Географія. 8 клас. Безуглий

§ 60. Трудові ресурси та економічно активне населення у світі та Україні. Проблеми зайнятості

ПРИГАДАЄМО. На які вікові групи поділяється населення? • Що означає назва вікової групи «працездатне населення»? • Від чого може залежати заробітна плата сучасного працівника?

ДІЗНАЄМОСЯ ПРО: сутність понять «трудові ресурси», «економічно активне населення», «зайнятість населення», «безробіття»; • структуру зайнятості населення країн світу й України; • важливість знань про трудові ресурси й зайнятість населення для соціально-економічного розвитку країни.

НАВЧИМОСЯ: показувати на карті області України з найбільшою і найменшою кількістю трудових ресурсів; • характеризувати кількість і якість трудових ресурсів окремих країн та України.

1. Трудові ресурси та економічно активне населення. Кількість і якість трудових ресурсів

Нині найважливішим видом економічних ресурсів стали людські ресурси. Саме вони є трудовими ресурсами, що мають певні професійні навички й знання і можуть використовувати їх у трудовому процесі.

Трудові ресурси - це частина населення, яка володіє необхідними фізичними й духовними здібностями, загальноосвітніми та професійними знаннями для заняття певною трудовою діяльністю.

Трудові ресурси включають як реальних працівників, так і потенційних, котрі не зайняті, але можуть і бажають працювати. У міжнародній статистиці працездатним є населення у віці від 15 до 65 років. Але національні законодавства різних країн, зважаючи на місцеві традиції, демографічну та економічну ситуацію, встановлюють свої межі працездатного віку. У більшості країн нижня межа - вік 14-16 років, верхня сягає 60-65 років. У низці країн Азії та Африки пенсійний вік становить 50 років, а в країнах з високою тривалістю життя (Данія, Швеція) - 67 і навіть 70 років (Норвегія). В Україні працездатний вік жінок і чоловіків однаковий і становить від 16 до 60 років. Трудові ресурси формуються населенням працездатного віку (без людей з інвалідністю, які визнані непрацездатними), а також підлітками й пенсіонерами, які працюють.

Близько 3/4 трудових ресурсів світу належить до так званого економічно активного населення.

Економічно активне населення - це частина населення, яка бере активну участь у ринковій економіці, займаючись трудовою діяльністю, або перебуває в пошуку роботи.

Решту працездатних осіб вважають економічно неактивним населенням, що перебуває на утриманні держави або окремих осіб (зайняті в домашньому господарстві; ті, що навчаються; пенсіонери, які не зайняті господарською діяльністю, тощо).

У світі трудові ресурси становлять близько 60-65 % усього населення, а економічно активне населення - 45-50 %. Чисельність трудових ресурсів певною мірою залежить від загальної кількості населення країни, за цими показниками у 2023 р. серед країн лідерами виявилися найбільш заселені держави світу (табл. 21).

В Україні чисельність зайнятого населення у 2021 р. становила близько 17,3 млн осіб, з яких на чоловічу стать припадало 9,1 млн, а на жіночу - 8,2 млн осіб. Трудові ресурси в той час були зосереджені переважно в містах (69 %). Однак на 2024 р. чисельність зайнятих, за прогнозами експертів, становить ще нижчі показники через воєнні дії та зовнішні міграції біженців переважно працездатного віку.

Таблиця 21. Найбільші країни світу за кількістю зайнятого населення

№	Країна	Зайняте населення		№	Країна	Зайняте населення
		млн осіб	% від загального			млн осіб	% від загального
1	Китай	779	55	6	Пакистан	81	33
2	Індія	594	41	7	Нігерія	76	35
3	США	171	50	8	Бангладеш	75	44
4	Індонезія	141	50	9	росія	72	50
5	Бразилія	109	50	10	Японія	69	56

Із розвитком науки й технологій посилюються вимоги до якості трудових ресурсів, зокрема рівня їх освіти й професійних навичок, стану здоров’я працівників. Тому вже не кількість трудових ресурсів є вирішальною в економічному розвитку країни, а їх якісні характеристики.

