Природничі науки. 6 клас. Засєкіна

§ 35. Розмноження. Ріст. Розвиток

Досліджуй

1. Назви за схемою (мал. 35.1): а) типи розмноження рослин і тварин; б) тип розмноження рослин, якого немає у тварин.

Мал. 35.1. Як розмножуються рослини, а як — тварини?

2. Порівняй за схемою (мал. 35.2) ріст рослини та тварини. Поміркуй, чому на схематичній кривій росту рослини є періодичні висхідні ділянки. Спрогнозуй вигляд схематичної кривої росту тварини. Поясни, коли йдеться про обмежений ріст, а коли — про необмежений.

Мал. 35.2. Де обмежений, а де — необмежений ріст?

3. Порівняй за схемою (мал. 35.3) розвиток курки та метелика, визнач спільні і відмінні ознаки. У курки чи у метелика з яйця вилуплюється потомство, схоже на дорослу особину? У кого з них розвиток прямий, а в кого — непрямий?

Мал. 35.3. Де прямий, а де непрямий розвиток?

Дізнавайся

Як розмножуються організми?

Життя починається з моменту зародження. Розмножуватися організми можуть статевим і нестатевим способом.

Для статевого розмноження необхідні два організми, які утворюють спеціальні статеві клітини. Назва жіночих статевих клітин — яйцеклітини. А чоловічих — сперматозоїди. Загальна назва статевих клітин — гамети. Дві гамети зливаються, утворюючи нову клітину — зиготу, у якій поєднано ДНК двох батьківських організмів. Зигота ділиться на дві, потім — на чотири, після — на вісім клітин і так далі. Згодом утворюються зародкові тканини й органи майбутнього організму, який несе в собі ознаки двох батьківських організмів.

У квіткових рослин чоловічі клітини утворюються в тичинках, жіночі — у маточці. Потрапляє пилок на маточку в різні способи (мал. 35.4): самозапиленням в тій самій квітці або перехресним (між різними квітками) запиленням — вітром, комахами.

Мал. 35.4. Розпізнай способи запилення

У тварин запліднення може бути зовнішнім і внутрішнім (мал. 35.5). За зовнішнього запліднення самка відкладає ікру — яйцеклітини, а самець запліднює їх. Такий спосіб характерний для водних мешканців (риб, земноводних). За внутрішнього запліднення гамети зливаються в статевих органах самки, що характерно для наземних і деяких водних мешканців (у ссавців, рептилій, комах, червів). Запліднене яйце може розвиватися в утробі матері, як у ссавців, або в зовнішньому середовищі (у комах, птахів, рептилій, молюсків). Самка відкладає в найбезпечніше місце вкриті спеціальною оболонкою або шкаралупою яйця.

У багатьох тварин зародковий розвиток закінчується утворенням личинок, які різняться від батьків будовою і способом життя. Наприклад, із яєць метеликів вилуплюється гусінь, із ікри жаб — пуголовки. Такий розвиток називають непрямим (мал. 35.3, а).

В інших організмів молоді особини, які народжуються, схожі на дорослих. Наприклад, пташенята, ягнята, телята, цуценята від появи на світ схожі на своїх батьків. Такий тип розвитку називають прямим (мал. 35.3, б).

Нестатеве розмноження відбувається без статевих клітин, наприклад поділом клітини навпіл. Так розмножується, зокрема, амеба. Спорами — спеціальними структурами, що пристосовані для поширення і виживання в неактивному стані протягом довгого періоду часу — розмножуються хламідомонада, папороть, гриби. Вегетативне розмноження відбувається із частин материнського організму.

Вегетативне розмноження може бути і природним, і штучним. Це розмноження частинами або видозмінами вегетативних органів (пагона й кореня) — бульбами, цибулинами, вусами, кореневими паростками, живцями (мал. 35.5).

Мал. 35.5. Розмноження рослин: а — бульбами; б — цибулинами; в — живцями; г — вусами

За вегетативного розмноження нові організми є точною копією батьківських — клонами. Клони не набувають нових рис, які б дали змогу краще пристосуватися до навколишнього середовища. Це одна з відмінностей вегетативного розмноження від статевого. Вегетативне розмноження відбувається значно швидше за статеве.

Вегетативно розмножуються і деякі тварини. Фрагментацію морської зірки, брунькування гідри зображено на малюнку 35.6.

Мал. 35.6. Способи вегетативного розмноження тварин: 1 — батьківська особина; 2 — фрагмент організму; 3 — новий організм

Які особливості росту й розвитку організмів?

