Мистецтво. 5 клас. Кондратова

Урок 29. Художні образи в дитячому кінофільмі

Виконай завдання

Розкажи, які фільми найчастіше переглядає разом твоя сім’я. А яке кіно найбільше подобається особисто тобі?

Історія кіномистецтва, порівняно з тисячолітньою історією музики, живопису чи театру, коротка. Зародилося це мистецтво наприкінці 19-го століття. Воно стрімко розвивалося й подолало значний шлях від чорно-білого німого кіно до сучасних 3D-фільмів.

Перші, ще не озвучені, стрічки переглядали під супровід мелодій, які виконував на фортепіано музикант — тапер. Він стежив за розвитком подій на екрані та відповідно змінював характер музики.

Чарлі Чаплін

Для сучасних фільмів характерне чудове звукове оформлення і візуальні спецефекти, створені з використанням новітніх цифрових технологій.

Звісно, найбільш популярними серед дітей є дитячі фільми, які, до слова, цікаві й дорослим. Дитяче кіно створюють за сюжетами відомих казок чи літературних творів, на основі реальних або вигаданих подій. Залежно від тематики і творчого задуму режисера, кінострічка може бути веселою, смішною (комедія), фантастичною (фентезі), музичною, ліричною та ін.

Дитяче, або сімейне кіно — це фільми, зняті для дітей і про дітей.

Кадр із фільму «Еспен у королівстві тролів», 2017 Реж. М. Б. Сандемусе

Кадр із фільму «Звірополюс», 2019 Реж. А. Вудлі

Кадр із фільму «Планета горобців», 2013 Реж. К. Маєр

Кадр із фільму «Подорож на край Всесвіту», 2008 Реж. Я. Аббас

Зазирнімо в енциклопедію кіномистецтва, щоб дізнатися про особливості видів дитячого кіно.

Художні фільми побудовані на грі акторів. В основі документальних фільмів — зйомки реальних (історичних) подій та осіб. Науково-популярні фільми доступною, зрозумілою мовою розповідають про наукові відкриття й поняття. А про анімаційне кіно тобі відомо з попередніх уроків.

Виконай завдання

Пригадай, чим анімаційні фільми відрізняються від ігрових.

Важливу роль у кіно відіграє музика. Музичний супровід допомагає яскравіше сприймати розвиток подій на екрані, хвилюватися за героїв чи радіти за них.

Пригадай: музика або пісня, що звучить на початку фільму, налаштовує глядачів на певний сюжет.

Зазвичай музику до кінострічки створює композитор, прізвище якого зазначено в титрах, але іноді для озвучування цілого сюжету чи окремих сцен добирають справжні шедеври зі скарбниці світової музичної спадщини. Чимало пісень, написаних для фільмів, стають хітами, які співає вся країна.

Ігровий майданчик

Гра «Музична вікторина».

Послухай фрагменти мелодій та пісень із сучасних фільмів для дітей. Спробуй упізнати ці фільми і пригадати їхні назви.

Напередодні новорічних свят особливої популярності набувають фільми, присвячені новорічно-різдвяним дивам. Саме такою є сімейна казка «Пекельна Хоругва, або Різдво Козацьке», знята за мотивами твору Сашка Лірника «Про старого козака, різдвяного чорта, чотири роги і козацький рід».

Кадри з фільму «Пекельна Хоругва, або Різдво Козацьке»

Послухай музику, переглянь відео

Саундтрек до фільму «Пекельна Хоругва, або Різдво Козацьке» (реж. М. Костров, композитори А. Пономарьов, Я. Певно, 2019).

Виконай завдання

Як музика допомагає розкрити сюжет фільму? Опиши її засоби виразності.

Послухай музику, переглянь відео

Уривок із дитячого фільму-фентезі «Тільки диво» (реж. О. Каретник, 2019).

Кадри з дитячого фільму-фентезі «Тільки диво»

Виконай завдання

Які художні образи цього фільму тобі запам’яталися? Зверни увагу, як музика допомагає увиразнити характери героїв. Розкажи про свої враження від перегляду.

Робоча назва фільму була «Тільки диво, або До кого приходить Святий Миколай». Цей український фентезійний фільм є сімейною різдвяною казкою, події якої відбуваються в Малий Льодовиковий період.

Послухай музику, переглянь відео

Саундтрек до фільму «Тільки диво» (реж. О. Каретник, композитор Д. Коновалов, 2019).

Виконай завдання

Який настрій створює ця музика? Поміркуй, яку роль вона відіграє у фільмі.

Послухай музику, переглянь відео

Розучуємо пісню І. Тарнавської «Хай щастить».

Заспівай пісню разом із друзями під акомпанемент. Створіть музичний супровід до пісні на дзвіночках та маракасах.

1. Вже метелиця мете дорогу,

І зоря засяє в добрий час.

Хай до вашого прийде порогу

Щастя, радість, новорічний час.

