Мистецтво. 5 клас. Кондратова

Урок 9. Осінні образи в музиці та живописі

Виконай завдання

Пригадай, що таке хор. Чи доводилось тобі співати у хорі?

Наша подорож у світ вокальної музики триває. Ми прогуляємось осіннім парком, у якому відбувається фестиваль хорового співу.

Послухай музику, переглянь відео

Українська народна пісня «Іди, іди, дощику» в обробці Є. Ляшка (у виконанні дитячого хору).

Українська народна пісня «Дощик накрапає» (у виконанні народного хору).

Національний заслужений академічний народний хор України ім. Г. Вірьовки

Дитячий хор «Щедрик», Київ

Виконай завдання

Чим відрізняється звучання народного та дитячого хорів? Які музичні образи створюють прослухані пісні? Добери слова та охарактеризуй музику твору, який більше тобі сподобався.

У центрі парку розташований концертний майданчик, на якому виступає академічний хоровий колектив у супроводі оркестру.

Послухай музику, переглянь відео

М. Лисенко. Уривок із хорової кантати «Радуйся, ниво неполитая» (у виконанні академічного хору).

Академічний хор ім. Платона Майбороди НТРК України

Виконай завдання

Чим особливе звучання цього хору? Що тобі відомо про академічну манеру співу? Пригадай, де можна почути академічну музику.

Кантата — концертний твір урочистого або лірико-епічного характеру, який виконують солісти і хор у супроводі оркестру.

Кантату «Радуйся, ниво неполитая», як і дві інші свої кантати, М. Лисенко написав на вірші Т. Шевченка. Обидва митці мріяли про звільнення народу від поневолення — фізичного та духовного. Тому 1883 року композитор створив першу в історії української музики класичну кантату, що складається із п’яти частин.

В осінньому парку нас очікує хорознавець — митець, який розповість нам більше про хорову музику.

Хор — великий колектив співаків, створений для спільного виконання зазвичай багатоголосних вокальних творів з інструментальним супроводом або без нього.

Залежно від манери виконання хорові колективи поділяють на академічні та народні.

За складом виконавців розрізняють однорідні (чоловічі, жіночі, дитячі) та мішані хори.

Також існує поділ хорових колективів за кількістю виконавців: малі, середні, великі та зведені хори.

Виконай завдання

Чи всі голоси у хоровому співі звучать однаково? Розглянь схему і пригадай, на які типи поділяють співацькі голоси за висотою. Визнач, який тип голосу в тебе.

Заспівай пісню

Розучуємо пісню «Дощова осінь» (слова А. Качана, музика Д. Суботенка).

Заспівай пісню разом із друзями хором.

1. Водить осінь хороводи

То із листя, то з дощів.

На прогулянку виходять

Парасолі і плащі.

2. Там розмову парасолі

Із плащами завели:

«Ах, як довго у неволі,

У темниці ми були.

3. Та вернулися тумани,

Задощило в небесах, —

І ми знову у пошані,

Знов нас носять на руках».

4. І прийшли тоді до згоди

Парасолі і плащі,

Що найбільша насолода —

Це коли ідуть дощі.

Підсумовуємо вивчене

• Розкажи про осінні образи, втілені композиторами у прослуханих на уроці творах.

• Які види хорових колективів існують?

• На які типи поділяють співацькі голоси за висотою? Які з них є найвищими, а які — найнижчими?

Виконай завдання

Дізнайся з додаткових джерел, які ще кантати написав М. Лисенко на вірші Т. Шевченка.

Урок 10. Осінні образи в музиці та живописі

Виконай завдання

Які кольори панують у природі восени? Який настрій вони створюють?

Зараз майже щодня дорогою до школи ти маєш можливість милуватися неймовірними жовто-багряними барвами осінніх дерев. Завітаймо разом у гості до художників, які вміють передавати на полотні всі кольори та відтінки прекрасного світу, у якому ми живемо.

Митців, які відтворюють дійсність за допомогою різних кольорів та відтінків, називають живописцями.

