Я можу застосовувати знання й розв’язувати задачі. Вправа 2

1. Перемалюйте малюнок 32 у зошит. Застосовуючи відповідні правила, позначте на цих малюнках напрямок ліній індукції магнітних полів.

2. За напрямком ліній індукції магнітного поля встановіть напрямок струму в провіднику АВ (мал. 33).

Мал. 32.

Мал. 33.

3. Поблизу провідника зі струмом встановили магнітну стрілку (мал. 34). Як розташується стрілка, якщо струм проходитиме вгору; вниз? Як розташувалась би стрілка, якби її встановили з іншого боку від провідника?

4. Як розташується магнітна стрілка, якщо замкнути ключ (мал. 35)? Як розташується магнітна стрілка, якщо провідник розмістити не над стрілкою, а під нею?

Мал. 34.

Мал. 35.

5. Металевий виток зі струмом розташовано в горизонтальній площині (мал. 36). Який напрямок має вектор індукції магнітного поля в його центрі?

6. Який напрямок укаже північний полюс стрілки, якщо її обтікають струми, напрямки яких позначено на малюнку 37?

Мал. 36.

Мал. 37.

Я вмію досліджувати й експериментувати

1. Замкнуте електричне коло складається з батарейки та резистора, причому батарейка міститься в одному із чорних ящиків, які стоять на столі, а резистор — в іншому. Як можна, не розмикаючи кола, визначити, у якому ящику міститься батарейка.
Обладнання: два чорні ящики, батарейка, резистор, вольтметр, магнітна стрілка, з’єднувальні провідники.
2. Виготовте пристрій, за допомогою якого можна спостерігати дію магнітного поля на провідник зі струмом. Перевірте його.
Обладнання: металевий провідник, реостат, ключ, джерело струму.

Зміст