть свій майбутній винахід. Політ фантазії до розмірів Галактики і далі вітається!
Вправа 229
1. Спишіть речення, обравши один із варіантів сполучника в дужках.
1) Микола Пирогов започаткував використання анестезії під час оперативних втручань (бо, і, але) вперше в історії світової медицини застосував гіпсову пов’язку. 2) Петро Прокопович — найвідоміший у світі бджоляр, (коли, тому що, проте) він винайшов втулковий вулик, із якого можна брати мед, не знищуючи бджіл. 3) Володимир Хавкін створив перші в історії вакцини проти чуми (чи, та, окрім) холери.
2. Поясніть, чим ви керувалися у виборі сполучника.
3. Визначте, якою є функція сполучника в кожному реченні.
Вправа 230
1. Прочитайте текст, обираючи сполучники з дужок.
Міжнародна група дослідників на чолі з українською астрофізикинею Ольгою Захожай відкрила екзопланету, розташовану на відстані понад 300 світлових років від нас. Екзопланети, тобто планети, що обертаються навколо інших зір, сьогодні дослідники відкривають ледве не щотижня. Але це відкриття важливе (і/й/та) цікаве принаймні з двох причин. Ця екзопланета особлива. Вона наймолодша з планет, для яких науковцям вдалося поміряти масу (і/й/та) радіус. Це робить її особливо цінною з наукового погляду.
(Зі статті Дмитра Сімонова на сайті «Українська правда. Життя»)
2. Поясніть, чим ви керувалися у виборі сполучника.
3. Назвіть інші сполучники в тексті.
4. З'ясуйте, що з'єднує кожен сполучник.
Частка — це службова частина мови, яка слугує засобом утворення граматичних форм або підсилює значення слів у реченні, надає їм смислових відтінків. Порівняйте: Я винайшла машину часу. — Я б винайшла машину часу. — Я не винайшла машини часу.
Приклади: би, б, хай, нехай, не, ні, ані, невже, хіба, атож, еге, аякже, авжеж, ось, це, ген, он, навіть, лише, тільки, таки, бодай, годі, нумо, буцім, мовляв, мов, немов, нібито, якраз, саме тощо.
Вправа 231
1. Спишіть речення, підкресліть у них частки.
1) Він же в нас — винахідник! (О. Донченко). 2) Остап спочатку навіть не повірив (П. Супруненко). 3) Ви лише погляньте, який дотепний винахід! (Л. Воронина). 4) Це ж переклад, невже тобі неясно? (В. Рутківський).
2. Поміркуйте, яку функцію виконує частка в кожному реченні.
