Основи релігійної етики. 5 клас. Кришмарел
Розділ 5. Людина та навколишній світ
§ 10. Близькі люди
- 1. Родина.
- 2. Цінність сімейних відносин у релігіях світу.
- 3. Батьки і діти як основа родини.
1. Родина
Прочитаймо та подумаємо
Кого з людей можна порівняти з сонцем? Чому? Які ще характеристики цієї людини ти можеш навести? Чи називає тебе хтось «сонечком»? Як ти думаєш, чому?
Світ, що оточує людину, величезний та надзвичайно цікавий і різноманітний. Звісно, знати все про все — неможливо. Тому, коли людина хоче пояснити щось, вона часто використовує порівняння.
Потрібно знати
Порівняння — це спосіб пояснення та пізнання навколишньої дійсності, в основі якого перебуває встановлення спільних рис між певними предметами та явищами.
Часто при цьому використовуються явища природного світу — гучну сварку можна порівняти зі звуками грози, а вразливість немовляти — з першими зеленими листочками навесні.
Із самого народження дитину оточує багато людей. Проте, не всі з них мають однакове значення.
Стосунки людини з іншими можна схематично позначити колами спілкування.
Кого ж можна віднести до найближчого кола? Насамперед це родина.
Родина — це група родичів, котрі тісно спілкуються. Зазвичай родиною називають чоловіка, дружину, їхніх дітей, батьків з обох боків (бабусь та дідусів), які мають спільне господарство або допомагають у його веденні одне одному.
Родичі можуть бути кровними та сімейними. Кровні родичі — це люди з одного роду, які мають спільних предків, проте в сім’ї можуть бути не кровні родичі. Наприклад, твої мама і тато — для тебе найближчі кровні родичі, проте одне для одного — ні.
Родинні стосунки передбачають не тільки зв’язки між тими, хто уклав шлюб (чоловіком і дружиною), дітьми та онуками, а й з людьми, котрі стають родичами внаслідок укладання шлюбів: зять (чоловік дочки), невістка (дружина сина), теща та тесть (мати і батько чоловіка) , свекруха й свекор (мати і батько чоловіка), дівер (брат чоловіка), шурин (брат дружини), зовиця (сестра чоловіка), своячка (сестра дружини). Цей перелік можна розширити, проте саме перелічені люди є найближчими родичами.
2. Цінність сімейних відносин у релігіях світу
Прочитаймо та подумаємо
Пригадай Десять Заповідей. У якій заповіді є настанови про батьків? Про що саме йдеться?
У людини завжди є мама і тато, без них не може з’явитися на світ нової дитини. Саме тому їхнє значення залишається найважливішим, зберігається протягом усього життя. І навіть якщо через життєві обставини люди перестають спілкуватися, кровний зв’язок є нерозривним.
• Прочитай висловлювання, які містяться в священних текстах різних релігій щодо батьків. Що спільного у цих висловлюваннях? Сформулюй п’ять основних правил у ставленні до батьків. Чи завжди ти їх дотримуєшся? Яким чином можна покращити стосунки з батьками? Чи складне це завдання?
Цитата
Шануй свого батька та матір свою, як наказав був тобі Господь, Бог твій, щоб довгі були твої дні, і щоб було тобі добре на землі, яку Господь, Бог твій, дає тобі
Вт. 5:16
Наказав вам Господь твій не поклонятися нікому, крім Нього, а також ставитися якнайкраще до батьків. І коли хтось із них — чи вони обоє — досягне старості, то не говори їм: «Фе!», не гримай на них і говори їм тільки гідні слова.
Коран, 17:23
Підтримувати батька і матір, бути лагідним із дружиною та дітьми, мати мирну роботу — ось у чому найвище благословення
Трипітака, Сутта Ніпата
Родина — це велика, складна система, яка починається зі шлюбного союзу чоловіка та жінки, які водночас і відокремлюються від своїх сімей для створення нової, і об’єднують через власний союз часто зовсім чужих людей.
