Серія «Конструктор уроку». «Всесвітня історія». 10 клас
Урок 6. Напередодні Першої світової війни
Мета: сформувати в учнів уявлення про світ напередодні Першої світової війни; створити умови для розуміння учнями причин створення військово-політичних блоків; проаналізувати роль процесів мілітаризації на життя держав; навчити учнів визначати особливості шовіністичної пропаганди; розглянути процес гонки озброєнь; охарактеризувати витоки та природу міжнародних криз і конфліктів на початку XX ст.; навчити учнів порівнювати економічне та політичне становище держав напередодні Першої світової війни та висловлювати свою думку щодо ролі пропаганди в житті тогочасного суспільства.
Обладнання: підручник, атлас, стінні карти світу, Європи, Азії, Америки.
Тип уроку: комбінований.
Основні поняття: Троїстий союз, Четверний союз, блок Центральних держав, англо-бурська війна, Дарданелли, шовінізм, мілітаризм.
Історичні постаті: Вільгельм II, Микола II, В. Вільсон, Георг V.
Основні дати та події: 1902, 1907 рр. — продовження угоди між Німеччиною, Австро-Угорщиною та Італією, 1904 р. — англо-французька угода, 1907 р. — російсько-англійська угода, 1914 р. — убивство Ж. Жореса.
Очікувані результати: учні навчаться:
І. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань і вмінь
Перевірка творчого домашнього завдання
Учитель пропонує двом-трьом учням презентувати результати роботи.
Історичний диктант
Укажіть назви країн, де відбувалися наведені події.
- 1. Виступи проти диктатора П. Діаса переросли в революцію. (Мексика)
- 2. Країну називали «латиноамериканською Швейцарією». (Уругвай)
- 3. Участь у війні із сусідами перетворила країну на напівколонію. (Парагвай)
- 4. Президент провів демократичні перетворення. (Уругвай)
- 5. На території країни було побудовано міжокеанський канал. (Панама)
III. Вивчення нового матеріалу
План вивчення нового матеріалу
- 1. Міжнародні кризи та конфлікти на початку XX ст.
- 2. Створення Антанти.
- 3. Розгортання гонки озброєнь, посилення мілітаризму, шовіністична пропаганда.
Робота з підручником (за варіантами)
Використовуючи матеріал підручника та допоміжну літературу, схарактеризуйте міжнародні конфлікти початку XX ст. Відповідь оформте у вигляді таблиці.
Представники варіантів представляють результати роботи, інші учні варіанта доповнюють. Таким чином створюється узагальнена таблиця (див. с. 18).
Робота з поняттями
Знайти в матеріалі параграфа визначення понять «мілітаризм», «шовінізм» та «пропаганда».
Учитель у процесі обговорення розповідає про мілітаризацію життя країн напередодні Першої світової війни, яка підкріплювалася шовіністичною пропагандою.
Словничок
Шовінізм (фр. chauvinisme) — форма націоналізму, пропагування національної винятковості, протиставлення інтересів однієї нації інтересам іншої нації, поширення ідей національної переваги, розпалювання національної ворожнечі й ненависті.
Мілітаризм (фр. militarisme, від лат. militaris — військовий) — державна ідеологія, спрямована на виправдання політики всесвітнього нарощування військової могутності держави і, водночас, допустимості використання військової сили при вирішенні міжнародних і внутрішніх конфліктів.
Пропаганда (від латин. propaganda — поширення) — поширення певних ідей, поглядів чи ідеології. Найчастіше пропаганда є засобом певної політики. Головними інструментами пропаганди є засоби масової інформації та комунікації.
IV. Узагальнення й систематизація знань
Бліцопитування
- 1. Назвіть рік утворення Троїстого союзу і Антанти.
- 2. Які держави входили до Троїстого союзу? Антанти?
- 3. Що таке мілітаризм? шовінізм?
- 4. Які міжнародні конфлікти відбувалися на початку XX ст.?
V. Підсумки уроку
Основні висновки
- Напередодні Першої світової війни загострювалося протистояння між двома воєнно-політичними блоками європейських держав — Троїстим союзом і Антантою.
VI. Домашнє завдання
1. П: ____ .
2. ТЗ: Навести приклади пропаганди початку XX ст. та сучасної пропаганди.
Зразок відповіді
Міжнародні конфлікти XX ст.
Період |
Назва конфлікту |
Результати |
1899—1902 рр. |
Англо-бурська війна |
Бурські держави Трансвааль та Оранжева стали британськими колоніями |
1904—1905 рр. |
Російсько-японська війна |
Портсмутський мир (1905 р.) — поразка Росії, яка визнавала Корею сферою впливу Японії, поступалася Японії Південним Сахаліном, правом на Ляодунський півострів із містами Порт-Артур і Дальній |
1905—1906 рр. |
Перша Марокканська криза |
Франція попри опір Німеччини за підтримки Великої Британії, Італії та Росії здобула можливість контролювати Марокко |
1908—1909 рр. |
Боснійська криза |
Визнання Росією захоплення Австро-Угорщиною території Боснії та Герцеговини |
1911 рр. |
Друга Марокканська криза |
Продовження суперечок між Францією та Німеччиною |
1911—1912 рр. |
Італо-турецька війна |
Італія захопила Лівію, острови Родос та Додеканес (Південні Споради) |
1912—1913 рр. |
Перша Балканська війна |
Поразка Туреччини — втрата європейських територій, утворення Албанії |
1913 р. |
Друга Балканська війна |
Поразка Болгарії, Сербія і Туреччина отримали більшу частину Македонії та Фракії, Румунія — Південну Добруджу |