Здоров’я, безпека та добробут. 7 клас. Фука

Безпека в соціальному середовищі

§ 7. Вплив соціального оточення на формування навичок безпеки для життя, здоров’я та добробуту. Держава на захисті прав дитини. Вплив найближчого оточення підлітка. Вплив джерел інформації на безпечну поведінку. Комп’ютерна, ігрова та інтернет-залежність

Є помилки, які неможливо виправити.

Є вчинки, за які не пробачають.

Є рішення, про які шкодують усе життя.

Але є вибір, і він за нами.

Кузьма Скрябін, український співак, композитор, поет, письменник, телеведучий, продюсер, актор

ВИВЧАЄМО:

• соціальні чинники впливу на підлітків;
• сутність соціальної безпеки;
• законодавство України щодо захисту дитини;
• соціальне оточення підлітків;
• вплив джерел інформації на безпеку дитини;
• вплив комп’ютерних ігор на безпеку й здоров’я підлітків.

Давньогрецький науковець-енциклопедист, філософ і логік Аристотель переконував, що людина є істотою соціальною, адже належить до групи, в якій учасники тісно взаємодіють між собою.

Людина від природи не створена для життя в ізоляції, їй потрібне спілкування та взаємодія з іншими людьми для задоволення своїх потреб та розвитку як особистості, і вона займає певне місце серед усіх його членів.

У суспільстві діють певні принципи, правила й норми поведінки, усі члени мають права і мають також обов’язки. Людина сама визначає, дотримуватися їй цих норм і правил чи порушувати їх.

Уміння користуватися своїми правами та бажання виконувати свої обов’язки є важливим показником соціального здоров’я.

Соціальні чинники, що впливають на соціальне здоров’я

Звичайно, на життєвому шляху трапляються ті, хто не зважає на жодні принципи і норми, не бажає й не враховує будь-чиї інтереси. Такі люди здатні заподіяти шкоду іншим, зокрема своїм рідним, друзям. Вплив соціуму існує й призводить до певних наслідків, іноді не найкращих. Тому кожному треба розвивати життєві навички протидії негативному соціальному тиску.

Ти і твої однолітки мусите знати, що ви є активними учасниками процесу свого соціального розвитку й можете впливати на своє соціальне здоров’я, вчиняючи так чи інакше. Наприклад, ведучи здоровий спосіб життя або порушуючи його, дотримуючись батьківських настанов чи порушуючи їх, коли перебуваєте в підлітковій компанії.

Чи має рацію Денис, вважаючи, що коли на його соціальне здоров’я впливає так багато чинників, то сам він нічого не може зробити для змін у суспільному житті?

Маючи уявлення про соціальні фактори здоров’я, ти можеш зробити правильний вибір і жити так, щоб не завдавати шкоди своєму здоров’ю, бо ніхто не зробить цього замість тебе.

Слід пам’ятати, що соціальне здоров’я пов’язане із безпекою!

Складові соціальної безпеки
Людина	Суспільство	Держава

Захищеність соціальних інтересів індивідуума, суспільства, держави від внутрішніх та зовнішніх загроз — у цьому полягає суть соціальної безпеки.

Суб’єктами соціальної безпеки є: органи законодавчої влади, центральні й місцеві органи виконавчої влади, органи місцевого самоврядування, громадські об’єднання та громадяни.

Соціально здоровим суспільство роблять наявність у ньому соціальної рівності й справедливості. У такому суспільстві людина буде почуватися захищеною й упевненою у своєму майбутньому.

Підлітки на зупинці громадського транспорту чекали автобус, щоб дістатися спортивної школи. Вони голосно розмовляли, штовхалися, смакували морозиво, що топилося й скапувало додолу. Люди на зупинці, котрі теж очікували транспорт, зробили підліткам зауваження щодо їх поведінки. Однак вони відповідали задерикувато, поведінка їх стала ще більш гамірною.

Оцініть стан соціального здоров’я підлітків. Що ви можете сказати про їхній соціальний розвиток?

Підліток є частиною суспільства. Його права, як і права інших членів соціуму, надійно захищені державою.

Законодавство України захищає права дитини й ґрунтується, насамперед, на Конституції України, а також на Конвенції ООН про права дитини, міжнародних договорах. У Законі України «Про охорону дитинства» записано, що «всі діти на території, України мають рівні права і свободи. Держава гарантує юним громадянам забезпечення належних умов навчання, виховання, фізичного, психічного, соціального, духовного та інтелектуального розвитку. Дитина в Україні має право на життя та охорону здоров’я, на ім’я та громадянство, на проживання в сім’ї та достатньо забезпечений життєвий рівень».

Законом визначено право дитини на: на захист від усіх форм насильства; освіту; вільне висловлення думки; отримання інформації; дозвілля тощо.

Найближчим соціальним оточенням для тебе й твоїх однолітків є родина, друзі, однокласники, вчителі, наставники.

У процесі спілкування між вами виникають певні стосунки та взаємні впливи один на одного, які можуть бути як позитивними, так і мати негативний характер.

Першою ланкою суспільства, в якій ти проявляєш себе як соціальна особистість, є родина. Саме тут формуються цінності, ставлення, звички, спосіб проведення дозвілля.

У родині кожен має свої обов’язки. Якщо ти справляєшся зі своїми родинними обов’язками, то це свідчить, що твій соціальний розвиток відбувається нормально. Також твоїм обов’язком стосовно родини є успішне навчання, прийнятна у соціумі поведінка. Адже, батьки вірять у те, що ти станеш корисним членом суспільства й родина зможе розраховувати на тебе в майбутньому.

