Українська мова. 6 клас. Авраменко

§ 95-96. Відмінювання займенників (продовження)
1. Прочитайте словосполучення та виконайте завдання.
нікого не оминути
чимсь зайнятий
у тій бібліотеці
мою увагу
набрати всього́
пишатися нею
А. Визначте відмінки виділених займенників.
Б. Відновіть початкову форму займенників.
Відмінювання заперечних і неозначених займенників
Заперечні та неозначені займенники, утворені додаванням часток аби-, де-, ні-, -сь, -будь, -небудь, будь-, казна-, хтозна- до питальних займенників, змінюємо за родами, числами й відмінками (як питальні).
|
Н. в. |
ніхто |
хто-не́будь |
щось |
|
Р. в. |
ніко́го |
кого́-не́будь |
чого́сь |
|
Д. в. |
ніко́му |
кому́-не́будь |
чому́сь |
|
Зн. в. |
ніко́го |
кого́-не́будь |
щось |
|
Ор. в. |
ніки́м / ні з ки́м |
ким-не́будь |
чимсь / чи́мось |
|
М. в. |
ні на ко́му |
(на/у) ко́му-не́будь |
(на/у) чо́мусь |
2. Зробіть розбір за будовою займенників ніщо та казна-який і провідміняйте їх (письмово).
Відмінювання присвійних займенників
3. «Лінгвістичне спостереження». Чергування голосних у займенниках мій, свій, твій за їхнього відмінювання.
Присвійні займенники змінюємо, як прикметники, а саме: за родами, числами й відмінками.
|
Однина |
Множина |
|||
|
Н. в. |
мій |
моя |
моє |
мої |
|
Р. в. |
мого |
моєї |
мого |
моїх |
|
Д. в. |
моєму |
моїй |
моєму |
моїм |
|
Зн. в. |
мій / мого |
мою |
моє |
моїх |
|
Ор. в. |
моїм |
моєю |
моїм |
моїми |
|
М. в. |
(на/у) моєму |
(на/у) моїй |
(на/у) моєму |
(на/у) моїх |
Зауважте!
Так само відмінюємо займенники твій, свій. Займенники наш, ваш відмінюємо так, як прикметники твердої групи (§ 67). Займенник їхній відмінюємо так, як прикметник м’якої групи (§ 67).
4. Перепишіть речення, ставлячи займенники в дужках у потрібному відмінку.
1. — Чи ти ж, коню, будеш пити з (наш) криниці? (Т. Шевченко). 2. Козак я й тільки — прийміть мене до (ваш) лав (В. Сосюра). 3. Дід хоч і не рибалка, але (він) порадою в цій галузі не можна нехтувати (О. Донченко). 4. Вуличка (мій) дитинства (І. Жиленко). 5. Орільчани знають, що (їхній) дівчат не переспівати.
А. Підкресліть займенники відповідно до синтаксичної ролі.
Б. Надпишіть над кожним займенником другого речення розряд, відмінок і число.
Відмінювання вказівних займенників
Вказівні займенники цей (оцей, сей), той (отой), такий (отакий) змінюємо за родами, числами, відмінками (за зразком прикметників).
|
Однина |
Множина |
||
|
Н. в. |
той, те |
та |
ті |
|
Р. в. |
того |
тієї / тої |
тих |
|
Д. в. |
тому |
тій |
тим |
|
Зн. в. |
той / того |
ту |
ті / тих |
|
Ор. в. |
тим |
тією / тою |
тими |
|
М. в. |
(на/у) тому |
(на/у) тій |
(на/у) тих |
Зауважте!
Вказівний займенник стільки подібний до кількісних числівників, його змінюємо за відмінками (за зразком числівника два) (§ 80-81).
