Географія. 6 клас. Довгань

§ 27. Життя в повітряному океані

• 1. Як люди використовують багатства атмосфери?
• 2. Атмосфера може лякати й дивувати?
• 3. Як зберегти атмосферу?

1. Атмосфера — джерело величезних ресурсів

Атмосферне повітря — найважливіший, однак не єдиний ресурс повітряної оболонки Землі.

Слово «ресурс» має французьке походження. Воно означає все, що можна використати для виробництва та задоволення потреб людини.

Атмосфера багата на кліматичні ресурси, які включають сонячну енергію, вологу та енергію вітру. Розрізняють енергетичні, сільськогосподарські (агрокліматичні) та рекреаційні кліматичні ресурси.

Енергетичні ресурси атмосфери є джерелом невичерпної та екологічно чистої сонячної (мал. 1) та вітрової (мал. 2) енергії.

Мал. 1. Сонячна енергія може нагрівати воду, обігрівати будинки, забезпечувати безперебійне природне освітлення.

Мал. 2. Вітрові електростанції — складова сонячної енергетики, адже рух повітряних мас виникає за рахунок перепадів тиску спричинених різницею температур.

Сонце — необмежене джерело енергії, доступне людству. Першим відомим прикладом її використання вважають розпалювання невеликих багать для приготування їжі за допомогою збільшувального скла. Відома історія, як у 212 р. до н. е. Архімед спалив цілий римський флот під час облоги міста Сиракузи, фокусуючи сонячні промені на кораблях за допомогою дзеркал. Однак перетворювати сонячне світло на електричний струм почали лише близько 70 років тому.

Сільськогосподарські кліматичні ресурси — температура повітря і ґрунту та запаси вологи в них. Їх співвідношення забезпечує умови для вирощування сільськогосподарських культур.

Рекреаційні кліматичні ресурси — це сприятливі погодні умови й чисте повітря, які забезпечують відпочинок та оздоровлення людей.

2. Які атмосферні явища є небезпечними

Крім ресурсів, якими може скористатися людина, клімат може створювати й певні загрози. Так, наприклад, сильні снігопади утруднюють роботу транспорту. Зливові дощі можуть призвести до катастрофічних повеней. Зливи часто супроводжуються грозами, градом та сильними, раптовими вітрами — шквалами та ураганами. Такі вітри ламають дерева, опори ліній електропередач і зв’язку, знищують посіви сільськогосподарських культур, пошкоджують будівлі. Град за декілька хвилин може знищити посіви зернових. Сильні тумани створюють небезпеку для руху транспорту. В умовах спекотної погоди багато лиха приносять посухи, гарячі сухі вітри — суховії, пилові бурі тощо.

Для передбачення негативних наслідків небезпечних атмосферних явищ особливого значення набувають метеорологічні спостереження.

3. Атмосфера дивує та вражає

Сонячне сяйво, проходячи через атмосферу, іноді створює неймовірні оптичні ефекти. До них відносять десятки природних явищ як досить поширених, так і рідкісних. Одним із таких дивовижних видовищ в атмосфері є гало — світлові дуги або кола навколо Сонця або Місяця (мал. 3). Вони виникають унаслідок заломлення та відбиття світла в кристалах льоду перистих хмар.

Мал. 3. Гало нагадує веселку навколо Сонця або Місяця. Проте на відміну від веселки, яку можна спостерігати після грози в насиченому вологою повітрі, гало з'являється на небі в будь-який час доби.

Коли на вулиці стоїть густий туман, можна спостерігати так звану брокенську примару (мал. 4). Для цього необхідно просто повернутися спиною до основного джерела світла. І тоді ви побачите власну тінь, що лежить на тумані (або на хмарі, якщо ви перебуваєте в гірській місцевості)!

Мал. 4. Брокенська примара отримала назву завдяки вершині Брокен у горах Гарц у Німеччині, де це явище спостерігали особливо часто.

