Хімія. Повторне видання. 8 клас. Григорович (2025)

Навчальне дослідження № 9. «Моделюємо парниковий ефект»

• Що є метою нашої роботи?

Дослідити вплив складу газової суміші на ефективність парникового ефекту.

• Що нам знадобиться?

Обладнання: великі посудини (трилітрові скляні банки, невеликі акваріуми, пластикові бутилі на 5 л або 10 л), побутові термометри, джерело теплоти (лампи розжарювання, інфрачервоні обігрівачі).

Речовини: пісок, джерело водяної пари (наприклад, чашка з окропом), джерело вуглекислого газу (наприклад, апарат Кіппа).

• Визначаємо ризики

Ви маєте працювати з електричними приладами та реагентами для одержання вуглекислого газу. Які небезпечні та проблемні ситуації можуть статися під час роботи з переліченим обладнанням і реактивами? Якими мають бути ваші дії в разі небезпеки?

• Що ми маємо зробити?

Запропонуйте план дослідження.

Поміркуйте

Які об'єкти слід підготувати, щоб дослідити вплив вуглекислого газу та водяної пари в повітрі на парниковий ефект?

Які умови експерименту мають бути постійними, а які — змінними?

Які параметри (властивості) потрібно вимірювати?

1. Підготуйте чотири широкі прозорі посудини. На дно кожної з них насипте невеликий шар піску заввишки близько 1 см. У кожну посудину помістіть побутовий термометр.

2. Першу посудину залиште без змін. У другу та третю на дно поставте джерело водяної пари. У третю та четверту занурте газовідвідну трубку від генератора вуглекислого газу та заповнюйте посудини впродовж 3-5 хвилин.

3. Перед кожною посудиною закріпіть джерело теплоти та спостерігайте за зміною температури всередині.

4. Коли температура всередині припинить помітно підвищуватися, вимкніть джерело теплоти і спостерігайте за температурою далі.

5. Результати дослідження занотуйте в таблицю.

Характеристика газової суміші	Посудини
	1	2	3	4
Час, хв	Температура в посудинах, °С
	1	2	3	4
0

6. Побудуйте графік залежності температури всередині посудини від часу, на якій нанесіть результати спостереження для всіх посудин.

• Який висновок ми маємо зробити?

Схарактеризуйте вплив кожного газу на парниковий ефект.

• Для підбиття підсумків обговоріть питання

1. Чи впливає на отримані результати те, які посудини використовувати? Як це можна перевірити?

2. Чи впливає на результат, якщо половину дослідів виконати в пластиковому 5-тилітровому бутилі, а решту — у скляному акваріумі?

3. Чи можна стверджувати, що вміст водяної пари в посудинах 2 і 3 приблизно однаковий?

4. Окрім запропонованого в описі дослідження, у який спосіб ще можна було б підготувати вологу атмосферу в посудинах?

5. Чи впливає розміщення термометра на дні ємності (ближче або далі від джерела теплоти) на результат дослідження?

6. Опишіть, як би змінився план експерименту, якщо ви мали б разом із водяною парою та вуглекислим газом дослідити також вплив метану на парниковий ефект. Скільки тоді знадобилося б підготувати посудин?