Відмінювання означальних займенників
Означальні займенники змінюємо, як прикметники, а саме: за родами, числами й відмінками.
|
Однина |
Множина |
|||
|
Н. в. |
весь |
вся |
все |
всі |
|
Р. в. |
всього́ |
всієї |
всього́ |
всіх |
|
Д. в. |
всьому́ |
всій |
всьому́ |
всім |
|
Зн. в. |
весь / всього́ |
всю |
все |
всі / всіх |
|
Ор. в. |
всім |
всією |
всім |
всіма́ |
|
М. в. |
(на/у) всьо́му / всім |
(на/у) всій |
(на/у) всьо́му / всім |
(на/у) всіх |
Зауважте!
У всіх відмінках означальних займенників у та в чергуються за загальним правилом.
Займенники жодний, кожний, всякий, всілякий, сами́й і са́мий, сам (сама, самі) відмінюємо так, як прикметники твердої групи (§ 67).
Давні форми займенників тая, теє, тії, цяя, цеє, ції, такая, такеє, такії трапляються в усній народній творчості й авторській поезії. Їх використовують для надання викладу урочистості, емоційної піднесеності.
5. Перепишіть речення та виконайте завдання.
1. З горо́ду над картоплями стирчали самі лише мокрі макові голови (М. Вінграновський). 2. Бджіл медоносних українські доли, й сама Вкраїна — вулик золотий (Т. Мельничук). 3. Поет усе найцінніше в житті й у людині вимірює сонячністю (В. Калашник). 4. Неспокою в житті не позичати, турбот всіляких нескінченний ряд (В. Перевишко). 5. Кожне дерево має свій голос (М. Морозенко).
А. Підкресліть означальні займенники відповідно до синтаксичної ролі.
Б. Позначте в них закінчення.
6. Розгадайте кросворд.

А. Визначте відмінок, рід, число сло́ва-відгадки, запишіть.
Б. Складіть зі словом-відгадкою речення.
7. Виконайте завдання в тестовій формі.
Увідповідніть займенник та його форму.
|
Початкова форма |
Форма непрямого відмінка (виділене слово) |
|
1 щось 2 свій 3 той 4 ніхто |
А Серпень того року був напрочуд спекотний. Б Під самісіньким кущем калини — криничка. В Хочеш собі добра — не роби нікому зла. Г У тісто прибрався, чимсь смачним напхався... Д Спішить моє золото навздогін своєму серцю. |
8. Запам’ятайте стійкі сполуки слів.
Сам чорт не брат — про дуже сміливого; наче всі розуми поїв — кмітливий; мотати собі на вус — запам’ятати.
9. Перепишіть текст, заповнюючи, де треба, пропуски.
Квіт..нь... Яскравіше світить сонце, усе довкола з..л..ніє, квітує. Мабу..ь, за цей карнавал квітів, різноманіт..я барв і прозвали його в давн..ну «цвіт..нь». Місяць-х..трюга, адже нікому не відомо, якою буде погода. Із цим місяцем пр..ходить тепло, хоча ночі прохолодні. Наші прадіди стежили за пов..дінкою жаб: якщо ті не квапилися починати свої вес..няні концерти, значить, ще буде холодно. 7 квіт..ня — Благовіщен..я. За давнім повір..ям, саме ц..ого дня в..сна вступає у свої права (З інтернету).
А. Підкресліть займенники відповідно до синтаксичної ролі.
Б. Надпишіть над кожним займенником відмінок і рід (якщо є).
10. Прочитайте деформовані речення та виконайте завдання.
1. Я ро..кажу (ти) безліч казок! (Олександр Олесь). 2. (Хто) усміхают..ся рожі ч..рвоні? (П. Тичина). 3. Ж..ве в (кожна) людині сокіл і сонце (Т. Мельничук). 4. В теплих снах ідуть в поля ж..та, і зоря над (вони) йде в..сока (М. Вінграновський). 5. Красу (такий) не уявити навіть в снах. 6. Квітка з (твоя) д..лоні проросла у (моя) серці (М. Дем’янюк).
Ро́жа — мальва.
А. Перепишіть речення, поставивши займенники в потрібному відмінку й заповнивши пропуски.
Б. Знайдіть складне речення та підкресліть у ньому граматичні основи.