Здоров’я, безпека та добробут. 7 клас. Гущина

§ 6. Безпека на дорозі

Що спонукає людей подорожувати? Яка подорож може зробити вас щасливими?
Що необхідно, аби подорож запам’яталася та була безпечною?
Які знання, навички та пристрої допомагають нам у мандрівках?
Яким видом транспорту ви любите подорожувати? Чому? Чи цікавились, як скористатися засобами безпеки у кризовій ситуації? Чи важливо це знати?

Правила безпечної поведінки під час подорожей різними транспортними засобами

Подорож — це можливість дізнатися щось нове, відпочити та зарядитися енергією від краєвидів, красивої архітектури. Тому не витрачайте час на телефон, а досліджуйте, дізнавайтеся якомога більше. Проводьте час корисно: ходіть до музеїв, на екскурсії, знайомтеся з цікавими людьми, завантажуйтесь гарними емоціями.

Щоб подорож була приємною й безпечною, необхідно дотримуватися певних правил та підготуватися до неї заздалегідь. Наприклад, прочитати путівник або ознайомитися з блогами людей, які вже побували в цих місцях. Якщо плануєте подорож не з туристичним агентством, а самостійно, складіть план на кожний день і обговоріть його з тими, з ким будете подорожувати. Щоб почуватися впевнено й безпечно, коли вперше будете користуватися якимось видом транспорту, наприклад метро, вивчіть правила.

Дізнайтеся про традиції, культуру тієї місцевості, куди плануєте мандрувати. Якщо маєте намір відвідати священні місця, зважте, що в багатьох із них існують певні правила поведінки, дрес-код.

Пам’ятайте про повагу до себе й навколишніх та не дозволяйте зайвого в поведінці, розмові. Коли вам щось не подобається, суперечить вашому світогляду, не вдається вирішити конфліктну ситуацію конструктивно, вчиніть компромісно або просто підіть.

В Україні продовжує діяти воєнний стан. Пересуватися країною дозволено, але є певні заборони та обмеження. Цілком безпечних напрямків для подорожей зараз немає. У кожній області за безпеку відповідають насамперед військова адміністрація, а також місцева влада, ДСНС, поліція. Саме до цих структур слід звертатися, щоб уточнити, чи безпечно їхати в той чи інший регіон, які локації можна відвідувати, а які заборонено. Також варто дізнатися про наявність укриттів по маршруту подорожі, уточнити графік роботи туристичного об’єкта, який збираєтеся відвідати. Можуть не працювати туристичні локації біля критичної інфраструктури, військових об’єктів. Відпочинок на прифронтових територіях і тих, що були під окупацією, є небезпечним.

Об’єднайтеся в пари. Пригадайте правила поведінки на вокзалі, у місцях скупчення людей. Розкажіть, що робити, коли ви загубилися; як не втратити під час мандрів свої речі та гроші. Наведіть приклади небезпечних ситуацій, які можуть статися з вашими однолітками під час групової туристичної подорожі, та складіть поради для них.

Перегляньте відео «Безпека дітей на залізничному транспорті України» до с. 54. Дайте відповіді на запитання.

https://vse.ee/cfgw

Чому всі об’єкти залізничного транспорту вважають зонами підвищеної небезпеки?
Чому вокзал, платформи — не місце для розваг? На які ризики наражаються бешкетники?
Чи може залізничний транспорт бути безпечним?

Розгляньте фотографії та назвіть зони підвищеної небезпеки на об’єктах залізничного транспорту. Прокоментуйте, чому ці зони можна вважати небезпечними.

Виконайте інтерактивну вправу «Правила безпеки громадян на залізниці» до с. 54.

1. Складіть правила поведінки для підлітків на залізничному транспорті. Оформіть їх за власним бажанням та додайте до портфоліо проєкту «Мій щит безпеки» у розділ «Мій щит безпеки дорожнього руху».

https://vse.ee/cfgw

2. Розробіть пам’ятку «Поради щодо безпечної та етичної поведінки у... (на вибір: у салоні міжміського рейсового автобуса, у вагоні потяга, у вагоні метро, у шкільному автобусі). Якщо під час виконання завдання виникли труднощі, перегляньте відео «Безпека в шкільному автобусі» до с. 55. Оформіть пам’ятку і додайте до портфоліо «Мій щит безпеки дорожнього руху». Розіграйте в класі сценку, яка демонструє одну з порад.

https://vse.ee/cfgw

Безпека пасажира легкового та вантажного автомобіля

Ознайомтеся з експертною думкою. Дайте відповіді на запитання.