Д. Браун. Збираючи осіннє листя

Головні виражальні засоби живопису: колорит (барвиста гама, що впливає на глядача емоційно); композиція (співвідношення елементів зображення на картині); перспектива (лінійна, повітряна); світлотінь (розподіл світла й тіні) тощо.

За призначенням та особливостями художнього виконання живопис поділяють на монументальний, декоративний, театрально-декораційний, станковий, іконопис, мініатюру.

Монументальний живопис — художні твори великого масштабу, виконані на стінах та стелях архітектурних споруд.

Д. Рівера. Фреска «Історія Мексики». Національний палац у Мехіко, Мексика

Декоративний живопис є складовою архітектурних ансамблів або творів декоративно-ужиткового мистецтва і призначений для їх оздоблення. Термін стосується також орнаментальних розписів і композицій, що не мають самостійного значення.

В. Вальтер. Настінне панно з плитки із майсенської порцеляни «Хода князів». Дрезден, Німеччина

Театрально-декораційний живопис — мистецтво, яке застосовують для оформлення сцени, створення театральних декорацій та ескізів театральних костюмів.

Г. Євграфова. Ескіз декорацій до опери В. А. Моцарта «Чарівна флейта»

П. О. Ренуар. Портрет актриси Жанни Самарі

Станковий живопис — виконані на мольберті твори самостійного значення, які найчастіше називають картинами й використовують для оздоблення інтер’єрів.

Іконопис — мистецтво написання ікон; вид живопису, що має культове призначення.

Мініатюра — живописний твір невеликого формату, виконаний на папері, металі, кістці, порцеляні, лакованих виробах.

Ікона «Покров Пресвятої Богородиці». Церква в с. Дашки Київської обл.

Н. Хілліард. Портрет сера Волтера Рейлі (мініатюра)

Справжні художники наділені не тільки здатністю бачити красу довкілля, а й талантом поділитися своїми враженнями з іншими людьми. Для цього вони застосовують різноманітні засоби, серед яких надзвичайно важливим є майстерне поєднання теплих і холодних кольорів. Таке поєднання здатне відтворити особливий настрій і стан природи, а також зобразити ілюзію глибини простору на плоскій поверхні. Живописці використовують виражальні особливості кольорів: яскраві й теплі кольори неначе наближають об’єкти до глядача, а тьмяні та холодні — віддаляють.

Усі ці якості присутні у творчості відомого сучасного польського художника Ґжеґожа Врубеля. Тож завітаймо до нього в гості.

Ґжеґож Врубель

Акварелі цього митця чисті, надзвичайно легкі та не переобтяжені зайвими деталями. У його роботах оживають міські вулички й залиті сонцем будинки, розкішні пейзажі нагадують чарівну казку, а архітектурні споруди вражають красою. У річках, озерах, калюжах після дощу дрібними брижами гойдаються гілки дерев і пухнасті хмари.

Виконай завдання

Розглянь репродукцію картини. Які емоції викликає в тебе цей твір? До якого виду мистецтва він належить? Що зображено на передньому, середньому та задньому планах? Порівняй розміри, чіткість і колір об’єктів на кожному плані. Які засоби виразності використав митець?

Ґ. Врубель. Гірський пейзаж

Виконай завдання

Дізнайся більше про творчість Ґ. Врубеля, скориставшись власним ґаджетом.

Хвилинка творчості

Виконай пейзажну роботу «Барви осені» за зразком або за власним задумом, дотримуючись вказаної послідовності.

Підсумовуємо вивчене

• На які види поділяють живопис за призначенням та особливостями художнього виконання?

• Назви головні виражальні засоби живопису.

• Переглянь малюнки друзів. Поєднання яких кольорів допомогло вам відтворити особливий настрій та красу осінньої природи? Які кольори переважають на передніх планах, а які — на дальніх? Розкажи, що тобі вдалося передати у своїй роботі завдяки поєднанню кольорів.

Виконай завдання

Визнач, на які об’ємні геометричні тіла схожі різні овочі та фрукти, — це знадобиться тобі на наступному уроці.