Мистецтво. Інтегрований курс. Повторне видання. 8 клас. Гайдамака (2025)

Музика романтиків

Особлива здатність музики - вплив на людину через сферу почуттів, і музика всіх епох підпорядкована цій закономірності. Але романтики перевершили всіх своїх попередників за значенням у їхній музиці ліричного начала, за силою та досконалістю передачі глибин внутрішнього світу людини, найтонших відтінків її настроїв. Завдяки тому, що музика глибоко й проникливо розкриває багатий внутрішній світ людини за допомогою арсеналу її виражальних засобів, саме вона в епоху романтизму посіла чільне місце серед інших видів мистецтва.

У музиці панує тема кохання, бо саме цей душевний стан найбільш багатосторонньо й повно відбиває всі глибини та нюанси людської психіки. Можливо, саме тому в той час надзвичайного розквіту набула вокальна лірика, зокрема романс та його різновиди: балада, елегія, баркарола, серенада. В Україні романси називали також солоспівами.

Вітторіо Регіаніні. Романтика

• Пригадай, що тобі відомо про цей жанр.

Романс - це ліричний твір, що зазвичай втілює переживання, пов’язані із закоханістю. У ньому однаково значущі слово й музика: мелодія, тісно пов’язана з віршованим текстом, відбиває загальний його характер і поетичну структуру. Інструментальний супровід часто є рівноправним з вокальною партією, елементом єдиного цілого. У більшості романсів, незалежно від країни, де вони народилися, переважає тема кохання, мрії людини про щастя. У домашньому музикуванні романси виконували під акомпанемент фортепіано або гітари, інколи співали в ансамблі.

Ежен де Блаас. Серенада

Франц Шуберт. «Серенада» (https://cutt.ly/ueVbdPiz).

«Дивлюсь я на небо» (вірші Михайла Петренка, https://cutt.ly/xeVIyzUR).

Микола Лисенко. Дует «Коли розлучаються двоє» (вірші Генріха Гейне, https://cutt.ly/ReVbf0cI).

• Визнач романтичні ознаки творів вокальної музики. Чим займаються персонажі картин? Яка музика у них може звучати?

МИСТЕЦЬКА ГРАМОТНІСТЬ. Для втілення найтонших чуттєвих відтінків та образів якнайкраще підходили жанри невеликих форм: камерні вокальні та інструментальні (камерні й оркестрові). Тому саме в епоху романтизму вони набули небувалого розквіту. У них розкривалися різноманітні характерні образи, зокрема «музичні» портрети та пейзажі, з різними емоційними станами.

Вокальні	Інструментальні
романс, пісня, балада, елегія, баркарола, серенада, солоспів	музичний момент, балада, етюд, ноктюрн, скерцо, пісня без слів, прелюдія, рапсодія

• Пригадай і схарактеризуй відомі тобі музичні жанри.

Пригадай твори Антоніна Дворжака, Фридерика Шопена та Ференца Ліста, якими вони прославили свій народ, віддали шану своїй Батьківщині.

Тема любові, яка посідає панівне місце в мистецтві романтиків, не обмежується мотивами сердечної прихильності до особи іншої статі, а ототожнюється із широким колом почуттів. Зокрема, крізь творчість усіх композиторів-романтиків наскрізною ниткою проходить тема любові людини до Батьківщини, свого народу. Композитори писали оригінальні авторські твори, у яких звучали яскраві інтонації, звороти, ритми, притаманні зразкам музичного фольклору. Побутові народно-жанрові епізоди, національний колорит охоплюють музичне мистецтво епохи романтизму.

Міхал Огінський. Полонез «Прощання з Батьківщиною» (https://cutt.ly/aeVbg5cH).

• Які почуття втілив М. Огінський, який був змушений назавжди покинути Батьківщину? Як у творі передано колорит польського танцю полонез? Як за допомогою фактури композитор змінює характер музики в середній частині? Як будова твору допомагає йому втілити художній задум? Розглянь уважно картину К. Д. Фрідріха (персонажі, довкілля, колорит). Чому, на твою думку, вона має таку назву?

