ГДЗ до підручника «Українська мова» О.М. Авраменка. 9 клас
§ 5. Вибірковий переказ тексту наукового стилю
Вправа 1, с. 19
А стиль: науковий, підстиль: науково-навчальний.
Б тип мовлення: опис.
В 1. Нейтральна лексика: пума, лев, живе, хутро. 2. Терміни: ссавець, сімейство котячих, копитні тварини. 3. Використання цифр, фактів: 180 см, маса понад 100 кг. 4. Логічність (1. Пума як ссавець. 2. Ареал проживання. 3. Опис тварини).
Вправа 2, с. 20
А стиль: науковий, підстиль: науково-публіцистичний.
Б тип мовлення: розповідь.
В План розповіді за текстом.
1. Сучасні досягнення науки.
2. Способи визначення кількості тварин дослідниками.
3. Дослідження білих ведмедів в Арктиці (супутниковий зв’язок, аерофотозйомка).
4. Науковець Фретвелл та робота з дослідження китів.
5. Види тварин, життя яких є предметом наукових досліджень.
Д/з с. 20
Твір — роздум на тему: «Чому людина повинна дбати про тварин, особливо про тих, що вимирають?»
Людина споконвіку вважає себе царем природи. Це помилкове твердження у сучасному житті виявляється у надзвичайно складній екологічній обстановці у багатьох частинах планети. То людина повинна дбати про своїх менших братів? Американський дослідник Джералд Дарелл наголошує, що у тварин немає депутатів, їм нікому скаржитись, крім пас, людей, які разом із ними заселяють цю планету.
Карстові провалля, знищення екваторіальних лісів, вимирання окремих видів тварин и рослин є наслідком ірраціональної поведінки людини. Про що можна говорити, якщо упродовж останніх 20 років чисельність тварин, занесених до Червоної книги Харківщини, збільшилась у 20 разів?! Поступово зникає ховрах плямистий, майже не залишилось савок, рідко можна зустріти жука-оленя... То чого ж ми чекаємо, люди? Давайте разом зберігати природні ресурси для майбутніх поколінь. І кожен повинен почати негайно!
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України