Химия. 9 класс. Григорович

Лабораторные опыты № 7-9

Оборудование: штатив с пробирками, пипетки.

Реактивы: растворы NaCl, NaNO₃, Na₂CO₃, Na₂SO₄, CaCl₂, BaCl₂, AgNO₃, HCl.

Правила безопасности:

• для опытов используйте небольшие количества веществ;
• остерегайтесь попадания веществ на кожу, одежду, в глаза; при попадании кислоты ее следует немедленно смыть большим количеством воды и протереть поврежденное место раствором соды.

Определение хлорид-ионов в растворе

В первую пробирку налейте раствор натрий хлорида объемом 1 мл, во вторую — такое же количество раствора натрий нитрата. В обе пробирки добавьте по 2-3 капли раствора аргентум(І) нитрата. Что вы наблюдаете?

По какому признаку можно определить, в какой из пробирок находятся хлорид-ионы?

Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций.

Определение сульфат-ионов в растворе

В первую пробирку налейте раствор натрий хлорида объемом 1 мл, во вторую — такое же количество раствора натрий сульфата. В обе пробирки добавьте по 2-3 капли раствора барий хлорида. Что вы наблюдаете?

По какому признаку можно определить, в какой из пробирок находятся сульфат-ионы?

Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций.

Выявление карбонат-ионов в растворе

1. В первую пробирку налейте раствор натрий нитрата объемом 1 мл, во вторую — такое же количество раствора натрий карбоната.

В обе пробирки добавьте по 2-3 капли раствора кальций хлорида. Что наблюдаете?

2. Повторите опыт, но вместо кальций хлорида в обе пробирки добавьте по 1 мл хлоридной кислоты. Что наблюдаете?

По каким признакам можно определить, в какой из пробирок находятся карбонат-ионы?

Составьте молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций.

Ключевая идея

Качественная реакция — это химическая реакция, позволяющая выявить определенное вещество. Эксперимент является главным источником знаний. Он играет двоякую роль: доказывает или опровергает любые теоретические выводы и может стать основой новой теории или гипотезы.

Контрольные вопросы

• 159. Как вы понимаете понятие «качественные реакции»?
• 160. Какие химические реакции можно использовать как качественные?

Задания для усвоения материала

161. По таблице растворимости предложите реактивы для выявления таких ионов: a) SO^2-₄; б) Cl^-; в) S^2-; г) Ag⁺.

162. Предложите реактив, позволяющий различить пробирки с веществами в каждой из приведенных пар. Составьте соответствующие молекулярные и ионно-молекулярные уравнения реакций:

а) MgCl₂ и MgSO₄; б) KNO₃ и K₂CO₃.

163. Охарактеризуйте роль эксперимента для: а) определения качественного и количественного состава веществ; б) открытия и доказательства истинности Периодического закона; в) становления теории электролитической диссоциации; г) развития науки.