Дедалі більше людей у нашій країні користуються легковими автомобілями, щоб пересуватися швидко й комфортно. Легковий автомобіль може мати до дев’яти місць для сидіння разом із водійським і призначений для безпечного перевезення пасажирів та їхнього багажу. Сідати в легковий автомобіль і висаджуватися з нього можна після повної зупинки машини й лише з посадкового майданчика або з тротуару чи узбіччя. А з крайньої смуги проїзної частини дороги можна тоді, коли немає небезпеки для пасажира й перешкод для інших учасників дорожнього руху. Не можна сідати в авто й висаджуватися з нього з боку суміжної смуги для руху. Зачиняти двері автомобіля слід обережно, тримаючи за ручку. У поїздці пасажирам бажано стежити за тим, що відбувається на дорозі, щоб вчасно помітити небезпечну ситуацію. Також пасажири повинні дотримуватися правил безпечної поведінки в салоні, наприклад: не відволікати водія розмовами; не торкатися ручок дверей і приладів керування; не гратися гострими предметами, пасами безпеки та їх замками; не висовувати у вікна руки чи голову.

Засоби безпеки в салоні легкового автомобіля, що знижують ризики травмування під час ДТП

Найнебезпечніше місце для пасажира — переднє сидіння поруч із водієм. Тому дітей, зріст яких менший за 145 см, або тих, хто не досяг 12-річного віку, забороняється перевозити на передньому сидінні. Їх перевозять лише в спеціальному дитячому сидінні. Найбезпечнішими вважають заднє сидіння за водієм і заднє праве сидіння.

Чому кожного року зростає кількість легкових автомобілів на дорогах? Висловіть власну думку.
Розкажіть, як безпечно сісти в легковий автомобіль і висадитися з нього.
Чому важливо не бешкетувати в салоні легкового автомобіля, а уважно слідкувати за подіями на дорозі?
Якими засобами безпеки обладнано легковий автомобіль? Які засоби безпеки можуть знизити ризики важких травмувань у разі ДТП?
Чому для перевезення дітей треба використовувати дитяче крісло? Дізнайся більше про таки засоби безпеки, як трикутник-адаптер і бустер. За яких умов їх використовують?
Яке місце, за можливості вільного вибору, ви займете в автомобілі? Чому?

1. Ознайомтеся з деякими новими правилами дорожнього руху. Чому правила постійно оновлюються?

За Правилами дорожнього руху (Постанова Кабінету Міністрів України від 27 жовтня 2023 р. №128)

2. Ознайомтеся з міфами й фактами про ремені безпеки. Які факти для вас нові? Нехтування правилами безпеки — це виправданий ризик чи ні?

https://vse.ee/cfgw

За матеріалами із сайту https://cedem.org.ua

Виконайте інтерактивну вправу «Засоби безпеки в легковому автомобілі» до с. 57.

Розгляньте інфографіку, проаналізуйте дані дослідження. Дайте відповіді на запитання, висловте свої міркування.

Який відсоток водіїв використовує ремені безпеки?
Чому водії порушують правила дорожнього руху і не користуються ременями?
Які чинники впливають на те, що поступово кількість порушників зменшується?

За матеріалами із сайту https://cedem.org.ua

1. Із сусідом / сусідкою по парті уявіть, що ви користуєтеся таксі. Потренуйтеся правильно виходити з авто, сідати в нього в різних ситуаціях: коли ви сидите з боку тротуару, з боку суміжної смуги руху тощо.

2. Об’єднайтеся з однокласниками / однокласницями із сусідньої парти в «салон легкового автомобіля», розподіліть ролі «водій / водійка — пасажири», вигадайте життєву ситуацію та покажіть, хто і як повинен поводитися.

Ознайомтеся з експертною думкою. Дайте відповіді на запитання.

Вантажними автомобілями зазвичай перевозять вантажі. Перевозити пасажирів можна лише в спеціально обладнаному вантажному автомобілі.

