Біологія. Комплексна підготовка до ЗНО і ДПА
Динамічний стереотип
Більшість основних видів трудової та побутової діяльності людина повторює в певній послідовності впродовж тривалого часу. Це сприяє утворенню єдиного ланцюга рефлексів, у якому рефлекторна реакція на перший подразник є пусковим моментом для всього ланцюга. Таку систему послідовних умовних рефлексів названо динамічним стереотипом. Яскравим прикладом динамічних стереотипів є різноманітні рухові навички. Ходьба, біг, плавання, катання на лижах та велосипеді, гра на музичних інструментах, уміння писати і навіть користуватись ложкою, виделкою та ножем — усе це навички, в основі яких лежить утворення динамічних стереотипів. Проявом внутрішнього динамічного стереотипу є періодична зміна діяльності фізіологічних систем організму протягом доби. Так, у години, коли людина працює, підвищується працездатність нервової та інших фізіологічних систем. У години, коли людина зазвичай вживає їжу, умовно-рефлекторно завчасно виділяються травні соки.
Отже, динамічний стереотип — це система послідовних закріплених тимчасових нервових зв’язків (умовних рефлексів), що утворились у відповідь на постійно повторювану систему умовних подразників. Він дає змогу людині виконувати певні дії без значного напруження нервових центрів кори півкуль мозку.
І. П. Павлов застосовував поняття «динамічний стереотип» дуже широко: від оволодіння людиною найпростішими прийомами трудової діяльності до способу її життя та мислення. Динамічні стереотипи полегшують виконання багаторазово повторюваних дій. Багаторазове повторення одних і тих же процесів у центральній нервовій системі призводить до їх максимального розчленування, робить їх легкими, економними, автоматичними. Водночас це звільняє решту відділів мозку для творчої роботи.
Динамічні стереотипи забезпечують тривале зберігання досвіду виконання певних дій у звичних умовах, а також — у випадку, коли ці умови виникнуть у майбутньому. Завдяки їм можливе використання минулого досвіду в нових умовах для утворення нових зв’язків. Тобто динамічні стереотипи підлягають видозмінам, що має пристосувальне значення.
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України