Напевно, ви бачили калюжі на асфальтованій дорозі в спекотний літній день. Звідки вони взялися без дощу? Це міраж — спотворене або перевернуте зображення, що утворюється в нерівномірно прогрітих шарах повітря. Мандрівники в пустелі часто спостерігають міражі, які з’являються у вигляді омріяних оазисів із водою.

Найдивовижніший різновид міражів — фата-моргана, коли дуже віддалені об’єкти видно багато разів у спотвореному вигляді. Незвичну назву цей міраж отримав на честь легендарної чарівниці Моргани.

Міраж фата-моргана можна побачити над поверхнею води. Наприклад, моряки часто спостерігали корабель, який насправді плив далеко від них. Різноманіття міражів породжувало безліч легенд, найзнаменитіша з яких пов'язана з кораблем-примарою.

4. Як людина впливає на атмосферу

Використання ресурсів атмосфери не завжди супроводжується бережливим ставленням. Вивчення атмосфери показує: наша повітряна оболонка забруднюється. Найбільших масштабів забруднення атмосферного повітря досягло у великих промислових центрах. Заводи й фабрики викидають в атмосферу пил, сажу, кіптяву. Через зростання кількості автомобілів збільшується об’єм вихлопних газів. Нерідко над промисловим центром стоїть смог — суміш отруйного диму та найдрібніших краплин води. Зростання частки вуглекислого газу в повітрі підсилює парниковий ефект, що призводить до глобального потепління.

Для захисту атмосферного повітря від забруднення на підприємствах будують очисні споруди, що вловлюють шкідливі викиди. Проте є більш простий і доступний будь-якій людині спосіб очищення повітря — посадка дерев і кущів. Зелені насадження є живим «пилососом». Так, за рік один квадратний кілометр лісу може зібрати до 3 тис. т пилу. Дощ його змиває, і «пилосос» знову готовий до роботи. Крім того, острівці зелені є зоною відпочинку людей та середовищем існування тварин, прикрашають міста й села.

МОЇ НОТАТКИ

• Особливості клімату людина активно використовує в різних видах господарської діяльності.

• В атмосфері розвивається безліч різноманітних явищ.

• Господарська діяльність людини призводить до забруднення атмосфери.

МОЇ ВРАЖЕННЯ. Який особистий внесок ви зробили або можете зробити для покращення стану атмосферного повітря?

ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ. 1. Назвіть види кліматичних ресурсів, які використовують люди, та коротко охарактеризуйте їх. 2. Які небезпечні явища трапляються в атмосфері? 3. Наведіть приклади рідкісних явищ в атмосфері. 4. Що призводить до забруднення атмосфери?

ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО

1. Підготуйте мультимедійну презентацію на тему «Рідкісні явища в атмосфері».

2. Побудуйте ланцюжок причинно-наслідкових зв’язків, починаючи від вирубування лісів і закінчуючи загибеллю життя на Землі. Зверніть увагу на зміну складу атмосфери. Не забувайте, що без рослин кисень відновити неможливо.

3. Дізнайтеся з додаткових джерел про вартість сонячних систем гарячого водопостачання для приватних будинків. Проаналізуйте переваги та недоліки встановлення таких систем.

РОБОТА В ГРУПІ

1. Обговоріть та розробіть правила безпечної поведінки під час несприятливих атмосферних явищ, які характерні для вашої місцевості. Результати подайте у вигляді постера або флаера.

2. Підготуйте вікторину «Відгадайте поняття або явище». Для цього перегляньте сторінки підручника за темою «Атмосфера» та підготуйте короткі характеристики п’яти-шести понять (явищ), не називаючи їх. Обміняйтеся характеристиками з однокласниками та однокласницями. Перемагає група, яка за найменший час правильно назве найбільшу кількість понять (явищ).

МОЇ ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ. Вплив парникового ефекту на розвиток овочівництва та квітникарства.

1. Дослідіть, як парниковий ефект впливає на розвиток овочівництва та квітникарства закритого ґрунту у вашій місцевості. Зробіть малюнки та пояснення до них.

2. Опрацюйте різні наукові точки зору щодо глобального потепління: причини, наслідки, заходи протидії. Висловіть власну точку зору про небезпечні наслідки глобального потепління для людства.