Українська мова. 8 клас. Глазова
Розвиток мовлення. Читання і говоріння. Складання діалогів
325. Складіть і розіграйте діалог між бабусею та онукою (онуком), які мріють посадити навколо будинку сад. Подані слова використайте як однорідні члени речення з узагальнювальними словами при них.
Кущі: калина, жасмин, глід, смородина, кизильник, айва, барбарис.
Декоративні рослини: лимонник, жимолость, дикий виноград, плющ.
Рясноквітучі рослини: айстри, півонія, дельфіній, флокс, лілія.
326. Складіть і розіграйте діалог між директором (директоркою) школи та восьмикласниками, які пропонують створити в шкільному коридорі зимовий сад. Подані ряди слів використайте як однорідні члени речення з узагальнювальними словами при них.
Хвойні рослини: ялина звичайна, туя куляста, козацький ялівець.
Листяні рослини: кизильник, бруслина, айва японська.
Рослини з яскравими квітками: петунія, пеларгонія, шавлія, вербена.
Різні ємкості: керамічні, плетені, дерев’яні, пластмасові, металеві.
327. Складіть і розіграйте діалог між восьмикласником(-цею) та його (її) меншим братом. Хлопчик-другокласник хоче з’ясувати відмінність між народними й авторськими казками. Старший (старша) відповідає на його запитання, ілюструючи пояснення прикладами. У ролі однорідних членів речення використайте назви казок.
328. Складіть і розіграйте діалог між восьмикласником(-цею) та бібліотекарем(-кою). Восьмикласник просить почитати свої улюблені історичні романи або повісті. Натомість бібліотекар пропонує йому наявні у шкільній бібліотеці фантастичні твори. Подані слова використайте як однорідні члени речення та узагальнювальні слова (словосполучення) при них.
Автори історичних творів: Андріан Кащенко, Павло Загребельний, Олена Апанович, Зінаїда Тулуб.
Автори фантастичних творів: Олесь Бердник, Юрій Бедзик, Володимир Владко, Микола Руденко.
Я ЗНАЮ! Я ВМІЮ! Я МОЖУ!
1. Які члени речення називають однорідними?
2. Які розділові знаки ставлять між однорідними членами речення? Наведіть приклади.
3. Складіть текст для розміщення на шкільному вебсайті про корисні для школярів лінгвістичні онлайн-словники (з використанням речень, ускладнених однорідними членами).
4. Які означення є неоднорідними? Які — однорідними?
5. Підготуйте усне наукове повідомлення на тему «Однорідні та неоднорідні означення. Дотримуйтеся вимог наукового стилю.
6. Які розділові знаки ставлять у реченнях з узагальнювальними словами при однорідних членах речення? Наведіть приклади.
7. Складіть перелік необхідних для вашої родини закупівель (продуктів харчування, промислових товарів тощо) на поточний місяць із використанням узагальнювальних слів при однорідних членах речення
8. Які розділові знаки ставлять при словах наприклад, як-от, якщо вони вживаються в реченнях з однорідними членами? Наведіть приклад такого речення.
9. Напишіть відгук про котрусь із розміщених у мережі Інтернет віртуальну екскурсію до музею або історичної місцевості (з використанням речень, ускладених однорідними членами речення).
10. Виконайте тестові завдання.
