ГДЗ до підручника «Всесвітня історія» І.Я. Щупак. 8 клас
§ 8—9. Гуманізм. Високе Відродження. Зародження нової європейської науки
Вступне запитання
Пригадайте, що означає поняття “гуманізм”. Назвіть імена поетів і вчених — засновників гуманістичної культури в Італії.
Гуманізм – це філософська та етична позиція, яка надає особливого значення цінності людей та сприянні людям. Першими гуманістами в італійській культурі були Франческо Петрарка і Джованні Бокаччо.
2. Високе відродження
Історичні подробиці
Згідно із супровідними записами Леонардо, малюнок був створений для визначення пропорцій людського (чоловічого) тіла. Як ви думаєте, чому цей малюнок називають «канонічним»? Дізнайтеся, що означають «пропорції золотого перетину».
Пропорції золотого перетину – це співвідношення між двома числами, що дорівнює приблизно 1,618.
1. Що ви знаєте про біблійний сюжет, зображений на фресці?
На фресці зображений Ісус Христос з апостолами та скорботне з ними застілля у вечір перед самими розп’яттям.
2. Як ви думаєте, які ідеї хотів передати художник?
На цій картині художник зобразив Іуду біля інших апостолів, інші художники так не робили.
З додаткових джерел інформації дізнайтеся, яку іншу назву має картина. Які є версії стосовно людини, зображеної на портреті?
Ця картина має ще назву: «Портрет пані Лізи дель Джокондо». Є така версія, що на картині зображена Ліза Герардіні, дружина торговця шовком з Флоренції.
Яку людину ви могли б назвати геніальною? Яке, на вашу думку, значення спадщини Леонардо для сучасності?
Я б міг назвати людину геніальною тоді, коли вона робить величні відкриття. Спадщина Леонардо для сучасності дуже велика. Наприклад, картина «Мона Ліза». Ще також Леонардо робив креслення прототипу гелікоптера.
Історичні подробиці
Який біблійний сюжет став основою твору Мікеланджело?
За основу твору Мікеланджело став такий біблійний сюжет, де Бог створює людину.
Що, на ваш погляд, приваблювало Мікеланджело в образі Мойсея?
Можливо в образі Мойсея Мікеланджело приваблювало те, що Мойсей був дуже відданий Богу.
Чому образ матері Христа був і залишається таким популярним у живописі? Які почуття прагнув передати Рафаель через образ Мадонни?
Він залишається таким популярним тому, що мати Христа також є дуже популярною серед християн. Через образ Мадонни Рафаель напевно прагнув передати відчуття звеличення.
Серед портретів античних мислителів і вчених Рафаель зобразив, зокрема, Платона й Аристотеля. Їхні жести — перший показує на небо, другий простирає руку до землі. Які уявлення про характер вчення філософів намагався передати художник?
Художник напевно хотів передати те, що Бог всемогутній та знаходиться всюди одночасно.
4. Народження нової європейської науки
Діємо: практичні завдання
Опрацюйте цей пункт параграфа й укладіть структурно-логічну схему або карту пам’яті «Наукові генії та їхні відкриття». Визначте, які перепони довелося долати науковцям у своїй діяльності. Після завершення роботи презентуйте свій проект у класі.
У своїй діяльності науковцям довелося долати дуже багато перепон на своєму шляху: недовіра, скептицизм, презирство.
1. Перегляньте відео й поміркуйте, які якості стали в пригоді вченому для обґрунтування геліоцентричної системи.
Для обґрунтування геліоцентричної системи в пригоді вченому стали такі якості, як терпіння, відданість та наполегливість.
2. Чому його вчення спочатку не набуло визнання? Хто довів правильність теорії Миколая Коперника?
Спочатку його вчення не набуло визнання тому, що тоді багато людей вірили, що Земля є пласкою. Галілео Галілей довів правильність теорії Миколая Коперника.
1. Перегляньте відео та визначте, що сприяло успіху Галілео Галілея як науковця.
Успіху Галілео Галілея сприяли його характер та якості (терпіння, наполегливість та відданість).
2. Як Галілей пов’язаний із Миколаєм Коперником?
Галілей пов’язаний із Миколаєм Коперником тим, що він підтвердив теорію Коперника про те, що Земля має форму кулі.
3. Чому Галілею вдалося уникнути вогню інквізиції?
Галілею вдалося уникнути вогню інквізиції тому, що він зрікся цієї теорії на суді (21 червня 1633 року).
Історичні подробиці
1. Чому, на вашу думку, католицька церква повертається до оцінок подій минулого та вибачається за переслідування Галілео Галілея, а також Джордано Бруно, Савонароли, Яна Гуса, Мартіна Лютера?
Католицька церква повертається до оцінок минулого та вибачається за переслідування відомих вчених тому, що колись католицька церква була дуже схожа на теперішні секти та наробила дуже багато помилок.
2. Як ви розумієте слова Дж. Равазі?
Я розумію Слова Равазі так, що потрібно визнавати помилки минулого, але також і потрібно не допускати таких помилок у майбутньому.
Знаю і систематизую нову інформацію
1. Схарактеризуйте передумови розвитку культури Відродження.
Основним ґрунтом для розвитку культури Відродження перш за все були великі досягнення середньовічної цивілізації у науці (мореплавство, компас, артилерія, друкарський верстат тощо).
2. Дайте визначення понять: «гуманізм», «Високе Відродження», «бароко».
Гуманізм – це філософська та етична позиція, яка надає особливого значення цінності людей та сприянні людям. Високе Відродження – це кульмінаційний або апогейний період Ренесансу. Бароко – це стиль у європейському мистецтві.
3. Кого з митців називають «титанами Відродження»?
Титанами Відродження називають таких митців: Леонардо да Вінчі, Джорджоне, Тиціан, Рафаель Санті, Мікеланджело Буонаротті.
4. Назвіть скульпторів і художників, які працювали у стилі бароко.
У стилі бароко працювали такі скульптори і художники: Караваджо, Караччи, Бернинни, П'єтра та Картону, Рубенс, Ван Дейк, Рембрандт, Вермеер, Дієго Веласкес, Нікола Пуссен.
Обговорюємо в групі
1. У чому полягав ідеал людини доби Ренесансу?
Ідеал людини доби Ренесансу полягав у тому, що людина всебічно розвинена людська особистість, здатна насолоджуватися природою, любов'ю, мистецтвом, досягненнями людської думки, спілкуванням з друзями.
2. Зіставте світоглядні основи Середньовіччя, доби Відродження і бароко.
Світогляд людини Середньовіччя був набагато вужчий, ніж світогляд людини доби Відродження, оскільки тоді було багато наукових відкриттів, які просто не могли не змінити світогляд тогочасної людини.
