Фізика. 9 клас. Головко
Відповіді до вправ
Вправа до § 1.
1 (д). Взяти невеликий постійний магніт, прикласти його із зовнішнього боку посудини в місці, де розташована скріпка, та рухаючи магніт по поверхні посудини, витягти скріпку.
Вправа до § 2.
Вправа до § 3.
6 (д). а) відхиляється південним полюсом вниз; б) відхиляється північним полюсом вниз.
Вправа до § 5.
5 (д). 1 - південний, 2 - північний;
6 (д). 1 - “-”, 2 - “+”;
7 (д). Притягуються;
8 (в). Магнітне поле не буде виникати навколо другої котушки.
Вправа до § 7.
1 (с). Однакова;
2 (с). 2;
3 (д). 0,2 А;
4 (д). 1 - “+”, 2 - “-”
Вправа до § 8.
3 (д). 2.
Вправа до § 9.
2 (д). а) від 1 до 2; б) від 1 до 2.
Виявляємо предметну компетентність із розділу “Магнітні явища”
1 (п). Г; 2 (п). Б; 3 (п). Б; 4 (п). В; 5 (с). В; б (с). Б; 7 (с). Б; 8 (с). 1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Д; 9 (д). В; 10 (д). В; 11 (д). 15 А; 12 (д). 43°; 13 (д). 3,2 Н; 14 (в). FAmax = 9 Н, FAmin = 0 Н; 15 (в). 4; 16 (в), n = 2, n = 1 Гц.
Вправа до § 11.
2 (c). Приблизно 8,3 хв.;
3 (д). 40,7 • 1012 км; 18 млн км; 1080 млн км; 9,46 • 1012 км.
Вправа до § 13.
1 (п). 0; 30°;
4 (д). 35°;
5 (д). 60°;
6 (д). 54°;
7 (в). Збільшиться на 40°;
8 (в). 65°; 20°.
Вправа до § 14.
5 (в). 90 см;
6 (в). 135°; 45°.
Вправа до § 15.
1 (п). 0; 30°;
6 (в). 40°;
7 (в). 2,3 • 108 м/с.
Вправа до § 16.
4 (в). 1,25 • 108 м/с; 1,5 • 108 м/с.
Вправа до § 18
1 (п).0,25 дптр; -2,5 дптр;
2 (c). -0,2 м; 2 м;
3 (д). 0;
6 (д). 5 дптр;
7 (д). 6,7 дптр;
8 (д). 24 см;
9 (в). 2 м, уявне, більше у 5 раз.
Вправа до § 19.
5 (в). 2 дптр.
Вправа до § 20
3 (д). 32 дптр;
4 (в). Об’єктив дає зображення Місяця у своїй фокальній площині, а зображення предмета на відстані f = dF/(d-F). Отже відстань між зображенням предмета та зображенням Місяця Δf = f-F = 0,93 см.
Виявляємо предметну компетентність із розділу “Світлові явища”
1 (п). А; 2 (п). А; 3 (п). Б; 4 (п). Б; 5 (c). A; 6 (c). Г; 7 (c). В; 8 (c). Г; 9 (c). 1 - Б, 2 - Д, 3 - Г, 4 - В; 10 (д). 1 - В, 2 - Д, 3 - Г, 4 - Б; 11 (д). 1; 4; 3; 2; 12 (д). 1,5 м; 14 (в). 75 см; 15 (в). 25 см.
Вправа до § 21.
1 (п). а), в);
2 (п). а) поперечні, б) поздовжні, в) ані повздовжні, ані поперечні;
3 (c). Т = 0,5 с, = 2 Гц;
4 (c). Т = 4 с, = 0,25 Гц;
5 (c) ν = 1 м/с;
6 (д). Комар здійснює на 24 000 більше змахів крилами, ніж джміль;
7 (д). Т = 1,5 с, = 3 м, ν = 2 м/с;
8 (в). = 2,5 м.
Вправа до § 22.
2 (п). Ні;
3 (п). Між космонавтами немає повітря;
4 (c). 1120 м;
5 (c). 1435 м/с;
6 (д). 5680 м/с;
7 (д). 24,78 с, 1,43 с;
8 (в). 431,65 м.
Вправа до § 23.
1 (п). З метою перевірки цілісності посуду;
2 (п). Музичні інструменти: саксофон, піаніно, баян, гітара;
3 (п). “Гудуть” дроти від вітру;
4 (c). Чим вищий тиск повітря в балоні, тим вищий тон;
5 (c). 425 Гц;
6 (д). 1 с;
7 (в). 4,35.
Вправа до § 24.
2 (п). Щити відбивають та розсіюють звуки;
4 (c). 11,8 мкс;
5 (c). 143,5 м;
7 (д). 680 м;
8 (в). 45 см, 15 см;
9 (в). На 1,8 с.
Вправа до § 25.
3 (с). 500 кГц;
4 (с). N = 3000;
5 (д). 53,3;
6 (д). 2000;
7 (в). Ультрафіолетова:, видима:, інфрачервона:.
Вправа до § 27.
