Етика. 6 клас. Давидюк

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Тема 14. Доброчинність та благодійність

Не питай, що ти твоя країна може зробити для тебе,

запитай, що ти можеш зробити для своєї країни.

Джон Кеннеді

У чому сутність доброчинності та благодійності?
Хто такі меценати і філантропи?
Чому благодійність — це добре?

У чому сутність доброчинності та благодійності?

1. Розглянь і прочитай оголошення. Які події вони анонсують? Як ти розумієш слова «благодійна акція»?

• Чи проходили у вашій школі такі або подібні акції? Чи доводилося тобі брати участь у благодійних акціях? Якщо так, розкажи про це.

Граматика етики

Доброчинність — зроблене добро; корисний вчинок.

Благодійність — безкорисливе надання матеріальної допомоги тим, хто її потребує.

Цікава наука

2. Прочитай текст. Чи є в ньому нова для тебе інформація? Якщо так, розкажи, про що ти дізнався / дізналася.

5 вересня світова спільнота відзначає Міжнародний день благодійництва, який був проголошений ООН у 2012 році.

Міжнародний день благодійництва приурочений до Дня пам’яті Терези Калькуттської — місіонерки Римо-католицької церкви, відомої своїм подвижництвом у справах доброчинності, однієї з засновниць і настоятельок Ордену милосердя, лауреатки Нобелівської премії миру «за допомогу стражденному людству».

Благодійність, як доброчинність і філантропія, єднає людей і сприяє створенню відкритого суспільства. Благодійність доповнює діяльність держави у галузях охорони здоров’я, освіти, житлового будівництва і захисту населення, сприяє розвитку культури, науки, спорту і забезпечує охорону природи.

3. Прочитай роздуми своїх однолітків про доброчинність та поділися своїми думками з приводу кожної тези.

На мою думку, у сучасної людини, якщо вона цього дійсно хоче, завжди є можливість зайнятися доброчинністю та благодійністю: надати адресну матеріальну допомогу хворій дитині, взяти тварину з притулку, взяти участь у благодійному забігу, відвідати лікарню, передати речі, іграшки, книжки у дитячий будинок.

Чи можна якось виміряти доброчинність та благодійність? Напевно, ні. Неправильно робити висновок про доброту людини з огляду на суму її пожертвувань. Чому? Тому що у різних людей різні фінансові можливості. Один і той самий внесок у благодійний фонд для однієї людини — величезні гроші, а для іншої — копійки. Я вважаю, що показником доброчинності та благодійності людини є щирість її намірів та готовність поділитися з тими, хто потрапив у складну життєву ситуацію.

Скарбничка етики

Марія Артеменко (Нар. 1991 р.)

Марія Артеменко, українська благодійниця, засновниця фонду «Клуб Добродіїв», який допомагає дітям-сиротам та дітям у складних життєвих обставинах, зазначає: «Багато людей працюють над тим, щоб розвивати культуру благодійності в Україні. Це дуже позитивна практика. Ціль — щоб благодійність стала звичкою і частиною життя кожного українця».

Хто такі меценати і філантропи?

4. Пригадай відео про українських меценатів та благодійників з анімаційного серіалу «Історії небайдужих», які ти дивився / дивилася вдома. Поясни, чому серіал має таку назву. Розкажи, що тебе найбільше вразило у кожній з історій. Доповни своє повідомлення інформацією, знайденою самостійно.

Граматика етики

Меценат — багатий покровитель наук і мистецтв; особа, що безкорисливо матеріально підтримує розвиток культури, освіти тощо.

Філантроп — будь-яка людина, яка займається благодійністю, незалежно від того, жертвує вона на благо людей великі суми грошей або незначні кошти.

5. Розглянь схему «Українські меценати». Усно доповни її прикладами благодійної діяльності кожного з українських меценатів. Зроби висновок про значення меценацтва у розвитку культури і суспільства України.

Цікава наука

6. Прочитай, звідки походить слово меценат.

Слово меценат походить від прізвища давньоримського політичного діяча І ст. до н. е. Гая Цільнія Мецената, який безкорисливо матеріально підтримував розвиток культури, допомагав митцям.

Скарбничка етики

Ольга Богомолець

(Нар. 1966 р.)

Ольга Богомолець, українська лікарка, волонтерка та меценатка, зазначала, що меценатство в Україні — це, «коли ти робиш ідеологічні проєкти; це не просто комусь пральний порошок, комусь цукерки, комусь велосипед подарувати, а коли ти робиш речі, які змінюють державу».

Чому благодійність — це добре?

7. Прочитай і прокоментуй кластер.

8. Розглянь і прочитай інформаційно-мотиваційний плакат. Прокоментуй мотиви здійснення благодійних учинків та поясни, як ти розумієш зображення на плакаті.

• Які інші мотиви здійснення благодійних учинків ти можеш назвати? Які мотиви спонукають тебе до благодійних учинків?

9. Розглянь і прокоментуй кластер «Організовуємо благодійність у школі».

• Чи долучався / долучалася ти до якихось із названих акцій? Якщо так, розкажи про свій досвід.

10. Знайди і прочитай прислів'я. Прокоментуй кожне з них.

11. Розглянь підсумковий плакат до теми «Доброчинність та благодійність». Поясни, як ти розумієш назву плаката. Прокоментуй слова Людмили Артеменко.

• Розкажи, що таке доброчинність та благодійність. Як ти думаєш, чому «коло доброчинності» більше за «коло благодійності».

• Заповни кластер у центральній частині плаката, назвавши українських меценатів, благодійні вчинки яких справили на тебе найбільше враження. Розглянь малюнок у нижній частині плаката й розкажи, як ти і твої однолітки долучаються до благодійності.

Домашня сторінка

12. Напиши есе на тему «Благодійність — це обмін добром».

13. Подивись і послухай разом із рідними та друзями відеокліп на пісню «Волонтер» Тетяни Ярової у виконанні Ольги Ярової (цифровий додаток до с. 127). https://vse.ee/Etyka_6-klas

• Про що цей музичний відеокліп? Що на тебе справило найбільше враження: відеоряд чи пісня? Поясни чому.

• Пригадайте й обговоріть відомі вам приклади волонтерської діяльності.