Пригадай, що ріст — це збільшення маси й розмірів організму (органа) унаслідок поділу клітин та розтягування (збільшення розмірів) новоутворених клітин. Розвиток — це якісні зміни протягом життя організму. Усі перетворення в організмі від його зародження до відмирання, називають індивідуальним розвитком.

Розрізняють обмежений і необмежений типи росту. За необмеженого росту (мал. 35.2, а) особини — молюски, риби, рослини — ростуть протягом усього життя. За обмеженого росту (мал. 35.2, б) організм у більшості ссавців, комах, птахів припиняє рости після досягнення певного віку.

Росту властива періодичність — переривчастий ріст. Періодичність росту може бути пов’язана зі змінами сезону (у рослин) або з потребою змінювати зовнішній скелет (у комах).

Рослини ростуть лише за сприятливих умов навколишнього середовища. Особливо важливі для росту рослин температура, волога, повітря і світло. Під час росту рослини особливу роль відіграють регулятори росту, що утворюються у верхівці пагона — рослинні гормони. Регулятори росту впливають, насамперед, на цитоплазму молодих клітин, викликаючи в ній зміни, пов’язані з поділом або збільшенням клітин. Рослини можуть рости верхівкою (більшість), а деякі ще й уставним ростом — кукурудза, бамбук, інші злаки. У них багато точок росту.

Життєвий цикл у рослин різниться періодичністю (мал. 35.7). Однорічні рослини проходять увесь життєвий цикл від насіння, посадженого в ґрунт, до формування квітів і плодів, за один сезон зростання. У дворічних рослин у перший рік формується листова розетка біля поверхні землі, у видозмінених пагонах чи коренях накопичуються поживні речовини. На другий рік послідовно утворюються стрілки, квітки, плоди й насіння. Багаторічні трав’янисті рослини зберігають кореневу систему кілька сезонів зростання, а їхня надземна частина взимку гине.

У більшості хребетних тварин простий життєвий цикл: запліднення статевими клітинами (гаметами) під час статевого процесу, періоди розвитку ембріона, юнацького росту після народження, зрілості, зокрема статевого розмноження, і смерть (мал. 35.7).

Мал. 35.7. Життєві цикли

Організм людини як єдине ціле

Організм людини є відкритою системою в постійній взаємодії (обмін речовин, енергії та інформації) із зовнішнім середовищем. У цій взаємодії надзвичайно важливими для організму є три фундаментальні властивості:

В організмі людини виокремлюють опорно-рухову, кровоносну, дихальну, травну, видільну, статеву, ендокринну, нервову, сенсорну та інші системи (мал. 35.8).

Мал. 35.8. Системи органів

В організмі людини функціонують механізми нервової, гуморальної та імунної регуляції.

Нервова регуляція — це регуляція функцій організму нервовими імпульсами, які проходять нервовими шляхами й спрямовано короткочасно впливають.

Гуморальна регуляція — це регуляція за участю хімічних сполук-гормонів. Їх переносять в організмі рідини внутрішнього середовища для тривалого загального впливу на клітини, тканини й органи.

Імунна регуляція — це регуляція за участю хімічних сполук та імунних клітин. Їх переносять в організмі рідини внутрішнього середовища, щоб забезпечити захист клітин, тканин й органів.

Ці механізми регуляції функцій в організмі людини тісно взаємопов’язані. Їхні особливості зумовлюють складнішу, аніж у тварин, суспільну поведінку, розвинуту членороздільну мову, вищі емоції та потреби, розвинуту розумову діяльність тощо.

Дій

ЗНАЙ - ПОЯСНЮЙ - ЗАСТОСОВУЙ - ТВОРИ

1. Наведи приклади організмів, що розмножуються тим чи тим способом.

2. Назви спосіб розмноження, за якого нащадки: а) є генетичною копією батьків; б) мають унікальні спадкові ознаки.

3. Схарактеризуй види росту, розвитку й розмноження.

4. Уяви, що організм людини — то велика держава, мешканцями якої є клітини. Поясни, чому урядом і парламентом у такій державі були б нервова та ендокринна системи.

5. Заповни таблицю прикладами розмноження організмів: 1) тюльпанів — цибулинами; 2) картоплі — бульбами; 3) огірків — насінням; 4) морської зірки — фрагментацією; 5) курей — відкладанням яєць; 6) риб — відкладанням ікри і молок; 7) кролів — народженням малят.

Розмноження організмів
Статеве	Нестатеве

6. Змоделюй із підручних матеріалів непрямий або прямий розвиток організму.

7. Виконай довготривале дослідження. Висади насіння квасолі. Спостерігай за розвитком рослини. Вимірюй періодично висоту рослини та накресли графік її росту.

8. Досліди вегетативне розмноження рослини. Вибери рослину й визнач спосіб її розмноження.