Фізика. Повторне видання. 8 клас. Барʼяхтар (2025)

Завдання для самоперевірки до розділу 1. Момент сили. Механічна робота та енергія

rnk.com.ua/110476

Вважайте, що g = 10 Н/кг.

Група результатів 1. Проводимо дослідження природи

1. (2 бали) Учень намагається визначити середню потужність, із якою він піднімає гантель. Які прилади йому для цього знадобляться?

а) терези, лінійка, секундомір;
б) динамометр, мензурка, годинник;
в) лінійка, динамометр;
г) рулетка, терези.

2. (3 бали) Установіть відповідність між простим механізмом, зображеним на рисунку (1-3), і метою його застосування (А-Г).

А Для виграшу в роботі
Б Для виграшу у відстані
В Для зміни напрямку сили
Г Для виграшу в силі

3. (2 бали) Запишіть план проведення експерименту щодо вимірювання середньої кінетичної енергії іграшкового автомобіля на радіокеруванні.

4. (5 балів) Під час виконання лабораторної роботи автомобіль спочатку рухався вниз (рис. 1), а після того, як учениця поступово додавала у відерце пісок, почав рухатися вгору.

a) (1 бал) Які прості механізми входять до складу пристрою?
б) (2 бали) Зобразіть сили, що діють на відерце та автомобіль.
в) (2 бали) Запишіть для кожного випадку формулу для визначення ККД пристрою.

Рис. 1

Група результатів 2. Здійснюємо пошук та опрацьовуємо інформацію

5. (2 бали) За допомогою пристрою, зображеного на рис. 2, піднімають вантаж масою 40 кг, прикладаючи до вільного кінця мотузки силу 300 Н. Визначте ККД пристрою. Виберіть усі правильні твердження.

а) До складу пристрою входять два рухомі блоки.
б) F_тяж= 300 H.
в)m_вант₌ 40 кг.
г) Якщо точка А мотузки опуститься на 2 м, то вантаж підніметься на 1 м.
д) За реальних умов жодний пристрій не може мати ККД 100 %.

Рис. 2

6. (2 бали) Чи правильним є твердження: «Кінетична енергія сучасних електромобілів може сягати 12 МДж»? Так чи ні?

7. (2 бали) Якщо використання простого механізму дає виграш у силі в 6 разів, то за ідеальних умов маємо:

а) програш у відстані в 6 разів;
б) виграш у відстані в 6 разів;
в) програш у відстані в 36 разів;
г) виграш у відстані в 36 разів.

8. (3 бали) Установіть відповідність між назвою пристрою (1-3) та простими механізмами (А-Д), що входять до його складу. Зверніть увагу: один пристрій може містити кілька простих механізмів.

1 Міксер

2 Ножиці

3 Таця

А Важіль
Б Клин
В Колесо
Г Блок
Д Коловорот

9. (3 бали) За графіком залежності сили, що діє на тіло, від шляху, який долає тіло під дією цієї сили (рис. 3), знайдіть роботу цієї сили: а) на перших 5 см шляху; б) на останніх 5 см шляху.

Рис. 3

Група результатів 3. Усвідомлюємо закономірності природи

10. (1 бал) Якщо потужність механізму дорівнює 100 Вт, то цей механізм:

а) за 100 с виконує роботу 1 Дж;
б) за 10 с виконує роботу 10 Дж;
в) за 1 с виконує роботу 0,01 Дж;
г) за 1 с виконує роботу 100 Дж.

11. (2 бали) Яку роботу треба виконати, щоб витягти відро з водою з колодязя завглибшки 12 м? Маса відра з водою 8 кг.

а) 1,5 Дж;
б) 15 Дж;
в) 96 Дж;
г) 960 Дж.

12. (2 бали) За який час двигун потужністю 100 Вт виконає роботу 2 кДж?

а) 0,05 с;
б) 20 с;
в) 50 с;
г) 200 с.

13. (2 бали) Кит, що пливе під водою зі швидкістю 18 км/год, розвиває потужність 150 кВт. Яка сила опору води?

14. (2 бали) Загальна маса двох вантажів (рис. 4) становить 25 кг. Якою є маса кожного вантажу, якщо важіль перебуває в рівновазі?

Рис. 4

15. (3 бали) М’яч масою 600 г кинули вертикально вгору з початковою швидкістю 20 м/с. Знайдіть потенціальну і кінетичну енергії м’яча в момент, коли швидкість його руху зменшиться у 2 рази. Опір повітря не враховуйте.

Звірте ваші відповіді з наведеними в кінці підручника. Позначте завдання, які ви виконали правильно, і полічіть суму балів окремо за кожною групою результатів. Одержаний результат відповідатиме рівню ваших навчальних досягнень.

ТЕМИ ПОВІДОМЛЕНЬ

1. Важелі в живій природі.
2. Прості механізми навколо нас: історія і сучасність.
3. Прості механізми у винаходах Леонардо да Вінчі.
4. Історія відкриття закону збереження та перетворення енергії.
5. Видатний український учений-механік С. П. Тимошенко.
6. Використання енергії води й вітру.
7. Потужність і габарити найпотужніших двигунів автомобілів, суден, літаків і ракет.
8. Чи зміг би Архімед зрушити Землю?
9. Блоки та поліспасти на яхтах і вітрильниках.
10. Старовинні катапульти.

ТЕМИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

1. Визначення потужності, яку розвивають діти на уроках фізкультури.
2. Визначення ККД велосипеда під час нерівномірного руху.
3. Виготовлення поліспаста з підручних засобів і визначення його ККД.
4. Виготовлення пристрою, який працює на енергії падіння води. Оцінювання його ККД.

ТЕМИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОЄКТІВ

1. Важелі в живій природі. Біомеханіка людини.
2. Використання енергії річок: від водяного колеса до гідротурбіни.
3. Вплив експлуатаційних характеристик велосипеда (тиск у шинах, змащування тощо) на його ККД.
4. Прості механізми в побутових пристроях та іграшках.
5. Визначення виграшу в силі, який можна отримати за допомогою найпростіших пристроїв (ножиці, гайковий ключ, блок тощо).

Зміст