Українська мова. 6 клас. Голуб
§ 42. Написання не з іменниками
Таємниче слово не
Здавна й невтомно працює префікс-частка не (Н. Клименко).
Слово дня: не́біж, неві́стка.
Пригадуємо:
- 1. Яку частину слова називаємо коренем? А префіксом?
- 2. Що таке частка?
Шукаємо відповіді на запитання:
- У яких випадках «не» — частина кореня, у яких — префікс, а в яких — частка?
• Сформулюйте особисті цілі на урок.
267. Розгляньте схему, доповніть її власними прикладами. Обґрунтуйте написання поданих у малюнку слів.
268. Розберіть подані слова за будовою. Визначте, якою значущою частиною слова є не-. Підкресліть слова, у яких не- впливає на зміну значення слова. Сформулюйте висновок, якого ви дійшли в процесі спостереження.
Неробство, небажання, невід, неуважність, негода, недоля, невістка, неволя.
269. Замініть виділені іменники синонімами з префіксом не-. Розкажіть, у яких ситуаціях мовлення їх доцільно вживати. Складіть із ними словосполучення.
1. Син брата або сестри; племінник. 2. Людина, становище якої викликає співчуття; бідолаха. 3. Людина, яка не хоче працювати; ледар. 4. Почуття великої неприхильності, ворожості до кого-небудь або чого-небудь.
270. Доберіть до слів синоніми з префіксом не-. Поясніть написання слів. Складіть речення з будь-якими двома словами.
Кривда, ганьба, опала, підозрілість, самостійність, рабство, стійкість, раптовість.
271. Зніміть риску й запишіть відповідно до правил. Визначте рід, число, відмінок та синтаксичну роль виділених іменників. Поясніть значення прислів’їв.
1. Не/кожух гріє, а сокира. 2. Не/робота трощить, а турбота сушить. 3. Не/хлібом єдиним живе людина. 4. І золота клітка для пташки — не/воля. 5. Не було б щастя, так не/щастя допомогло. 6. Рідна мова — не/полова: її за вітром не/розвієш. 7. Слово — не/стріла, а глибше ранить (нар. творчість).
272. Замініть іменники словами з протилежним значенням, додаючи префікс не-. Складіть з двома парами слів речення й запишіть їх.
Зразок. Терпіння допоможе здолати будь-які труднощі. Ми з нетерпінням чекаємо на зустріч.
Довіра, задоволення, урожай, складність, щастя.
• Здійсніть рефлексію в довільній формі.
273. І. Запишіть 10 прислів’їв і приказок, у яких не з іменником пишемо разом і окремо.
ІІ. Складіть карту пам’яті «Написання не з іменниками».
ІІІ. Напишіть есе «Як не стати неуком».