Поки що у світі не всі люди письменні, тобто мають хоч якусь освіту, хоча останніми десятиліттями людство досягло приголомшливого прогресу в цій галузі (кількість грамотних людей у світі - 4 млрд осіб). Рівень грамотності в розвинутих країнах є традиційно високим - у середньому 99 %. Проте майже 1/6 частина населення планети залишається й досі неписьменною (це понад 860 млн осіб). Близько 100 млн дітей ніколи не сиділи за партами, не тримали в руках підручник, не лічили зірок у небі та, найстрашніше, залишилися на узбіччі цивілізації. Найбільше неписьменних мешкає у Південній та Західній Азії та в африканських країнах на південь від Сахари. За абсолютною чисельністю неграмотного населення світовим лідером є Індія - близько 350 млн осіб (25 % населення), з яких 2/3 - жінки, тобто кожен третій неписьменний у світі - індієць.

Україна традиційно має високий рівень освіченості населення (99 %). Також в Україні спостерігається висока частка осіб з вищою освітою (>70 % дорослого населення мають вищу освіту). Але потенціал вищої освіти України не використовується повною мірою суспільством та економікою. Чимало освічених людей поповнюють економічно активне населення зарубіжних країн, переважно європейських.

Здоров’я є важливим людським ресурсом. Здорові люди - це запорука ефективної праці зайнятого населення. Тому на охорону здоров’я розвинуті країни світу виділяють значні кошти. Так, у США, Німеччині, Швейцарії витрати на охорону здоров’я становлять 10 % ВВП; у Франції, Нідерландах, Чехії, Канаді, Австралії наближаються до 10 %; натомість у країнах Африки не перевищують 2-3 % ВВП. Доступ до медичного обслуговування в різних країнах світу теж неоднаковий. У розвинутих країнах медичну допомогу отримує все населення, а в бідних - менше ніж 1/4 населення.

В Україні в роки, які передували повномасштабному вторгненню росії, на сферу охорони здоров’я виділялося понад 10 % державного бюджету. Однак останніми роками це фінансування зменшилося через перерозподіл фінансових потоків на військові потреби.

2. Сфери економічної діяльності та зайнятість населення

У процесі тривалого історичного розвитку в економічній структурі світового господарства відбулися кардинальні зміни. З економічною діяльністю первісних людей були пов’язані так звані первинні галузі (сільське та лісове господарство, рибальство, мисливство, добувна промисловість, про що детальніше дізнаєтеся в курсі географії 9 класу). Первинний сектор виник першим в історії людства й домінував до початку промислової революції (пригадайте з курсу історії - середина XVIII ст.), після чого поступився першістю вторинному сектору (обробна промисловість і будівництво). Суспільство, що існує в умовах панування вторинного сектору економіки, зветься індустріальним. Нині спостерігається зменшення частки виробничої сфери й збільшується роль третинного сектора (сфери послуг). У світі у невиробничій сфері зайнято понад 50 % економічно активного населення, а в окремих розвинутих країнах світу - більше ніж 70 % (табл. 22).

Таблиця 22. Частка зайнятих за секторами економіки (у %)

Країна	Сектори економіки
	Первинний сектор	Вторинний сектор	Третинний сектор
Монако	0	16	84
Сінгапур	1	15	84
США	2	20	78
Німеччина	2	26	72
Польща	11	30	59
Японія	3	24	73
Китай	28	29	43
Афганістан	79	6	15
Нігер	87	4	9
Світ загалом	26	24	50

Працюємо з інформацією.

Проаналізуйте зміст таблиці 21 і дайте відповіді на запитання. 1) У яких країнах і чому відсутня або менша за 5 % кількість зайнятих у первинному секторі економіки? 2) У яких країнах і чому понад 70 % економічно активного населення працюють у первинному секторі? 3) Для яких країн і чому властива переважна зайнятість (понад 50 %) у третинному секторі економіки? 4) Чому частка зайнятих у вторинному секторі в розвинених країнах не перевищує 30 %?

Зменшення частки зайнятих у промисловості є результатом технологічної модернізації, суттєвого зростання продуктивності праці, оптимізації витрат на сировину й робочу силу, зокрема перенесення виробничих потужностей у ті країни, де є великі джерела сировини. Останніми роками у світі спостерігається зростання зайнятості в третинному секторі. Нові можливості щодо зайнятості у сфері послуг виникли завдяки бурхливому розвитку сучасних технологій та комунікацій. Інтернет та високошвидкісні мережі, величезні масиви доступних даних, експлуатація нових мобільних пристроїв (смартфонів, планшетів тощо) суттєво змінили сервіси, через що виникла можливість надавати послуги в будь-який час і в будь-якому місці світу.

