Українська мова. 6 клас. Авраменко
§ 7. Складне речення
1. Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Визначте види речень за кількістю граматичних основ (просте чи складне).
Б. Яким видом речення думку передано гнучкіше й детальніше?
Між частинами складного речення ставимо розділовий знак, здебільшого кому.
2. Доведіть, що подані нижче речення складні, визначивши в них граматичні основи (усно).
1. Коня кують, а жаба лапу підставляє. 2. Коза з вовком тягалася, тільки шкура й зосталася. 3. І собака чує, хто її годує. 4. Собака бреше, а вітер несе. 5. Заснула щука, та зуби не сплять (Нар. тв.).
3. Прочитайте текст і виконайте завдання.
Інки розводили лам, вони могли досить довго обходитися без води та їжі. Їх використовували як в’ючних тварин. Окрім цього, лами давали вовну й смачне м’ясо. Їхнє молоко дуже корисне, його часто вживали інки. М’ясо ж альпаки, навпаки, не цінували, проте її вовна мала величезний попит. З неї виробляли найтонші тканини. Інки використовували для виготовлення тканин також пір’я птахів (В. Пащук).
А. Випишіть складні речення та підкресліть у них граматичні основи.
Б. Визначте й надпишіть над кожним виписаним реченням його вид — сполучникове чи безсполучникове.
Альпа́ка — свійська тварина з родини лам.
В’ю́чний — призначений для перевезення вантажів на спинах тварин.
4. Виконайте завдання в тестовій формі.
Складне речення записано в рядку
- А Літа на зиму повернули, пливуть в осінній хмурості.
- Б Зникає поїзд в синяві дощу, колесами вистукує об крицю.
- В До мого вікна підійшла весна, розтопилася на шибці квітка льодяна.
- Г Живою казкою, теплом і ласкою у полі цвів багряний мак.
5. Прочитайте текст і виконайте завдання.
Сходить сонце — земля набирає золотої барви. Першими прокидаються пернаті, і їхній щебет заливає весь простір. Але одна пташка тільки збирається спати...
А. Перетворіть складне сполучникове речення на безсполучникове й навпаки. Запишіть їх.
Б. Придумайте продовження історії про пташку, яка вдень спить (кілька речень). Розкажіть її (усно).
6. З’ясуйте за словником значення слів драгли́стий,ве́тхий, запопа́дливий. Запам’ятайте їх.
7. Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
1. За горою луна відгукнулась наче десь із-за гір на перон напливала гроза. 2. Серце чарує синява неба зникла холодна зима (Д. Луценко). 3. Натягне дощ свої осінні струни торкне ті струни пальчиком верба (Л. Костенко). 4. Котики муркочуть на вербичці і не спиться під снігами річці (І. Жиленко).
А. Перепишіть речення та поставте коми між їхніми частинами.
Б. Підкресліть граматичні основи. Надпишіть над кожним реченням його вид — сполучникове чи безсполучникове.
В. Знайдіть і випишіть два приклади персоніфікації.