1 (п). 9460800000000 км;
2 (п). Тому, що потік потужності обернено пропорційний квадрату відстані;
3 (с). с, 1,3 с;т
4 (c). 7,5 разів;
5 (c). 450 м;
6 (д). с;
7 (д)., ;
9 (в). 81,7 км.
Виявляємо предметну компетентність із розділу “Механічні та електромагнітні хвилі”
1 (п). В; 2 (п). А; 3 (c). 1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Г; 4 (с). Г; 5 (с). В; 6 (с). Б; 7 (c). В; 8 (c). В; 9 (с). А; 10 (c). 1 - В, 2 - А, 3 - Б, 4 - Г; 11 (д). В; 12 (д). В; 13 (д). Б; 14 (д). А; 15 (д). А; 16 (д). А; 17 (д). В; 18 (в). 0,24 с; 19 (в). 200 м; 21 (в). 55 500 000 км.
Вправа до § 29.
1 (c). Хлор;
2 (c). 6;
3 (c). 18;
5 (д). Кількістю нейтронів у ядрі.
Вправа до § 30.
3 (д). 1,5 с;
4 (д). 6 • 1014 Бк;
5 (д). 1,9 • 109 с;
6 (д). 8,7 • 10-7 кг;
7 (в). 98 МБк.
Вправа до § 33.
1 (д). 2,42107 кг;
2 (д). 76 мг;
3 (д). 800 м;
4 (в). 6000 т;
5 (в). 1,6 кг; 4,8 • 10 кВт год.
Виявляємо предметну компетентність із розділу “Фізика атома та атомного ядра. Фізичні основи атомної енергетики”
1 (с). Г; 2 (с). Г; 3 (с). Б; 4 (с). В; 5 (с). В; 6 (д). Б; 7 (д). В; 8 (д). В; 9 (д). Б; 10 (д). 1 - Г, 2 - А, 3 - Д, 4 - Б; 11 (с). 1 - В, 2 - Д, 3 - А, 4 - Г; 12 (д). 1 - А, 2 - В, 3 - Д, 4 - Б; 13 (в). 150 Бк; 14 (в). 42 %; 15 (в). 29715 т.
Вправа до § 36.
2 (c). 0,21 м/с2;
3 (д). 0,25 м/с2;
4 (д). 900 м;
5 (в). 52 м/с.
Вправа до § 37.
1 (c). 78,4 м;
2 (c). 4,5 с; 98,8 м;
3 (д). 29,4 м/с; 44,1 м;
4 (в). 27,4 м;
5 (в). 0,45 с; 0,073 м; 23,67 м/с;
6 (в). 34,7 м.
Вправа до § 38.
5 (c). б;
6 (д). Рухаються з однаковою швидкістю.
Вправа до § 39.
1 (c). 225 кН;
3 (c). 1 Н;
4 (c). 9,8 м/с2;
5 (д). 280 м/с;
6 (д). 10 Н;
7 (в). 0,08 м/с2;
8 (в). 0,2 кг.
Вправа до § 40.
2 (c). 0,5 кг;
4 (д). Друге в 8 раз більше;
5 (д). У сталі в 1,45 раз більше;
6 (в). Маси однакові;
7 (в). 30 см/с.
Вправа до § 41.
1 (п). Збільшиться в 9 раз;
2 (п). Зменшиться в 4 рази;
3 (c). 270 мкН;
4 (c). 1,68 Н;
5 (д). 0,01 м;
6 (д). 1 г;
7 (д). 2 • 1030 м;
8 (в). 6 • 1024 кг; 5518 кг/м3;
9 (в). 9 радіусів Землі.
Вправа до § 42.
1 (c). 1005 Н;
4 (в). 20,8 м.
Вправа до § 43.
1 (д). 1,9 м/с2;
2 (д). 5 м/с2;
3 (д). 4 т;
4 (в). 44,9 Н; 151,1 Н;
5 (в). 3,2 м/с2.
Вправа до § 44.
1 (д). 4 Н с; 1 м/с2;
2 (д). 30 Н • с; 80 Н • с;
3 (в). 2,8 • 10-23 Н • с; 1,4 • 10-23 Н • с.
Вправа до § 46.
2 (c). 10 м/с;
3 (д). 15,45 м/с.
Вправа до § 47.
1 (п). 2 кДж;
2 (п). 16 Дж;
3 (c). У 4 рази;
4 (c). 8,1 м;
5 (д). 6,86 • 108 Дж, 4,9 • 108 Дж, 1,96 • 108 Дж;
6 (д). 625 Н;
7 (д). 28272 Дж;
8 (д). 5 м/с;
9 (в). 90 Дж.
Виявляємо предметну компетентність із розділу “Рух і взаємодія. Закони збереження”
1 (π). A; 2 (с). В; 3 (с). Б; 4 (с). Г; 5 (с). А, В; 6 (д). В; 7 (д). А; 8 (д). Б; 9 (д). Г; 10 (д). Г; 11 (с). 1 - Б, 2 - Д, 3 - Г, 4 - В; 12 (д). 6 кН; 13 (в). 9 разів; 14 (в). 1200 т; 15 (в). 0,1 с.
