Українська література. 7 клас. Авраменко
§ 21-22. Сучасна українська поезія про війну
Про що ви дізнаєтеся?
• Що таке дистих і катрен?
• Чому віршовані тексти легше запам’ятати, аніж прозові?
• Якими переживаннями й думками живуть ліричні герої сучасних поезій про війну?
1. «Ми усе здолаємо і вистоїм!..».
Олександр Ірванець (1961 р.) народився в м. Львові.
Поет, прозаїк, драматург, перекладач.
Найвідоміші твори: роман «Рівне / Ровно»; вірш «Любіть!»; п’єса «Прямий ефір».
Жорстока, нічим не спровокована війна Росії проти України принесла багато болю та страждань нашому народові. Сучасні поети й поетеси не можуть стояти осторонь страшних подій, адже їхня душа тонко відчуває людське горе. Їхні вірші про незламність і доблесть українських захисників уселяють віру в перемогу, підтримують бойовий дух, адже справедливість завжди має бути на боці світла, на боці добра.
Довідка
Російсько-українська війна розпочалася 20 лютого 2014 року із захоплення Криму. У квітні того ж року Росія окупувала частину Донецької та Луганської областей. Широкомасштабне вторгнення в Україну розпочалося 24 лютого 2022 року.
* * *
З міста, що ракетами розтрощене,
До усього світу прокричу:
— Цього року у Неділю Прощену
Я, здається, не усіх прощу!
Світе-світе, гарно ж ти нас кинув!
Та у пеклі цих страждань-терпінь
Все ж стоїть золотоверхий Київ,
Буча, і Гостомель, і Ірпінь.
Ми усе здолаємо і вистоїм!
Потім ще і рештки приберем
Тих усіх, котрі були тут прислані
Вузькооким лисим упирем.
З вами я і вистою, й вцілію,
Як у рідну землю міцно впрусь.
Я ніколи не прощу Росію.
...Чом відводиш очі, Білорусь?
До речі...
«Мій давній друг Сашко Ірванець залишився в розбомбленому Ірпені. Учора говорили по телефону... Нині він “поза зоною доступності”. Сьогодні ж [5 березня 2022 року] він написав блискучого вірша, але фейсбук його забанив», — такий допис у перші дні широкомасштабного наступу російських військ в Україну залишив відомий письменник Іван Малкович.
Б. Куркуль. Світанок. 2022 р.
2. «Крилатим - небо в вишині...».
Наталія Мельниченко (1980 р.) народилася в м. Ірпені, що на Київщині.
Учителька, поетеса.
Найвідоміші твори: вірші «Серпневолиций вірш», «Каміння», «Патріотизм», «ZOMBI».
Київська поетеса Наталія Мельниченко протиставила сили добра і зла, використавши художні образи крил і каміння. Крила підносять нас до небес, до сонця, з ними ми відчуваємо політ, легкість, а камінь тягне на дно, камінь лягає на душу, гнітить нас. У поезії «Каміння» звучить тверде переконання, що зло, яке росіяни чинять на українських землях, буде покарано.
КАМІННЯ
Дні плинуть, наче хвилі моря,
Що топлять камені на дні.
Гуркочуть громом гори горя —
Луною гомону війни.
Гарцює гурт гієн галопом,
Майбутнє топчучи в кістках,
Розбившись гулко об Європу,
Прискорюючи власний крах.
Для дна підходить лиш безодня,
Крилатим — небо в вишині.
Ці дні, жорстокі і холодні,
Каміння топлять в глибині.
І прийде час його збирати —
Каміння в мулі до колін
Під дулом власної гармати,
Як пролунає судний дзвін.
До речі...
О. Шупляк. Велика битва України з Мордором1. 2022 р.
1 Мордор — країна, яка існувала у вигаданому світі Середзем’я Дж. Р. Р. Толкіна й була осередком сили Чорного Володаря Саурона. Тут мається на увазі Росія як країна мороку й зла.
3. Строфа (дистих, катрен), стопа (ямб, хорей).
Одна з невід’ємних ознак вірша — його ритм. Ритм додає настрою, динаміки, з ним легше вивчати напам’ять тексти, зокрема й приказки, порівняйте: перший бублик глевкий і перший млинець нанівець.
Ритм досягається за допомогою римування, а також повторення однотипних складів — так званих стоп. У попередніх класах ви вже вивчали, що таке стопа, ямб і хорей. Опрацюйте матеріал таблиці й перекажіть його своїми словами (усно).