У колі рідних і близьких ти отримуєш перший життєвий досвід, наслідуючи поведінку, стиль спілкування з людьми. Якщо у твоїй родині поважають одне одного й піклуються одне про одного, то й ти будеш поводитися так само. Якщо в родині звикли разом відпочивати на природі, займатися спортом, відвідувати музеї, виставки, театри, то й ти також збережеш на все життя звичку активно відпочивати. Так у тебе сформується здоровий спосіб життя.

Буває, що родина не веде здоровий спосіб життя. У такому випадку від тебе залежатиме, які навички й звички ти формуватимеш.

Не менш важливим для соціального розвитку твоїх однолітків є ваше місце та роль у різних підліткових групах: класі, спортивній секції, гуртку, компанії друзів, які живуть поряд. Ваш соціальний розвиток і соціальне здоров’я так чи інакше залежать від цих груп.

Руслана поверталася додому із занять легкою атлетикою. Біля будинку її зустріла група знайомих однолітків, які запропонували їй спробувати алкогольний напій. Що, на твою думку, повинна відповісти їм Руслана?

Обираючи оточення, подумай, як воно може вплинути на твоє соціальне здоров’я. Звертай увагу на спосіб життя підлітків, з якими ти спілкуєшся і дружиш. Чи є цей спосіб життя здоровим, чи не буде він тобі шкодити?

Пам’ятай, що свої інтереси можеш відстояти, перш за все, саме ти!

Соціальна небезпека може виникнути будь-де, наприклад у місці проживання чи на вулиці. Щоб бути у безпеці навіть у знайомому місці, треба дотримувати певних правил.

Пам’ятай!

• У жодному разі не відчиняй двері, якщо дзвонить незнайома людина, не залишай двері відчиненими.
• Не заходь у ліфт, якщо там перебуває незнайома, підозріла людина.
• Повертаючись додому, тримай ключі під рукою, щоб не стояти занадто довго перед дверима в пошуках ключа.
• Не гуляй на вулиці допізна. Пам’ятай, що кримінальні ситуації найчастіше виникають у темний час доби.
• Не погоджуйся йти з незнайомими чи малознайомими підлітками або дорослими в чужий під’їзд.
• Не розмовляй на вулиці з незнайомими людьми. Ніколи не вступай з ними в суперечку.
• Не бери від незнайомців ніяких речей, які вони пропонують.

У твоєму віці особливого значення набуває дружба. Коли ділишся з другом своїми думками, починаєш краще розуміти самого себе, а повага підвищує твою самооцінку.

Друзі можуть впливати на тебе позитивно, але іноді їхній вплив є негативним.

У парах або групах однокласників розкажи про людей, які найбільше вплинули на тебе, стосунки з якими ти вважаєш особливими.

Розвиток передових технологій, зокрема комп’ютерних, стрімко йде вперед. Завдяки цьому, комп’ютер, планшет, смартфон перетворилися із предметів розкоші в речі, без яких неможливо уявити сучасне життя.

Неконтрольоване надмірне проведення часу з телебаченням, у соціальних мережах, інтернеті можуть мати негативні наслідки для підлітка.

До таких проблем зі здоров’ ям належать: складність засвоювання інформації на слух; сприйняття тільки зорової інформації; недорозвинення мови та емоцій; загальмування психічного розвитку.

У наш час у комп’ютерні ігри регулярно грають від 60% до 90% підлітків. Надмірне захоплення комп’ютерними іграми може призвести до того, що у свідомості підлітка реальний і віртуальний світи міняються місцями. Це завдає шкоди його соціальному здоров’ю: він обмежує спілкування з іншими людьми, перестає сприймати реальність, стає більш агресивним, часто нездатними контролювати власні емоції. Виникає інтернет-залежність, яку 2008 році офіційно визнано хворобою.

Інтернет-залежність — психічний розлад, нав’язливе бажання вийти в Інтернет і хвороблива нездатність вчасно відключитися від нього.

Нові технології — це не лише ігри. Телебачення та інтернет розповідають чи показують підлітку більше інформації, ніж батьки, друзі, вчителі. І часто підлітки довіряють цим повідомленням не менше, а навіть більше, ніж рідним і близьким.

Поміркуй, як можна змінити інформацію за допомогою ЗМІ.

Маніпуляція в інформаційній сфері — вид психологічного впливу, що здійснюється через ЗМІ і призводить до зміни намірів об’єкта, його бажань, настрою, поведінки, поглядів тощо.

Звичайно, не слід відкидати і позитивний вплив ЗМІ на формування світогляду дитини; високий рівень інформованості у всіх сферах життя людини; підвищення культурного та інтелектуального потенціалу.

Інтернет-залежність. Маніпуляція в інформаційній сфері.

• 1. Які соціальні небезпеки можуть виникнути на вулиці?
• 2. Що гарантує дитині Закон України «Про охорону дитинства»?
• 3. Чи буває так, що людина має тільки права, а обов’язків не має?
• 4. Запиши імена десятьох людей зі свого найближчого оточення.
• 5. Доведи, що, поділяючи ті або інші погляди, захоплення, уподобання своїх друзів, ти потрапляєш під їхній соціальний вплив.
• 6. У якій компанії проводиш дозвілля? Чому саме в такій?
• 7. Чи погоджуєшся ти з твердженням, що телевізійні програми, які ти дивишся, впливають на твоєсоціальне здоров’я? Обґрунтуй свою відповідь.