Географія. 8 клас. Безуглий

§ 62. Населення регіону

ПРИГАДАЄМО. Які простежуються зміни в чисельності населення України? • Які категорії людей переважають у складі населення України (за статтю, віком, етнічною, релігійною ознаками, місцевістю мешкання тощо)? • Як сформулювати поняття «народ України»?

ДІЗНАЄМОСЯ ПРО: кількість і структуру населення свого краю (області, району, територіальної громади, населеного пункту); • особливості демографічних процесів регіону; • зайнятість та економічну активність населення; • розселення населення та урбанізаційні процеси рідного краю.

НАВЧИМОСЯ: пояснювати вплив природних умов і природних ресурсів на розселення населення в області та своїй місцевості; • характеризувати населення адміністративної області своєї місцевості; • висловлювати судження щодо заходів з метою покращення умов життя населення свого краю.

Кількість і структура населення регіону

Для економіко-географічних досліджень знання про демографічний, етнічний, релігійний склад населення, а також структуру його зайнятості в кожному регіоні України є надзвичайно важливими. Ці фактори безпосередньо впливають на формування соціальних та економічних умов у різних частинах України.

Цей план (див. форзац 2) дає змогу детально схарактеризувати населення конкретної області, оцінити основні демографічні та соціально-економічні фактори, які впливають на життя регіону.

Складаємо меседжі до питань

• 1. Які демографічні процеси переважають у вашому рідному краї (області, районі, територіальній громаді, населеному пункті) (на вибір)?
• 2. Схарактеризуйте статевий та віковий склад населення рідного краю.
• 3. З яких етнічних елементів складається структура населення вашого рідного краю? Які фактори сприяли формуванню сучасного етнічного складу населення?
• 4. З яких конфесій складається релігійна структура населення області?
• 5. Назвіть і покажіть на карті відомі вам міста й села рідного краю. Оцініть рівень урбанізації регіону.
• 6. Схарактеризуйте кількість і якість трудових ресурсів свого краю.

Дискутуємо

Обговоріть тему «День у житті нашого краю: погляди різних поколінь». Розподіліть ролі представників різних соціальних груп (молодь, пенсіонери, підприємці) та обговоріть проблеми, з якими щодня вони стикаються у вашому рідному краї. Чи можна назвати ваш рідний край місцевістю для щасливої старості? Які професії та види бізнесу найбільш затребувані у вашому рідному краї? Які умови створені для сімей з малими дітьми? Чи достатньо дитячих садочків, шкіл, центрів розвитку творчості у вашому краї? Як залучають молодь до життя місцевої громади?

Творча лабораторія

За допомогою інформації підручника та набутих компетентностей з курсу географії 8 класу створіть прогноз на тему: «Населення мого рідного краю через 10 років». Запропонуйте ідею збільшення кількості та збереження різноманіття складу населення свого рідного краю, забезпеченості господарства трудовими ресурсами для подолання втрат, що були викликані повномасштабною російсько-українською війною.

Картографічна лабораторія

За допомогою інформації підручника, набутого досвіду характеристики населення України разом з друзями, рідними створіть макет Атласу населення рідного краю. Візьміть до уваги включення тематичних карт, графічних побудов (діаграм, графіків, статево-вікової піраміди тощо) фото та ілюстрацій для характеристики демографічних, етнічних, релігійних, урбаністичних, працересурсних особливостей населення своєї області.

Спостерігаємо, проєктуємо, досліджуємо

• 1. Складання картодіаграми «Кількість та структура населення своєї області» за даними обласного управління статистики.
• 2. Проєкти: «Розроблення заходів щодо покращення умов життя населення свого краю», «Обговорення потреби та можливості створення нових підприємств (промислових, сільськогосподарських, сфери послуг) у своєму регіоні» (на вибір).
• 3. Презентація добірки матеріалів про особливості населення свого рідного краю (за вибором).

Працюємо з інтернет-ресурсами

За наявними інтернет-джерелами дослідіть походження назв адміністративного центру вашої області та району, населеного пункту, в якому мешкаєте. Із чим ці назви пов’язані?

План-характеристика фізико-географічного положення (ФГП) області України

1) Розташування території області відносно сторін горизонту і державних кордонів. Традиційно в межах України виділяють західні, східні, північні, південні та центральні області, що точно характеризує їхню територіальну належність.

2) Крайні точки.

3) Розміри території. Варто проаналізувати площу області та місце серед інших регіонів України, протяжність із заходу на схід, з півночі на південь, оцінити місцезнаходження географічного центру області.

4) Положення відносно Світового океану (океанів та їх частин). Область є внутрішньою або має вихід до морів України.

5) Розташування області в межах певної природної зони. Оскільки іноді адміністративний регіон має чіткі кордони, що подекуди не збігаються з межами природних зон, то слід проаналізувати, збігаються чи ні межі області з межами природних зон.

План-характеристика економіко-географічного положення (ЕГП) області України

1) Оцінка сусідства регіонів України. Найбільш вигідним вважається сусідство з кількома регіонами, що сприяє встановленню економічних зв’язків, спільному використанню транспортних шляхів та інших господарських об’єктів.

2) Транспортно-географічне положення – положення регіону відносно національних транспортних магістралей.

3) «Сировинне положення». Варто оцінити положення відносно важливих державних сировинних баз та ринків збуту своєї продукції.

4) Оцінка можливостей економічного співробітництва всередині країни.

План-характеристика природних умов і ресурсів області України

1) Основні форми рельєфу.

2) Геологічна і тектонічна будова.

3) Корисні копалини.

4) Клімат.

5) Внутрішні води.

6) Ґрунтовий покрив, рослинність і тваринний світ.

7) Ландшафти та природні зони.

8) Екологічний стан та об’єкти природно-заповідного фонду.

План-характеристика населення області України

1) Демографічна характеристика населення (загальна чисельність населення області, динаміка зміни чисельності за останні 10–20 років, рівень народжуваності, смертності, природного приросту чи скорочення, вікова структура населення, очікувана тривалість життя, сімейна структура та середня кількість дітей у сім’ях).

2) Етнічний склад населення (перелік основних етнічних груп, що проживають в області, мови, якими користується населення, наявність національних меншин, особливості культури й побуту населення).

3) Релігійний склад (основні релігійні конфесії, що поширені в області).

4) Міграційні процеси (внутрішня міграція між районами області та іншими регіонами України та зовнішня міграція (міграція в інші країни та з них).

5) Зайнятість та економічна активність населення (розподіл зайнятого населення по сферах економіки, рівень безробіття).

6) Розселення населення (густота населення, міське й сільське розселення, найбільші міста, їх функції і значення, характеристика адміністративного центру).

Геохронологічна шкала