Українська мова. 8 клас. Авраменко

§ 29. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами

СПОСТЕРЕЖЕННЯ

А. Прочитайте речення та визначте, чи відрізняються вони інтонаційно.

До Червоної книги України занесені їжак вухатий, ховрах європейський, заєць-біляк, горностай, зубр європейський та ін.

До Червоної книги України занесені такі звірі: їжак вухатий, ховрах європейський, заєць-біляк, горностай, зубр європейський та ін.

Б. У якому місці змінюється інтонація та як саме?

В. У зв’язку із чим у другому реченні змінилася інтонація?

Узагальнювальне слово — назва, що охоплює всі перелічувані в реченні предмети, ознаки, дії чи обставини (вони є однорідними членами). Значення узагальнювального слова розкривається через однорідні члени речення: Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі (Б. Олійник).

Узагальнювальними словами здебільшого бувають займенники (усе, усі, ніхто, ніщо) і прислівники (усюди, скрізь, ніде та ін.), рідше — словосполучення. Узагальнювальні слова є тим самим членом речення, що й однорідні члени.

ЗАУВАЖТЕ!

Якщо однорідними членами, що стоять після узагальнювального слова, речення не закінчується, то перед ними ставимо двокрапку, а після них — тире: Усяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок — можна було викосити косою в траві (О. Довженко).

Часто узагальнювальним словом бувають родові поняття, а однорідними членами — видові: Легко піддаються дресируванню службові собаки: вівчарки, доги, ротвейлери. У жодному разі в однорідний ряд не можна вводити слова, що означають і родові, і видові поняття: Ми дресируємо вівчарок, догів, собак, ротвейлерів.

1. Прочитайте ряди слів. Знайдіть і назвіть узагальнювальні слова. Складіть із ними речення (усно).

1. Ведмеді, олені, дичина, кабани, зайці.

2. Верхові, породи коней, запряжні, ваговози.

3. Ссавці, вовки, лисиці, рисі, борсуки.

4. Кінь, собака, кіт, корова, свійські тварини.

5. Мисливські собаки, такса, хорт, борза, лайка.

2. Перепишіть речення та поставте розділові знаки.

1. Коні водилися в нас різні хитрі й недобрі нещасливі й ображені перелякані та стурбовані. 2. Дід розмовляв із кіньми з телятами з травами зі старою грушею і дубом з усім живим. 3. Унаслідок такої діалектики природи качки курочки чайки все наше птаство впізнавало Тихона ще здалека й ховалось у воду під латаття. 4. Дід шкодував що вже в лісах рідко траплялися дикі звірі їжак заєць тхір вовк (За О. Довженком).

3. Прочитайте тексти та виконайте завдання.

Текст 1. Крокодили наповнюють свої шлунки навіть камінням. Воно допомагає їм у різних процесах: перетравленні їжі та пірнанні. Є думка про те, що камені в шлунку надають крокодилам у воді рівновагу та стійкість.

Текст 2. У Парижі, Берліні, Борго-Сан-Лоренцо — у багатьох містах установлено пам’ятники собакам за їхні заслуги. Сенбернару Баррі, що врятував під час снігових заметів в Альпах сорок осіб, — пам’ятник у Франції. Собаці-поводирю сліпих — у Німеччині. В Італії — пам’ятник собаці Вірному, котрий 14 років щовечора ходив до поїзда зустрічати господаря, який загинув на війні.

Текст 3. Восьминоги — дивовижні тварини, які мешкають у морських глибинах. Вони їдять різних морських мешканців: молюсків, равликів, ракоподібних і риб (З інтернету).

Пам’ятник сенбернару Баррі. м. Париж. 1899 р.

А. Випишіть із кожного тексту речення з узагальнювальним словом та однорідними членами речення.

Б. Прокоментуйте розділові знаки у виписаних реченнях.

До речі...

Як уже було сказано вище, в однорідний ряд не можна вводити слова, що означають і родові, і видові поняття. Проте письменники іноді свідомо припускаються цієї помилки для створення комічного ефекту. Уважно прочитайте уривок із твору Остапа Вишні й знайдіть поміж однорідних членів речення логічну помилку, яка слугує тут художнім прийомом.

Захряс майдан... Захряс возами, бідами, кіньми, коровами, вівцями, волами, телятами, горшками, мисками, курми, вовною, чобітьми, цукерками, пряниками, квасом, пивом, гребінками, косами, шкірами, ременем, чавунами, прядивом, хустками, полотном, дьогтем, сорочками, спідницями, килимами, щетиною, діжками, рогами, майками, воском, медом, малясом, таранею, оселедцями, колесами, ходами, склом, яйцями, пирогами, салом, м’ясом, ковбасою, смаженою рибою, ряднами, скринями, гвіздками, молотками, свиньми, крамарями, циганами, людьми, дітьми та сліпцями...