Каспар Давид Фрідріх. Етапи життя. Фрагмент

Подібно до образів любові, образ природи уособлює душевний стан героя і часто забарвлений почуттями. Для митців-романтиків природа була особливою цінністю, її вільна й нескорена стихія заворожувала, збігалася з людськими пристрастями, викликала поклоніння. Інша тема - фантастики стала справжнім відкриттям у музиці. Митці активно працювали над створенням казково-фантастичних героїв і передачею їх образів за допомогою різноманітних елементів художньої мови. Вони також активно досліджували народну спадщину - перекази, легенди, казки.

Ханс Зацка. Дарунки флори

Роберт Шуман. «Порив» (із циклу «Фантастичні п’єси», https://cutt.ly/ueVbjIvE).

Едвард Гріг. Ранок (https://cutt.ly/IeVbv845). У печері гірського короля (із сюїти «Пер Гюнт», https://cutt.ly/ZeVb8QwA).

• Визнач емоційні стани, характери, музичні образи п’єс.

Митців-романтиків захоплювали непересічні люди з пристрасним характером, яких вони зображували в моменти надзвичайного напруження духовних сил. Звертаючись до драматично-гострих ситуацій, зокрема й тем революційної боротьби, до історичного минулого, героїчних легенд, романтики знаходили в них образи для своїх творів.

Фридерик Шопен. Етюд № 12 С minor («Революційний», https://cutt.ly/TeVIiB52).

• Який із творів Теодора Жеріко суголосний за емоціями з Етюдом № 12 Фридерика Шопена? Поясни.

Теодор Жеріко: 2 - Поранений кірасир; 3 - Офіцер кінних єгерів імператорської гвардії, що йде в атаку

Як Т. Жеріко вдалося відтворити атмосферу щойно завершеного бою на картині (2)? На ній - тріумф перемоги чи сум’яття військового, що залишає поле бою?

На картині (3) простежується спокій чи напруженість, статика чи динамічність композиції? Доведи. Які барви переважають на полотнах?

• Прочитай вірші. Поміркуй, які мелодії та супровід можуть бути в романсів на ці поетичні тексти.

Ти до мене прийшла не із казки чи сну,

І здалося мені, що стрічаю весну.

Ти явилась мені - і здалося, що світ

Помолодшав навколо на тисячу літ.

Скільки ніс я для тебе тривог і тепла.

Але ти, як весна, стороною пройшла.

Василь Симоненко

Затремтіли струни у душі моїй...

Ніжна, ніжна пісня задзвеніла в ній...

Що ж до їх торкнулось? Чи проміння дня,

Чи журба, і радість, і любов моя?!

Задзвеніли струни ще ніжніш-ніжніш...

Мабуть, ти до мене думкою летиш,

Мабуть, ти це в’єшся у душі моїй

І крилом черкаєш срібні струни в ній.

Олександр Олесь

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ

1. До яких тем зверталися у своїй творчості композитори романтизму? Назви інструментальні та вокальні жанри, які були популярними в композиторів-романтиків.

2. Пригадай ліричні вокальні твори (романси або подібні до них), якими ти захоплюєшся. За бажання виконай їх.

3. Поміркуй та обговори з однолітками та однокласницями, чи погоджуєтесь ви з такою думкою: Романтизм і його сутність певною мірою перегукуються із середніми віками (романське мистецтво) - епохою доблесних лицарів і прекрасних дам. Тоді ж були популярні фантастичні сюжети з добрими і злими чарівниками, високе ідеальне кохання та лицарські подвиги.

4. За бажання:

• Поцікався популярністю жанру «романс» у наш час. Зроби аудіодобірку сучасних романсів або створи власну добірку ліричних творів: «Меланхолія», «Душевний порив», «Елегійні мотиви» тощо. Поділися результатами своїх досліджень з однокласниками / однокласницями.

• Створи фотосесію «Романтичні образи моїх сучасників» або селфі «Я - романтик!».

• Колективний проєкт (створення артбуку) «Відлуння романтизму в музиці». За медіатекстами дослідіть особливості стилю «романтизм», зосереджуючись на його центральних темах - чутливості, піднесенні природи, пошуках свободи та духовності.

• Проаналізуйте та порівняйте твори композиторів-романтиків та романтичні твори митців сучасності. Цікаві факти та власні висновки оформіть у зміст артбуку.

Фридерик Кемерер. Менует

Фридерик Сулакруа