Узагальнення за розділом IV. Міжнародні відносини (друга половина XIX — початок XX ст.)

1. Складіть перелік подій, які були визначальними в міжнародних відносинах на межі XIX—XX ст.

2. Складіть розповідь від імені одного з учасників локального конфлікту кінця XIX — початку XX ст.

3. Колективне обговорення. Визначте місце України в геополітичних планах великих держав на межі XIX—XX ст.

4. Заповніть пропуски в таблиці.

ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНІ ПРІОРИТЕТИ ПРОВІДНИХ КРАЇН СВІТУ наприкінці XIX — на початку XX ст.

Країни	Зовнішньополітичні пріоритети
США	• Доктрина Монро — недопущення європейських держав у справи американських держав. Пріоритет США в Західній півкулі. • Ізоляціонізм (неучасть у військових блоках)
Велика Британія
Франція
Росія
Німеччина
Австро-Угорщина	• Зміцнення союзу з Німеччиною. • Встановлення панування на Балканах. • Боротьба з національно-визвольними рухами слов'янських народів і країнами, що їх підтримують (Сербія, Росія)
Італія	• Створення колоніальної імперії в Північній і Східній Африці. • Формальне збереження членства у складі Троїстого союзу
Японія

Ігрові завдання

5. Для перевірки знання хронології проведіть гру «Квадрат».

Правила гри. У накресленому квадраті із 16 клітинок зазначено 16 дат. Учні та учениці мають розташувати їх у хронологічній послідовності та пов’язати з певною подією. Виграє учень/учениця, який(-а) виконає завдання першим(-ою) і без помилок.

1870-1871 рр.	1898 р.	1879 р.	1907 р.
1904-1905 рр.	1891 р.	1908 р.	1878 р.
1899-1902 рр.	1904 р.	1894 р.	1873 р.
1912-1913 рр.	1905 р.	1882 р.	1911 р.

6. Об’єднайтеся у дві-три команди та проведіть конкурс знавців термінів і понять розділу. Для перемоги в ньому необхідно навести найбільшу кількість правильних визначень.

Рекомендований перелік термінів і понять: геополітика, військово-політичний союз, Антанта, Троїстий союз, мілітаризація, метрополія, гонка озброєнь.

Джон Холланд — американський конструктор і винахідник ірландського походження, який створив одні з перших підводних човнів, що служили у флотах США, Великої Британії, Росії, Японії та Нідерландів. Кінець XIX ст.

7. Об’єднайтеся в команди та проведіть гру «Історичний ланцюг».

Правила гри. Перший гравець називає дату, термін, ім’я, історичний факт тощо, пов’язані з вивченою темою. Другий гравець має спочатку повторити те, що сказав його попередник, а потім додати своє слово. Наступний гравець робить так само. За помилку або довгу паузу гравець вибуває з гри. Перемагає той, хто залишиться останнім.

Французька польова гармата калібру 75 мм (мала на той час вражаючу шкидкорострільність — 9-10 снарядів за хвилину). 1897 р.

8. Об’єднайтеся в пари та проведіть гру «Турнір».

Правила гри. Двоє гравців змагаються у своїх знаннях за розділом. Перший учасник ставить запитання за матеріалом розділу, другий — відповідає. Якщо відповідь правильна, він ставить своє запитання і т. д. Перемагає той, хто останнім дав правильну відповідь і поставив запитання, яке залишилося без відповіді.

Тестові завдання для підготовки до тематичного контролю за розділом IV. Міжнародні відносини (друга половина XIX — початок XX ст.)