§ 2. Методи та джерела географічних досліджень

1. Як здійснюють географічні дослідження?
2. Які географічні дослідження можна провести самостійно?
3. У яких джерелах міститься достовірна географічна інформація?

1. Як сучасна географія вивчає Землю

Прагнучи відповісти на запитання як? і чому?, географія використовує різні способи дослідження, або методи. Усі методи досліджень тісно пов’язані між собою.

Опис і спостереження — найдавніші методи, які існують уже понад 2 тис. років. Вони дозволяють зібрати інформацію про географічні об’єкти, процеси та явища, виявити їхні ознаки та перейти до вивчення властивостей.

Порівняльно-географічний метод допомагає виявити риси схожості та відмінності результатів, отриманих під час спостереження. Так, наприклад, «батько географії» Ератосфен завдяки спостереженню та порівнянню винайшов спосіб обчислення розміру Землі без складних приладів і точних знімків із космосу. А інший давньогрецький вчений Арістотель, спостерігаючи та порівнюючи тіні Землі на Місяці під час місячних затемнень, дійшов висновку, що і Місяць, і Земля мають кулясту форму.

Сучасна географія не може обійтися і без математики. Обчислити відстань між об’єктами, знайти їх точне розміщення на карті, виміряти та порівняти показники погоди — усе це та багато іншого географія здійснює за допомогою математичного методу.

Для вивчення природних об’єктів та явищ використовують різні прилади. Деякі з них вам уже відомі, зокрема компас, термометр, флюгер, навігатор. Про інші прилади, наприклад, сейсмограф, гігрометр, анемометр, ви дізнаєтеся на наступних уроках географії.

МОЇ НОТАТКИ

Методи географічних досліджень:

опис та спостереження
порівняльно-географічний
математичний
дистанційний
картографічний
прогноз та моделювання

Сучасні географічні дослідження також ґрунтуються на даних, які отримують з морських наукових суден (мал. 1), літаків, безпілотників (мал. 2), космічних супутників (мал. 3) та станцій. Застосування сучасної техніки лежить в основі дистанційного методу дослідження.

Мал. 1. Українське науково-дослідне судно «Борис Александров» здійснює дослідження природи Чорного моря.

Інформацію, яку отримують під час географічних досліджень, систематизують за допомогою карт. Картографічний метод дає можливість визначити положення, форму, межі, властивості географічних об’єктів, виявити їхні зв’язки та закономірності.

Мал. 2. За допомогою безпілотних літальних апаратів (дронів, квадрокоптерів) вчені здійснюють спостереження за дикою природою, таненням льодовиків у полярних областях, контролюють сходження лавин у горах, збирають інформацію про поширення масштабних пожеж, відстежують забруднені радіацією території тощо.

Мал. 3. Метеорологічний супутник поряд зі збором інформації про погоду відстежує забруднення повітря, полярні сяйва, пожежі в лісі, піщані бурі, океанічні течії, переміщення ураганів та виверження вулканів.

Сучасні комп’ютерні технології дозволяють не лише швидко обробляти інформацію, отриману під час географічних досліджень, а й складати прогнози різних явищ та процесів, якими супроводжується розвиток людства (мал. 4). Для прогнозування створюють географічні моделі, які допомагають вчасно попередити негативні наслідки ураганів, повеней, лісових пожеж та інших стихійних лих.

Мал. 4. Надводний безпілотний дослідник ураганів Saildrone Explorer SD 1045 цілодобово збирає та передає дані для прогнозування штормів. Ці знання зменшують кількість людських жертв та дають змогу краще підготуватися.

2. Як організувати власні географічні дослідження

Дослідження — цікавий та дуже важливий шлях пізнання. На уроках географії ви навчитеся проводити власні географічні дослідження, спостерігати та описувати географічні об’єкти і явища й навіть ставити експерименти.

Будь-яке дослідження розпочинається з визначення мети. Тобто передусім дайте відповідь на запитання для чого я це роблю? Потім з’ясуйте, які дії ви виконуватимете для вивчення географічного об’єкта або явища. Отже, наступне запитання що і як я роблю? Для цього записуйте, що вивчається, у яких умовах, за допомогою яких приладів. Результати спостережень подайте у вигляді таблиць, схем, малюнків, фотографій або відео. На основі спостережень зробіть висновки, де визначте, чи було досягнуто мету виконаної роботи (мал. 5).

Мал. 5. Послідовність організації власних географічних досліджень.

Географічні дослідження можна здійснювати за допомогою різних джерел. У наш час існує дуже багато джерел географічної інформації. Її неможливо зібрати в одній книжці або на вебсайті. Для того щоб отримати бажаний результат, вам потрібно навчитися користуватися різними інформаційними ресурсами. Під час підготовки до уроків географії надійним помічником і порадником для вас стане підручник.

Універсальним джерелом географічних знань є карти — «друга мова» географії. Для виконання творчих завдань і досліджень вам знадобляться літературні та мультимедійні джерела, освітні сайти та ресурси бібліотек, спеціальні картографічні додатки, музейні експозиції тощо.

Вразити світ новою ідеєю, здійснити науковий проєкт і навіть відкрити власний стартап вам допоможе Мала академія наук (МАН). Це науковий центр для учнів та учениць, які бажають займатися дослідницькою, пошуковою та експериментальною роботою. Будьте уважні й спостережливі та пам’ятайте, що навіть сьогодні в географії можливі нові дивовижні відкриття!

МОЇ ВРАЖЕННЯ. Чи допомагає вам спостережливість у житті? Як ви вважаєте, навіщо вам здійснювати власні географічні дослідження? Які дослідження вам хотілося б провести? Які прилади та джерела інформації вам потрібні для цього?

ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ. 1. Назвіть та охарактеризуйте методи географічних досліджень. 2. Які з названих методів існували ще в давнину, а які виникли з розвитком технологій? 3. Складіть послідовність дій під час організації власних географічних досліджень. 4. Назвіть основні джерела географічної інформації.

МОЇ ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ. Як організувати спостереження за висотою Сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.

• Ознайомтеся з будовою метеорологічних приладів, які потрібні для визначення показників погоди.

• Для спостережень за висотою Сонця над горизонтом використовуйте гномон, нитку та великий транспортир. Покажіть на малюнку, як змінюється висота Сонця на небі протягом дня.

• Ведіть спостереження за станом погоди: температурою повітря, хмарністю, опадами, атмосферним тиском, напрямком та силою вітру. Результати спостережень позначайте в календарі погоди.

• Ведіть спостереження за сезонними змінами в природі. Отримані дані заносьте на графік, зазначаючи дату явища, яке спостерігали (наприклад, початок листопаду, замерзання водойм, цвітіння пролісків тощо).

ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО

1. Підготуйте презентацію про давні астрономічні інструменти, якими користувалися географи для проведення вимірювань та досліджень.
2. Дізнайтеся, як Ератосфен «виміряв» Землю без складних приладів.
3. Пригадайте й складіть перелік спостережень та експериментів, які ви проводили в початковій школі та у 5 класі. Укажіть мету та результати одного з них.
4. Складіть разом із близькими перелік книг та статей про природу Землі.
5. Намалюйте та підпишіть прилади, що необхідні для організації спостережень за погодою.
6. Уявіть, що на машині часу ви потрапили в Давню Грецію. У ті часи вчені вже робили припущення про те, що Земля мас форму кулі, але безперечних доказів не мали. Наведіть докази кулястості Землі, які переконають давніх греків.

Зміст