Для більшості релігій саме сім’я — основа повноцінного духовного та повсякденного життя. Тому стосунки в подружжі мають вибудовуватися на засадах тих принципів, почуттів і поглядів, які можна пронести через усе життя, незалежно від зміни віку, статків та й усього навколишнього світу.
Робота в групах. Пригадайте найстарших членів своєї родини. Висловіть по кілька припущень, що їм допомогло прожити довгим подружнім життям стільки років? Зробіть список настанов, дотримання яких сприятиме тривалому щасливому подружньому життю. Чи можливе їх дотримання в сучасному житті? Запишіть сучасний список основ стосунків у сім’ї.
3. Батьки і діти як основа родини
Прочитаймо та подумаємо
У арабів є таке прислів’я: «Рай перебуває під ногами в матері»
Як ти розумієш його? Пригадай не менше п’яти прислів’їв про маму і тата. Який у них основний зміст? Назви почуття, що пов’язують дитину з її родиною. Яке з них, на твою думку, найголовніше? Поясни.
Але основою нашого життя, тобто й можливості створити власну родину, є мама і тато. Практично всі релігії світу стверджують необхідність підтримки та взаємозв’язку з батьками незалежно від віку, статків і наявності власної родини. Здебільшого і відносини в одній релігійній громаді будуються за принципом родинних — вірні однієї релігії називають одне одного «брат» чи «сестра», а священнослужитель за авторитетом прирівнюється до батька. В українській мові є навіть слово-звернення до священика, яке відображає таке особливе ставлення — «панотець».
Особливе значення родини полягає в тому, що ці зв’язки є нерозривними, вони не залежать від вибору людини, але формують її життя й впливають на майбутні покоління.
• Раніше в Україні існувала традиція (подекуди вона збереглася й тепер) звертатися до батьків на «Ви». Чому до найближчих людей, які з тобою від самого народження, на твою думку, треба було звертатися як до чужої людини? Які позитивні й негативні наслідки такого звернення ти можеш назвати?
Прочитай притчу про блудного сина, наведену в Євангелії від Луки. Чи означає її зміст, що батьки вибачать нам будь-яку провину? Поясни свою відповідь.
У чоловіка одного було два сини. І молодший із них сказав батькові: Дай мені, батьку, належну частину маєтку! І той поділив поміж ними маєток. А по небагатьох днях зібрав син молодший усе, та й подавсь до далекого краю, і розтратив маєток свій там, живучи марнотратно. А як він усе прожив, настав голод великий у тім краї, і він став бідувати. І пішов він тоді і пристав до одного з мешканців тієї землі, а той вислав його на поля свої пасти свиней. І бажав він наповнити шлунка свого хоч стручками, що їли їх свині, та ніхто не давав їх йому. Тоді він спам’ятався й сказав: Скільки в батька мого наймитів мають хліба аж надмір, а я отут з голоду гину! Устану, і піду я до батька свого, та й скажу йому: Прогрішився я, отче, проти неба та супроти тебе... Недостойний я вже зватись сином твоїм; прийми ж мене, як одного з своїх наймитів... І, вставши, пішов він до батька свого. А коли він далеко ще був, його батько вгледів його, і переповнився жалем: і побіг він, і кинувсь на шию йому, і зачав цілувати його! І озвався до нього той син: Прогрішився я, отче, проти неба та супроти тебе, і недостойний вже зватися сином твоїм... А батько рабам своїм каже: Принесіть негайно одежу найкращу, і його зодягніть, і персня подайте на руку йому, а сандалі на ноги. Приведіть теля відгодоване та заколіть, будемо їсти й радіти, бо цей син мій був мертвий і ожив, був пропав і знайшовся! І почали веселитись вони. А син старший його був на полі. І коли він ішов й наближався до дому, почув музики та танці. І покликав одного зо слуг, та й спитав: Що це таке? А той каже йому: То вернувся твій брат, і твій батько звелів заколоти теля відгодоване, бо ж здоровим його він прийняв. І розгнівався той, і ввійти не хотів. Тоді вийшов батько його й став просити його. А той відповів і до батька сказав: Ото, стільки років служу я тобі, і ніколи наказу твого не порушив, ти ж ніколи мені й козеняти не дав, щоб із приятелями своїми потішився я... Коли ж син твій вернувся оцей, що проїв твій маєток із блудницями, ти для нього звелів заколоти теля відгодоване... І сказав він йому: Ти завжди зо мною, дитино, і все моє то твоє! Веселитись та тішитись треба було, бо цей брат твій був мертвий і ожив, був пропав і знайшовся!
