Всесвітня історія. Повторне видання. 8 клас. Гісем (2025)
РЕФОРМАЦІЯ І КОНТРРЕФОРМАЦІЯ В ЄВРОПІ
УГРУПОВАННЯ ДЕРЖАВ У ТРИДЦЯТИЛІТНІЙ ВІЙНІ
Шановне учнівство!
Цей підручник стане для вас одним з інструментів опрацювання періоду всесвітньої історії, що вивчають у 8 класі. Матеріал об’єднано в декілька розділів, кожен із яких складається з параграфів, що поділені на пункти. Текст містить чимало назв і дат важливих подій, визначень понять і термінів, інформацію про історичних діячів і діячок. На виділені слова й дати слід звертати особливу увагу. Працюючи на уроках і вдома, обов’язково перевіряйте себе, щоб з’ясувати, чи правильно ви запам’ятали перебіг подій, імена осіб, нові поняття і терміни.
Параграф розпочинається запитаннями на повторення та стислим викладом основних навчальних завдань. Вони допоможуть вам пригадати вже відомий матеріал і підготуватися до сприйняття нового.
Важливе значення для розуміння історичних подій мають наведені текстові й візуальні джерела: тексти, ілюстрації, історичні карти, таблиці та схеми.
Після параграфів наведено найважливіші дати та положення, над якими треба поміркувати.
Запитання і завдання до параграфів допоможуть вам здійснити самоперевірку, осмислити навчальний матеріал і закріпити практичні навички. За необхідності звертайтеся до рекомендованих учителем (учителькою) додаткових джерел.
Авторський колектив
Монастир і палацовий комплекс Ескоріал неподалік Мадрида (Іспанія), який був закладений іспанським королем Феліпе ІІ. Тут розташовані усипальня іспанських королів і королівська резиденція.
§ 1. Повторення. Вступ
Тестові завдання
rnk.com.ua/109620
ПРИГАДАЙТЕ
- 1. Що таке історія?
- 2. Чим різняться поняття «історія» як наука та навчальний предмет?
- 3. Що таке історична періодизація, історичні джерела, цивілізація?
- 4. На які періоди поділяють всесвітню історію?
- 5. Працюємо в парах. Метод «Удвох»*. Обговоріть і назвіть характерні ознаки суспільно-політичного життя країн Європи в період Середньовіччя.
ОПРАЦЮВАВШИ ПАРАГРАФ, ВИ ДІЗНАЄТЕСЬ:
- що таке Ранньомодерна доба і якими є її хронологічні межі та періодизація;
- про джерела вивчення історії Ранньомодерної доби.
1. Ранньомодерна доба всесвітньої історії. Періодизація та хронологічні межі
• Чи можна вважати Ранньомодерну добу новим, відмінним від попередніх, етапом розвитку людства?
Цього навчального року ви розглянете події всесвітньої історії періоду Ранньомодерної доби, що тривала від кінця XV до кінця XVIII ст.
* Методи інтерактивного навчання і розвитку критичного мислення подано в електронному додатку.
Визначальними явищами цього періоду всесвітньої історії вважають Високе Відродження, Реформацію, Контрреформацію, європейські релігійні війни, Тридцятилітню війну і створену після неї Вестфальську систему міжнародних відносин, подорожі європейських мореплавців, виникнення в країнах сильних централізованих урядів, початок формування національних держав, що є попередниками сучасних держав, епоху Просвітництва й досягнення першого етапу промислової революції. За результатами й наслідками подорожей європейських мореплавців Ранньомодерної доби світова цивілізація значно змінилася. Після них вона набула планетарного характеру. Не менш важливий вплив на неї мали й інші явища.
Словник
Ранньомодерна доба — період в історії, що настав після Пізнього середньовіччя, тривалістю від кінця XV до кінця XVIII ст. Після завершення цього етапу розвитку суспільства розпочалася Модерна доба.
Світова цивілізація — спільнота різних цивілізацій планети Земля з усіма їхніми відмінностями.
Ознаками нового періоду всесвітньої історії стали поступовий занепад традиційних цивілізацій Сходу та формування культурного й політичного панування Західного світу. Постали могутні колоніальні імперії. Західноєвропейські дослідники назвали це явище «великою дивергенцією» (у перекладі з латинської мови divergere — «виявляти розбіжність»). Про зміст, значення і наслідки названих явищ ви дізнаєтеся, вивчаючи відповідні теми.
Питання хронологічних меж і періодизації Ранньомодерної доби залишається відкритим для дискусій. За однією з версій, вчені поділяють її на три періоди, представлені в таблиці.
Собор Святого Петра в Римі (Італія). 1506—1626 рр. Сучасний вигляд.
• 1. Дослідіть історію собору Святого Петра та складіть перелік історичних фактів, які пов'язані з Ранньомодерною добою. 2. У Ватикані заборонена символіка інших держав (крім Ватикану), але в соборі Святого Петра в Римі є мозаїчні зображення Святих Володимира і Ольги. Вони декоровані золотим тризубом на синьому тлі. З'ясуйте, що дозволило розмістити в соборі тризуб.
ПЕРІОДИЗАЦІЯ РАННЬОМОДЕРНОЇ ДОБИ
|
Назва періоду |
Хронологічні межі |
|
Європа і світ на початку Ранньомодерної доби |
Кінець XV — кінець XVI ст. |
|
Європа і світ наприкінці XVI — у XVII ст. |
Кінець XVI — XVII ст. |
|
Європа і світ у XVIII ст. |
XVIII ст. |
2. Джерела історії Ранньомодерної доби
• Які типи історичних джерел використовують для дослідження Ранньомодерної доби?