В економіці України намітилася тенденція до зменшення частки зайнятих у промисловості та сільському господарстві (мал. 235). Відсоток сфери послуг в економіці України має тенденцію до зростання.

Мал. 235. Частка зайнятих у секторах економіки в Україні, %

3. Проблеми зайнятості

Важливим показником ефективності використання трудових ресурсів є наявність безробіття.

Безробіття - це соціально-економічне явище, за якого частина економічно активного населення не має роботи як джерела існування.

Важливим показником у дослідженні проблеми безробіття є рівень безробіття, під яким розуміють відношення (у %) кількості безробітних до загальної кількості економічно активного населення. На рівень безробіття у світі впливають чимало факторів, як-от економічні умови, політична ситуація, технологічні зміни та інші. У світі, за даними МОП, налічується понад 200 млн безробітних. В економічно розвинутих країнах Європи, Північної Америки, Австралії безробіття невисоке завдяки стабільним економічним умовам. Найвищий рівень безробіття спостерігається в країнах: а) із низьким рівнем розвитку, б) з високим природним приростом (прогресивна структура населення) або в) у країнах, що переживають тривалу економічну кризу.

Через повномасштабну війну Україна потрапила до десятки країн із найвищими показниками безробіття. У 2023 р. непрацевлаштованими були 21,1 % населення країни. Найбільша кількість безробітних проживала в Запорізькій, Дніпропетровській, Харківській і Сумській областях; найменше зареєстровано безробітних у Чернівецькій, Закарпатській і Тернопільській областях. Станом на 1 лютого 2024 р. статус безробітного мали 101,4 тис. українців, серед них чоловіки становили 24,9 тис. осіб (або 24 %), жінки - 76,5 тис. осіб (або 76 %).

Працюємо з картою. Дайте відповіді на запитання. 1) У якому інтервалі коливається рівень безробіття у світі? 2) Наведіть приклади країн з найнижчим рівнем безробіття. 3) У яких регіонах світу найкращі показники зайнятості населення? 4) Наведіть приклади країн з найвищим рівнем безробіття. 5) У яких регіонах світу найгірші показники зайнятості населення?

Складаємо меседжі до питань

• 1. Складіть есе або постер до одного з термінів теми: «трудові ресурси», «економічно активне населення», «зайнятість населення», «безробіття» (на вибір).
• 2. За якими кількісними показниками можна схарактеризувати сучасні трудові ресурси світу, окремих регіонів, країн, України (на вибір)?
• 3. Які якості працездатної людини можуть позитивно вплинути на її працевлаштування? Назвіть і покажіть на карті регіони та країни з високими якісними характеристиками трудових ресурсів.
• 4. Що таке зайнятість населення? Як змінюється сфера зайнятості населення: а) в історичному розрізі; б) з розвитком економіки та підвищенням якісних характеристик трудових ресурсів; в) за регіонами світу?
• 5. Який рівень безробіття у світі? Від яких факторів він залежить?
• 6. Схарактеризуйте трудові ресурси та зайнятість населення України.

Кейс-випадки

Опишіть склад своєї родини з позиції належності до трудових ресурсів: а) яка частка родини належить до працездатного населення? б) чи є працездатні члени родини економічно активним населенням? в) з яких причин економічно активне населення в поточному часі не працює? г) які члени родини не вважаються трудовими ресурсами?

Картографічна лабораторія

Використовуючи тематичні карти атласу географії 8 класу, покажіть області України з найбільшою і найменшою кількістю трудових ресурсів. Як змінилася ситуація на ринку праці в Україні у зв’язку з повномасштабною війною?

Діагностуємо навчальні досягнення

Виконайте тестові завдання в зошиті, скориставшись посиланням https://cutt.ly/Ee5CfRnH або QR-кодом.

Спостерігаємо, проєктуємо, досліджуємо

• 1. Складання ментальної карти «Трудові ресурси України».
• 2. Проєкт: «Проблеми зайнятості населення в Україні та сучасному світі».
• 3. Презентація добірки матеріалів про професії майбутнього, які хотілося б опанувати після закінчення школи (на вибір).

Працюємо з інтернет-ресурсами

За даними статистики Державної служби зайнятості України (https://dcz.gov.ua/stat/statfile) виявіть сфери діяльності, у яких спостерігається найбільша кількість вакансій на 2024 р. Проаналізуйте причини такого стану.