Лк. 15:11—32
Рембрандт Гарменс ван Рейн. Повернення блудного сина (1669 р.)
Ієронім Босх. Блудний син (1510 р.)
Якопо Пальма Молодший. Блудний син (бл. 1600 р.)
Іван Лазурко. Блудний син (2010 р.)
Альбрехт Дюрер. Блудний син (1520 р.)
Розглянь зображення, які художники різних епох написали за сюжетом цієї притчі. Розташуй їх відповідно до подій, описаних у ній. Як ти вважаєш, чому саме цю сцену кожен із митців обрав для зображення? Що є спільного в цих картинах? Хто, на твою думку, є головною дійовою особою — батько чи син? Уяви, що ти митець, якому замовили картину за сюжетом цієї притчі. Що саме було б на твоїй картині? Чому?
Окрім того, що для кожної людини дуже важливі батьки, для батьків діти — це особливе, неповторне щастя, яке вимагає щоденного піклування та турботи. Звісно, вони також можуть від цього втомитися, а можуть просто не вміти висловити свої почуття. Саме тому батьки та родичі також потребують нашої підтримки і піклування.
Де шкарпетки татуся,
Окуляри дідуся,
Де сестрички рукавичка
І моя нова скарбничка,
Де комп’ютерна дискета,
Де з програмою газета,
Хто сказав кому, коли,
Як йому відповіли,
Всі маршрути і адреси,
Всі сенсації із преси,
Ціни, модні кольори,
Телефонні номери,
Як робити, як питати,
Пробачати, їсти, спати,
Торт пекти і плями прати
Знають мами, тільки мами!
Б. Квашньов
Все на світі вміє тато:
І шпаківню змайструвати,
Вміє довгий цвях забити,
Може борщ смачний зварити,
Вміє рибу він ловити,
Мамі дарувати квіти,
Смажить шашлики у лісі
Та казки читать Марисі,
Запускати в небо зміїв...
Все на світі татко вміє!
От якби ж ще для сестрички
Він навчивсь плести косички!..
Т. Корольова
Особливо щирими та шанобливими є стосунки зі старшими родичами — бабусями та дідусями. Ще краще, якщо дитина знає своїх прабабусь та прадідусів. Так, інколи вони видаються нам зовсім нецікавими та такими, що нічого не розуміють, адже не знають багато чого з технічних новинок сучасного світу чи ключових діячів. Але насправді вони знають стільки всього, що є потрібним та не залежить від часу! Насамперед вони батьки твоїх батьків. Тож до них у подвійному обсязі треба застосовувати всі настанови, які стосуються тата й мами. Часто саме вони виступають хранителями родинних традицій, забезпечуючи цілісність родини, об’єднуючи за родинним столом віддалених у сучасному світі людей.
• Пригадай, чого тебе навчила мама? Тато? Бабусі? Дідусі? Інші родичі? Що з цього ти вмієш робити найкраще? А що любиш робити?
- 1. З яким явищем природного світу ти можеш порівняти свою маму? А батька? Намалюй це. Спробуйте з однокласниками на малюнках одне одного визначити, де зображено маму, а де — тата.
- 2. Чи тобі випадало колись віддячувати тим людям, котрі тебе чогось навчили? Поміркуй, як це можна було би зробити. Поділись своїми ідеями з іншими родичами й підготуй маленький сюрприз для кожного члена своєї родини. Розкажи однокласникам, що з цього викликало найбільшу радість.