Перед посадкою водій має ознайомити пасажирів з правилами розміщення в кузові, наголосити на правилах безпечної поведінки під час руху. Пасажирам НЕ МОЖНА: стояти в кузові; сидіти на бортах кузова; пересідати з місця на місце. Перевозити групи дітей до шістнадцятирічного віку в кузові будь-якого вантажного автомобіля можна лише в супроводі дорослих і в світлу пору доби. Попереду й позаду машини обов’язково має бути встановлено розпізнавальний знак «Діти». Забороняється перевозити пасажирів у кузові самоскида, трактора, на вантажному причепі, у кузові вантажного мотоцикла.

Чи користувалися ви для переїзду вантажним автомобілем? На які небезпеки можуть наражатися пасажири, що не дотримуються правил безпеки?
Як має бути обладнано вантажний автомобіль для перевезення пасажирів?
Чому кузов машини необхідно закривати тентом?
Чому важливо, щоб кожен пасажир вантажного автомобіля дбав про власну безпеку?
На яких транспортних засобах забороняється перевозити пасажирів? Обґрунтуйте відповідь.

Ознайомтеся з інформацією та розгляньте зображення на с. 60.

Якщо вантажні автомобілі перевозять небезпечні вантажі (гази, легкозаймисті, вибухонебезпечні, отруйні та радіаційні речовини), то на них установлюють розпізнавальні знаки. Увімкнення проблискових маячків не дає переваги в русі, а лише застерігає інших учасників дорожнього руху про небезпеку. Це означає, що вантаж може бути небезпечним, але люди, які його перевозять, знають, як із ним поводитися. Важливо бути обережними поблизу такого транспорту: не наближатися надто близько й не гратися біля нього.

Коли машиною перевозять вантажі, що виступають по ширині чи довжині, їх позначають прапорцями або знаком «Позначення вантажу, що виступає за габарити транспортного засобу».

На транспортні засоби, довші за звичайні, наносять застережний напис: «Винос 1,7 м». Такі написи можна побачити на громадському транспорті. Це означає, що під час повороту транспортний засіб може зачепити пішохода або інший транспортний засіб на відстані 1,7 м.

Чому важливо знати інформацію про перевезення вантажними автомобілями небезпечних вантажів? Чи сприяє це підвищенню безпеки учасників дорожнього руху?
Які розпізнавальні знаки встановлюють на транспортних засобах, що перевозять небезпечні вантажі? Які з них вам знайомі, де ви їх бачили?
Як слід поводитися поблизу транспорту з небезпечним вантажем?
Як правильно вчинити: пропустити автомобіль, який перевозить вантаж, що виступає, чи небезпечний вантаж, або перейти дорогу перед ним?

Розгляньте малюнки. Які правила перевезення пасажирів порушено?

Як захиститися під час зіткнення транспортних засобів. Дії свідка ДТП

За Правилами дорожнього руху дорожньо-транспортна пригода (ДТП) — подія, що сталася під час руху транспортного засобу, унаслідок якої загинули або травмувалися люди чи було завдано матеріальних збитків.

Ознайомтеся з порадами інспектора безпеки дорожнього руху. Дайте відповіді на запитання.

Найбільше ДТП стаються там, де перетинаються транспортні та пішохідні дороги. Трапляється, що школярі та школярки наражаються на небезпеку: вибігають на проїжджу частину, не зважають на сигнали світлофора.

Там, де обмежена оглядовість, треба знайти безпечне місце для переходу подалі від повороту. Дорога має добре проглядатися в обидва боки. Не можна виходити на проїжджу частину дороги з-за перешкоди (дерев, кущів, будівель, машин на узбіччі). Слід дотримуватися правил переходу дороги на зупинках громадського транспорту.

Дорожньо-транспортні пригоди трапляються через:

порушення Правил дорожнього руху водіями чи пішоходами;
несправність транспортного засобу;
стан покриття дороги;
погодні умови.

Серед ДТП виділяють, зокрема, такі види:

Якщо під час руху легкового автомобіля неминуче зіткнення з іншим транспортним засобом, важливо не розгубитися. Насамперед слід запобігти переміщенню тіла вперед і захистити голову руками. Так знижується ризик травмування.

