§ 16. Підсумковий. Зустрічаємо зиму

Народне мистецтво формувалося протягом багатьох століть людьми. Воно відображає народне світобачення, його ставлення до навколишніх та власного життя. Тому народне мистецтво є самодіяльним. Кожен може брати участь як у його створенні, так і у виконанні. Саме зимові свята є найкращим прикладом цього. У народі кажуть: «Зима прийшла і празничків привела». І справді: взимку майже щодня — свято.

Цікаво, як нові знання змінили твоє ставлення до навколишнього світу та народних традицій?

Роздивись і проаналізуй

1. Пригадай дати відзначення традиційних зимових свят в Україні. Встанови відповідність.

2. Пригадай, до якої групи належать народні інструменти: окарина, тулумбас, басоля, калатало, волинка, било.

Зроби з підручних матеріалів інструмент, подібний до останнього, та зімпровізуй ритмічний супровід до колядки «Добрий вечір тобі, пане господарю».

3. У якій виставі є цей кант? Проаналізуй мелодичний рух кожного голосу.

Шедше тріє царі

Кант

4. Обери серед назв зразки сучасної народної музики.

5. Які з перелічених пісень належать до календарно-обрядових?

Колискова, веснянка, жниварська, солдатська, забавлянка, танцювальна, голосіння, петрівчана.

6. Назви групи інструментів, з яких складається симфонічний оркестр. Які з них зображено на малюнку?

Послухай

7. Прослухай фрагменти творів та визнач, яке звучання оркестру: сольне, ансамблеве чи tutti.

Використай QR-код.

Виконай

8. Які з перелічених творів належать до програмової музики:

фортепіанний цикл «Шість мініатюр на українські народні теми» Василя Барвінського;
Прелюдія № 1 Йоганна Себастьяна Баха;
сюїта «Пори року» Антоніо Вівальді;
п’єса «Зозуля» Луї-Клода Дакена?

9. Пригадай, з якими календарно-обрядовими піснями зимового циклу ти ознайомився / ознайомилася на уроках. Які колядки та щедрівки ти знав / знала раніше? За їх допомогою створи хоровий цикл та дай йому назву.

Виконай твори, за бажанням.

Народне мистецтво відкриває світ прекрасного всім охочим. Долучайся до нього.

§ 16. Підсумковий. Зустрічаємо зиму

Час пролетів непомітно — за цікавими творчими завданнями, співами, спілкуванням. Настала пора пригадати найважливіші моменти уроків.

1. Яке з поданих зображень можна віднести до жанру натюрморту? Обґрунтуй свій вибір.

2. Знайди два зайвих слова в цих порадах з композиції натюрморту.

не розташовувати більші предмети позаду;
добирати різноманітні за формою, кольором та фактурою (матеріалом) предмети;
не перекривати предмети один одним.

3. До якого типу орнаментів можна віднести подане зображення?

4. Як називають найбільш освітлену ділянку предмета?

5. Який формат — вертикальний чи горизонтальний — ти обереш для зображення цієї постановки?

6. Яких приголосних не вистачає в слові?

Предмети, які використовують для вистави, називають

7. Як називають узагальнення та спрощення зображуваних предметів до зручної для використання в орнаменті форми?

8. Відгадай загадку за QR кодом.

Створи

Так хочеться в ці дні, щоб усі були щасливі й усі відчули свято! Усі, навіть герої улюбленої гри «AMONG US». Вони уміють перевтілюватися. Лише поглянь, якими різноманітними є їх образи!