Мистецтво. 5 клас. Гайдамака

§ 11. Почути і побачити мистецтво. Частина 1

Композитори, виконавці - звичайні люди. Вони старанно вивчають секрети музичного мистецтва. А ще вміють уважно слухати звуки довкілля, прислухатися до своїх почуттів і не бояться експериментувати з тембрами, звуками. Тож давай вчитися СЛУХАТИ, ПРИСЛУХАТИСЯ І... ТВОРИТИ.

Різноманітними тембрами багатий симфонічний оркестр. Щоб познайомити новачків з усією палітрою звукових барв цього великого колективу (70-100 музикантів і музиканток), англійський композитор Бенджамін Бріттен написав «Путівник по оркестру для молоді».

Національний симфонічний оркестр України

Послухай

Бенджамін Бріттен. «Путівник по оркестру для молоді» (фрагмент).

Завдання і запитання

У якому регістрі та динамиці звучали інструменти? Запиши назви музичних інструментів оркестру, тембри яких тобі найбільше сподобалися.

Динаміка (динамічні відтінки) - сила звучання в музиці.

Словник

Оркестр - великий колектив музикантів. Залежно від складу інструментів оркестри бувають духові, струнні, народні тощо.

У родині струнних найвищі голоси у скрипок. Альти дещо більші, ніж скрипки, і тому звучання їх нижче. Віолончелям притаманні багатий і теплий тембр. А контрабаси - ніби дідусі в цій родині - з низькими, буркотливими звуками.

З-поміж дерев’яних духових найвище звучать світлі та легкі флейти. У гобоїв - м’які та жалібні голоси. Кларнети - рухливі інструменти з м’яким соковитим голосом. Фаготи - найбільші у групі дерев’яних духових. І звучать вони найнижче.

Групу мідних духових складають валторни, які зроблені з мідних закручених трубок, яскравих і дзвінких труб; тромбонів з гучним, важкуватим звучанням та туб, які звучать дуже низько.

Завдання і запитання

Які інструменти в кожній групі звучать у низькому регістрі? Поміркуй, чи залежить регістр звучання інструмента від його розміру.

Виконай

Вправа. Виконуй вокальну вправу в різних темпах з різною динамікою.

Заспівай

Пісня «Музика» (музика Г. Струве, вірші І. Ісакової, переклад О. Торгалова), додаток, с. 134.

Завдання і запитання

Послухай «музику» довкілля. На яких музичних інструментах можна відтворити ці звуки? Що ти розкажеш рідним про музичні інструменти та оркестр?

§ 11. Почути і побачити мистецтво

Живописці опановують секрети художньої майстерності, детально вивчають натуру, експериментують з кольорами, художніми матеріалами та способами нанесення їх на полотно. До прикладу, ці твори Вінсента Ван Гога свідчать, що митець досконало вивчив особливості форми та кольору рослин. Завдяки вдалому добору кольорів для відтворення теплого й холодного колориту він створив відповідний настрій картин. Вони народилися на мольберті й належать до станкового живопису.

Вінсент Ван Гог: 1 - Ірис, 2 - Соняшники

Завдання і запитання

Яку з картин написано в теплому колориті, а яку - у холодному? Поміркуй, які риси характеру й уміння потрібні художнику, щоб передати свої спостереження за природою. Порівняй квіти на світлинах і картинах. Якими емоціями збагатив майстер свої твори?

Образотворча грамота

Будь-який колір стає «теплішим», якщо до нього додати жовтої фарби, а «холоднішим» - при додаванні синьої фарби.

Завдання і запитання

Вправа. Розглянь роботи. Визнач колорит кожної з них та назви кольори і відтінки. Проаналізуй форму зображень однієї з робіт. Назви гомеричні фігури, які є в основі вазона, рослини. Поміркуй, чому оранжевий не може бути холодним кольором.

Зобрази

Виконай замальовку з натури кімнатної рослини в холодному колориті (гуаш).

Сходинками до майстерності:

• З’ясуй пропорційні співвідношення частин і цілого.

• Наміть загальну форму частин.

• Добери на палітрі відтінки синього кольору. Покрий фарбами спочатку тло, потім зображення рослини, горщика та столу.

Завдання і запитання

Вислови міркування, як можна розвивати спостережливість, яка допоможе передавати красу природи у творчості.