• Побудувавши схему, визначте віршовий розмір поезій за наведеними уривками.
Ми усе здолаємо і вистоїм!
Потім ще і рештки приберем...
(О. Ірванець)
Для дна підходить лиш безодня,
Крилатим — небо в вишині...
(Н. Мельниченко)
Строфа — повторюване поєднання кількох віршових рядків, зв’язаних між собою римами й інтонацією.
Строфи зазвичай складаються з двох рядків або чотирьох, хоча може бути й інша кількість (від двох до чотирнадцяти).
Дистих (двовірш) — дворядкова строфа (вірш Н. Мельниченко «Каміння»).
Катрен (чотиривірш) — чотирирядкова строфа (народна пісня «Ой горе тій чайці»).
4. Поезія + мелодія = пісня.
Як ви розумієте формулу «поезія + мелодія = пісня»? За QR-кодами або посиланнями https://www.gramota.kiev.ua/qr/ukrlit7av/110.html; https://www.gramota.kiev.ua/qr/ukrlit7av/111.html; https://www.gramota.kiev.ua/qr/ukrlit7av/112.html послухайте кілька пісень про війну й висловте свої враження від змісту (тексти віршів) і мелодії (музичне оформлення) цих творів. Найцікавіші думки викладіть у коментарях під кліпами цих пісень на ютубі.
С. Вакарчук
Т. Тополя
В. Трач
Довідка
Народження пісні в кожного майстра відбувається по-різному. Одні автори пишуть мелодію до раніше створеної поезії (поезія + мелодія = співана поезія), а інші із самого початку пишуть текст для пісні.
Сергій Танчинець, лідер гурту «Без обмежень», ділиться своїм досвідом: «На 90 % автор текстів я, інколи мені допомагають друзі, які пишуть багато віршів. Саме віршів, бо писати вірш і пісню — це абсолютно різні речі. Не можна казати, що тут краще, що гірше, бо воно різне...» Отже, розрізняймо співану поезію і текст до пісні.
5. Завдання.
1. У вірші О. Ірванця «З міста, що ракетами розтрощене...» НЕМАЄ мотиву
- А руйнування міст України внаслідок війни
- Б упевненості в перемозі України над Росією
- В очищення суспільства від засланих ворогів
- Г невідворотної відповідальності за скоєне лихо
2. Увідповідніть термін із визначенням.
|
Термін |
Визначення |
|
1 ямб 2 хорей 3 дистих 4 катрен |
А дворядкова строфа Б чотирирядкова строфа В повторення груп складів Г двоскладова стопа з наголошеним першим складом Д двоскладова стопа з наголошеним другим складом |
3. Увідповідніть художній засіб із прикладом.
|
Художній засіб |
Приклад |
|
1 епітет 2 гіпербола 3 алітерація 4 порівняння |
А дні плинуть, наче хвилі моря Б все ж стоїть золотоверхий Київ В гарцює гурт гієн галопом Г у пеклі цих страждань-терпінь Д до усього світу прокричу |
4. Розкажіть історію написання вірша О. Ірванця «З міста, що ракетами розтрощене...».
5. Як ви розумієте останній рядок вірша О. Ірванця «З міста, що ракетами розтрощене...»?
6. Що ви знаєте про страшні події в м. Бучі, Ірпені та Гостомелі в перші дні повномасштабного вторгнення Росії в Україну?
7. Що означає вислів збирати каміння в поезії Н. Мельниченко?
8. Якому катрену вірша «Каміння» найбільше відповідає картина О. Шупляка «Велика битва України з Мордором (с. 78)? Прокоментуйте свій вибір.
9. Напишіть вільне есе на тему «Життя — найвища цінність» (5-7 речень). Використайте у своїй роботі цитату з вірша О. Ірванця.
10. Домашнє завдання.
1. Підготуйтеся до виразного читання віршів про війну О. Ірванця та Н. Мельниченко.
2. Опишіть картину Б. Куркуль «Світанок» (с. 77) (5-7 речень; усно). Використайте в описі цитату з вивчених віршів про війну.
Подумайте й розкажіть
• Яке поняття — строфа, дистих, катрен, ямб, хорей — було для вас найскладнішим?
• Чи пробували ви писати вірші? Чи добре у вас це виходить?
• Про яку рису нашого народу свідчить той факт, що навіть в умовах жорстокої війни українці складають і співають пісні?