Приспів: (Двічі)

Хай щастить вам у Новому році,

Хай збуваються мрії усі.

Новий рік ось уже на порозі —

Ти до себе його запроси.

2. Зимнє свято хай дзвенить піснями,

І вкриває землю білий сніг.

Вірні друзі будуть поруч з вами,

І лунає скрізь щасливий сміх.

Приспів.

Попрацюйте в парах, групах

Об’єднайтесь у групи. Створіть власні пластичні імпровізації під пісню «Миколай, танцюй давай», що звучить у виконанні Назара Савка та групи «Джерело». Рухайтесь у ритмі музики, а в приспіві поєднайте таночок і спів. Позмагайтесь, яка група краще виконає це завдання.

Підсумовуємо вивчене

• Що нового ти дізнався/дізналася про кіно?

• На які види поділяють дитяче кіно?

• Яку роль у кінофільмах відіграє музика?

• Поділися своїми враженнями від уроку.

Виконай завдання

Збери колекцію своїх улюблених мелодій з кінофільмів. Запропонуй своїм друзям її послухати.

Урок 30. Художні образи в дитячому кінофільмі

Виконай завдання

Пригадай, що ти знаєш про мистецтво кіно.

Без сумніву, ти, як і твої друзі, залюбки дивишся кінофільми. З них ти можеш дізнатися про безліч цікавих речей, та головне — протягом сеансу ти з нетерпінням чекаєш розвитку подій, стежиш за сюжетом, аналізуєш вчинки головних героїв. Звісно, стрічки, герої яких особливо близькі й цікаві глядачам, просто приречені на успіх.

Виконай завдання

Розглянь кадри з популярних сучасних кінострічок. Яких персонажів тобі вдалося розпізнати? Розкажи, чи належать ці фільми до твоїх улюблених. Які кінокартини викликають у тебе особливе захоплення й бажання переглядати їх знову і знову?

Кадр із фільму «Хроніки Нарнії: Лев, чаклунка і чарівна шафа», 2005. Реж. Е. Адамсон

Кадр із фільму «Гаррі Поттер і філософський камінь», 2001. Реж. К. Коламбус

Приємно, що кілька років тому в кінопрокат вийшов цікавий пригодницький фільм-фентезі для дітей «Сторожова застава», створений на українській студії «Кінороб». Завітаймо в гості до творців цього фільму.

Кінострічку зняв режисер Юрій Ковальов за мотивами твору Володимира Рутківського «Сторожова застава». Спеціально для зйомок було побудовано фортецю часів Стародавньої Русі.

Режисер Юрій Ковальов

У фільмі йдеться про те, як звичайний дев’ятикласник Віктор за таємничих обставин потрапляє в минуле — на тисячу років назад. Це був час, коли київські дружини відважно боролися з набігами половців. Хлопчина знайомиться зі своїми ровесниками: кремезним силачем Ільком, його сестрою Меланкою, небагатослівним Добринею, хитромудрим Олешком, а також із красунею Оленкою. Дуже скоро юнак здогадується, що ці хлопці — майбутні богатирі, про яких він знає з уроків історії.

Виконай завдання

Дізнайся більше про фільм «Сторожова застава», скориставшись власним ґаджетом.

Виконай завдання

Розглянь кадр із кінофільму. Проаналізуй, чим відрізняються зображення на передньому та дальньому планах. Завдяки якому правилу композиції в цьому кадрі відтворено ілюзію руху?

Уважно розглянь положення тіла юного вершника. Зверни особливу увагу на те, як зігнуті руки в ліктях і ноги в колінах, якими є положення тулуба та голови.

Поради від майстра: аби правильно зобразити тіло людини, художник має знати особливості його пропорційної будови. Запам’ятай основні пропорції, що є спільними для чоловіка та жінки:

• середину тіла визначають приблизно на рівні середини тазової кістки;
• лікоть вільно опущеної руки перебуває на рівні талії;
• довжина вільно опущеної руки сягає середини стегна.

Зазвичай для пропорційного зображення тіла людини художники використовують як одиницю виміру розміри голови.

Виконай завдання

Розглянь схематичний малюнок. Спробуй визначити відмінності у пропорційній будові тіл чоловіка та жінки.

Хвилинка творчості

Візьми до уваги поради майстра і створи зображення улюбленого кіногероя чи улюбленої кіногероїні за власною уявою. Зобрази його/її в русі, застосовуючи відомі тобі правила особливостей відтворення об’єктів у русі. Скористайся також рухомою моделлю людини, яку ти виготовив/виготовила напередодні.

Підсумовуємо вивчене

• Що ти пам’ятаєш про особливості пропорцій тіла людини?

• Розглянь роботи своїх друзів. Обговори з ними, у кого вийшло створити найвиразніші образи героїв улюблених кінострічок. Завдяки чому вдалося відтворити ілюзію руху? Обґрунтуй свої судження.