Ви вже знаєте про те, що дослідження минулого відбувається на підставі вивчення історичних джерел як носіїв інформації про відповідний період розвитку людства. За однією з уже відомих вам класифікацій історичні джерела поділяють на такі типи: речові — знаряддя праці, побутові речі, зброя, предмети ужиткового мистецтва, монети, печатки, прикраси, архітектурні споруди, технічні засоби та пристрої тощо; писемні — хроніки, листи, документи, спогади сучасників і свідків подій тощо; усні — перекази, казки, міфи, історичні пісні, легенди тощо.
Поряд з наведеними виділяють також зображувальні, мовні, топонімічні, традиційно-звичаєві історичні джерела. Розвиток людства сприяв появі на сучасному етапі електронних джерел інформації, створених за допомогою відповідних технічних засобів.
Україна і світ
Ранньомодерна доба, яку в історії України називають Козацькою добою, насичена багатьма подіями та явищами. Як й інші регіони тогочасної Європи, українські землі зазнали впливу Відродження, Реформації та Контрреформації. З'явилися перші переклади Святого Письма народною мовою та виник новий жанр — полемічна література. На європейських традиціях розвивалися українські освіта, наука й мистецтво.
Поява Конституції Пилипа Орлика засвідчила прагнення українського народу дотримуватися норм демократії, неприйняття будь-яких обмежень його прав. Це також відповідало тогочасним тенденціям політичного життя Європи.
У типах джерел з історії Ранньомодерної доби, на думку дослідників, відбулися зміни. Так, найбільшого значення в цей час набули писемні пам’ятки. Велику кількість становлять релігійні тексти, що пов’язані з процесами Реформації та Контрреформації. Набули поширення щоденники, листи, мемуари, автобіографії, які дозволяють зазирнути в приватне життя людей, зрозуміти їхні думки та почуття. У другій половині XVII ст. з’явилася преса (газети, журнали). Вона стала важливим джерелом інформації про поточні події тих часів. Із розвитком наукових знань зросла кількість наукових праць. Зміцнення інститутів держави спричинило розширення документів державних органів влади і органів самоврядування (листи королів, парламентські акти, судові рішення, податкові реєстри, міські хартії, дипломатичні договори). Вони надавали інформацію про політичні події, економічні процеси та соціальні структури тих часів. Загалом писемних джерел Ранньомодерної доби збереглося значно більше, ніж від попередніх часів. Значною є літературна спадщина, твори якої актуальні дотепер. Романи, поеми, п’єси відображають побут, звичаї, світогляд різних верств населення.
Зверніть увагу
Досвід попередніх років підкаже вам, що результати, досягнуті в опануванні матеріалу курсу, значною мірою залежать від того, як ви навчилися працювати з підручником. Нагадаємо, що на початку роботи слід прочитати передмову до нього й пам'ятку «Як працювати з підручником» в електронному додатку. Доцільно також ознайомитися зі змістом підручника і структурою параграфів.
• Які ще методи й навички необхідно застосовувати під час вивчення всесвітньої історії?
Не втрачають важливої ролі й археологічні знахідки: посуд, знаряддя праці, ювелірні вироби, архітектурні споруди. Вони дають уявлення про рівень розвитку ремесла, торгівлі, мистецтва та повсякденне життя. Цінними для досліджень є монети. Вони свідчать про економічний розвиток держави, її політичну систему.
Серед речових джерел виділяють зброю. Вона розповідає про розвиток військової справи, соціальні конфлікти. Порівняно з попередніми епохами зброя зазнала швидких технічних удосконалень і змін.
У живописі Ранньомодерної доби став поширеним жанр портрета. А сам живопис набув світських рис і тематики.
Важливими джерелами залишаються народні пісні, казки, легенди, адже вони зберігають традиції, вірування, звичаї народу.
Варто зазначити, що для створення об’єктивних уявлень про Ранньомодерну добу в історії людства необхідно порівнювати й поєднувати інформацію з різних історичних джерел.
СФОРМУЛЮЙТЕ СУДЖЕННЯ ПРО:
- корисність здобутої інформації для особистісного розвитку й подальшої успішної роботи у вивченні історії.
Працюємо з хронологією
|
Кінець XV — кінець XVIII ст. |
Ранньомодерна доба всесвітньої історії. |
Запитання і завдання
Знаємо і розуміємо
1. Навчальна гра «Хто більше». Правила гри. Окремі учні та учениці, робочі пари або команди отримують завдання за встановлений час пригадати й навести якомога більше дат, визначень термінів і понять, імен історичних осіб, подій та явищ, що характеризують добу Пізнього середньовіччя в Європі. Перемагають ті, чий перелік буде найдовшим.
2. Яке з наведених історичних явищ НЕ належить до Ранньомодерної доби?
- А протестантська Реформація
- Б епоха норманів (вікінгів)
- В епоха Просвітництва
- Г Високе Відродження
3. Що таке Ранньомодерна доба? Які її хронологічні межі?
4. Як змінилися джерела з історії Ранньомодерної доби?
Застосовуємо і аналізуємо
5. Покажіть на карті атласу: 1) великі держави світу наприкінці XV ст.; 2) межі земель і морів, відомих цивілізаціям Старого Світу наприкінці Пізнього середньовіччя.
6. Працюємо в парах. Метод «Удвох». Виконайте хронологічне завдання. Порівняйте тривалість періодів історії Стародавнього світу, Середньовіччя і Ранньомодерної доби. Який період найдовший, а який найкоротший?
7. Працюємо в малих групах. Метод «Синтез думок». Складіть перелік порад, як краще організувати роботу з підручником на уроках і вдома.
Оцінюємо і створюємо
8. Працюємо в малих групах. Метод «ПРЕС». Наведіть аргументи, що доводять важливість знання та розуміння історії людства для сучасної молодої людини.