...І все це ворушиться, дихає, курить, говорить, кричить, лається, мукає, мекає, ірже, ігигикає, ремигає, позіхає, хреститься, божиться, заприсягається, пахне, кудкудакає, квокче, смалить одне одного по руках, грає на гармонію, на скрипку, причитує, п’є квас, їсть тараню, «будькає», лускає насіння та крутиться на каруселі...

4. Прочитайте текст і виконайте завдання.

РИСЬ

Під старою сосною простяглася, гріється проти сонечка рись. Вона чує, як перепурхують із дерева на дерево всякі пташки: рябчик, синиця, сорока. Пустотливе пухнасте рисеня видерлося на спину рисі. Потягується, воркоче стара рись, грається з маленьким веселим рисеням.

Уночі рись вирушає по здобич, нечутно крадеться під розлогими деревами: під ялинами, соснами й осиками. Ні зайчисько-біляк, ні старий тетерук чи важкий глухар, ні сонний лякливий рябчик — ніхто не втече від гострих пазурів розбійниці рисі.

Багато шкоди заподіює в лісі рись (За І. Соколовим-Микитовим).

А. Знайдіть і прочитайте речення з однорідними присудками.

Б. Знайдіть і прочитайте речення з неоднорідними означеннями.

В. Випишіть речення з узагальнювальними словами й однорідними членами. Поясніть вживання розділових знаків (усно).

ЗАУВАЖТЕ!

5. Перепишіть речення, розставивши розділові знаки. Накресліть схеми речень (за зразком).

Умовні позначки для схем: [УС] — узагальнювальне слово; О — однорідні члени речення; ____ — інші члени речення.

Зразок. Диких звірів в Україні можна побачити скрізь: у лісах, на луках, на узбережжях водойм, у садах і парках.

____ [УС]: О, О, О, О і О.

1. Дрібними горіхами насінням грибами різними харчами запасаються з осені хазяйновиті білочки. 2. Кажани живляться нічними комахами жуками метеликами комарами. 3. Своє гніздо в дуплах дерев білочки вистеляють сухими стеблами трав мохом пір’ям. 4. Миші охоче гризуть не тільки зерно та насіння а й інші предмети книжки килими меблі картини. 5. Чорницями суницями яблуками виноградом такими вітамінами не забуває ласувати лисиця (З книжки «Світ-дивосвіт України»).

До речі...

Будьте уважними: слова чорниця і черниця — пароніми.

Чорниця — ягода, черниця — представниця релігійної громади, яка прийняла постриг і дала обітницю вести аскетичне життя відповідно до монастирського статуту.

6. Перебудуйте речення, увівши узагальнювальні слова. Запишіть утворені речення та розставте розділові знаки.

1. Справжніми друзями людини стають коти собаки кролики хом’яки. 2. Свійські тварини дають людям молоко м’ясо шкіру вовну пух. 3. Вони перевозять вантажі несуть сторожову службу допомагають обробляти землю беруть участь у спортивних змаганнях (О. Травневий).

7. Складіть і запишіть по два речення про тварин вашого міста (села, селища) за поданими схемами.

1. ____ [УС] : О, О та О. 2. О, О, О — [УС] ____. 3. [УС] : О, О, О і О — ____.

КУЛЬТУРА СЛОВА

А. Запам’ятайте, як треба наголошувати слова.

О́лень, ка́мбала, осете́р, тетеру́к, гу́сениця.

Б. Запам’ятайте правильний варіант слововживання.

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
кормління коней у питомнику заборонене	годування коней у розпліднику заборонено
вище жирафа	вищий за (від) жирафа
четвероногий друг	чотириногий друг
гарний вид із вікна	гарний краєвид із вікна
багаточисленні випадки	численні випадки

В. Перегляньте в інтернеті експрес-урок «Слова, які затримують увагу співрозмовника» (автор О. Авраменко). Перекажіть його зміст.

Домашнє завдання

Перепишіть речення, уставивши пропущені літери й розділові знаки. Підкресліть головні та другорядні члени.

1. З високої сокорини ворона бачила все курінь людей пташок у лісі і бездоган..о вгадувала наближен..я дощу. 2. З телям з поросятами курми голубами гусьми з усією живніст..ю грався Пірат. 3. Пес любив допомагати по господарству й виконував усяку роботу носив із городу огірки складав їх у саду на одну купу випивав зайві курячі яйця (За О. Довженком). 4. Усе навколо дерева птахи люди сповнен..е веснян..ої пружної нестримної сили (В. Собко). 5. В Україні вовки водяться в різних місцевостях на Поліс..і у Карпатах у степах і в лісостеповій зоні. 6. Олені полюбляють різну їжу жолуді горішки ліщини гриби трав’янисті рослини лісові плоди лишайники (О. Коваленко).

До речі...

Про тварин, що живуть у людей, українською мовою правильно казати свійські (на відміну від диких). А домашній це той, що стосується дому та людей і речей у ньому; той, що відбувається вдома (О. Пономарів). Отже, коти й собаки — не домашні, а свійські тварини. Домашніми можуть бути, наприклад, капці.