Якщо пасажир пристебнутий ременем безпеки й сидить на передньому сидінні, треба:

максимально натягнути ремінь безпеки;
упертися ногами в підлогу, а кистями напівзігнутих рук у передню панель;
голову нахилити якомога нижче вперед між руками.

Якщо пасажир на задньому сидінні пристебнутий ременем безпеки, потрібно нахилитися вперед і зігнутими в ліктях схрещеними руками впертися в переднє сидіння. Голову покласти на схрещені руки, захищаючи її від удару об спинку переднього сидіння. Ногами впертися в підлогу.

Якщо пасажир на задньому сидінні не пристебнутий ременем безпеки, під час зіткнення він має зігнутися, сплівши руки під колінами. Голову нахилити якомога нижче до колін. Ногами впертися в підлогу, трохи висунувши їх уперед.

Пасажир, який сидить на задньому сидінні й не пристебнутий ременем безпеки, закриває голову руками й лягає на сидіння на бік. Якщо поряд сидить мала дитина, міцно притискає її до себе, закриває собою і лягає з нею на бік.

Якщо на автомобіль наїхали ззаду, пасажир на передньому сидінні притискає голову до спинки сидіння, колінами впирається в панель приладів, руками міцно тримається за край сидіння. Так само сідає і пасажир на задньому сидінні.

У разі ДТП пасажири повинні швидко вибратися з машини через двері або вікна й відійти від неї на 15-20 м, бо автомобіль може вибухнути.

Якщо ви стали свідком ДТП, то можете:

викликати швидку допомогу, працівників поліції;
звернутися по допомогу до водіїв інших транспортних засобів;
запам’ятати номер, марку та колір автомобіля — учасника ДТП, який утікає з місця аварії;
за вказівкою дорослих надати посильну допомогу потерпілим.

• Яку подію називають дорожньо-транспортною пригодою?

• Назвіть види дорожньо-транспортних пригод.

• Чому потрібно приймати захисні положення тіла в разі ДТП?

• Ви — свідок ДТП. Розкажіть, що будете робити.

• Як ви думаєте, чи може здоров’я постраждалого в ДТП залежати від вашої вчасної допомоги? Обґрунтуйте відповідь.

Обміркуйте ситуації. Покажіть, якими мають бути дії пасажира легкового автомобіля в кожному випадку.

1. Після різкого гальмування легковий автомобіль почало заносити вбік. Пасажир, який сидить на задньому сидінні та не пристебнутий ременем безпеки, бачить, що наїзд автомобіля на огорожу неминучий.

2. У разі зіткнення з іншим транспортним засобом, якщо пасажир сидить на:

передньому сидінні, пристебнутий ременем безпеки;
задньому сидінні, пристебнутий ременем безпеки;
задньому сидінні з малою дитиною, не пристебнутий ременем безпеки.

3. У разі наїзду іншого транспортного засобу, якщо пасажир сидить на:

передньому сидінні, не пристебнутий ременем безпеки;
задньому сидінні, не пристебнутий ременем безпеки.

Виконайте інтерактивну вправу «Правила дорожнього руху» до с. 63.

https://vse.ee/cfgw

Розгляньте інтелект-карту на с. 64 та доповніть її за матеріалами параграфа в зошит. Визначте, яких правил ви дотримуєтеся і якими навичками безпечної поведінки на дорозі добре володієте. А які навички ще потрібно розвивати?

Нині з’являється нова категорія учасників дорожнього руху — користувачі персонального легкого електротранспорту. Поміркуйте, чи достатньо засобів безпеки має водій такого транспорту, яких правил дорожнього руху йому необхідно дотримуватися? На яких видах легкого електротранспорту ви хотіли б їздити, чи достатньо підготовлені для цього? Якщо ви користуєтеся легким електротранспортом, розкажіть про свої засоби безпеки.

Виконайте проєкт «Навички безпечної життєдіяльності» за планом.

1. Дослідіть рівень сформованості своїх навичок безпечної життєдіяльності під час дорожнього руху. Розробіть чекліст для дослідження. Пригадайте матеріали параграфа та знання, набуті в 5-6 класах.
2. Оформіть чекліст за власним бажанням та презентуйте в класі.
3. Додайте розроблені матеріали до портфоліо проєкту «Мій щит безпеки» у розділ «Щит безпеки дорожнього руху».

Зміст