Підручник з Біології і екології (рівень стандарту). 10 клас. Задорожний - Нова програма
Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.
Основні положення теми «Обмін речовин і перетворення енергії»
Обмін речовин в організмі людини
Отримує з навколишнього середовища |
Утворюються в організмі |
Виділяє в навколишнє середовище |
Кисень, вода, органічні й неорганічні речовини, енергія (у складі продуктів харчування) |
Білки, ліпіди, вуглеводи, нуклеїнові кислоти, АТФ |
Вуглекислий газ, піт, вологе повітря з легень, сеча, кал, тепло |
Особливості обміну речовин різних груп організмів
Гетеротрофи |
Фотоавтотрофи |
Хемоавтотрофи |
Енергію для життєдіяльності отримують у результаті окиснення органічних речовин |
||
Карбон для синтезу власних органічних речовин отримують: |
||
з органічних речовин інших організмів |
з неорганічних речовин, використовуючи енергію Сонця |
з неорганічних речовин, використовуючи енергію хімічних реакцій |
Клітинне дихання |
Процеси, що відбуваються: Фотосинтез Клітинне дихання |
Хемосинтез Клітинне дихання |
Схема фотосинтезу
Схема клітинного дихання
«Обмін речовин і перетворення енергії»
Токсичні речовини
• Органічні
• Токсини
• Природні
• Неорганічні
• Токсиканти
• Штучні
Знешкодження токсичних речовин в організмі людини
Завдання до теми
Завдання для індивідуальної робота:
1. Поясніть, чому проблема йододефіциту поширена в одних регіонах (наприклад, у гірських) і майже відсутня в інших (наприклад, у приморських).
2. Охарактеризуйте особливості енергетичного обміну клітин автотрофних та гетеротрофних організмів на прикладі конкретних видів тварин і рослин.
3. Поясніть, як органічні речовини виконують структурну функцію в клітинах, на прикладі білків, ліпідів і вуглеводів.
4. Проаналізуйте етикетки на пляшках з мінеральною водою, яка є у продажу, та складіть рекомендації щодо використання різних її видів для людей з різним станом здоров’я.
Завдання для роботи у групах
5. Проаналізуйте рівень небезпеки та способи захисту від токсичних сполук однієї з груп живих організмів, які трапляються на території України (змій, комах, павуків, грибів, рослин тощо), та представте результати у вигляді презентації.
6. Складіть три варіанти місячного харчового раціону людини для різного бюджету (починаючи від прожиткового мінімуму) таким чином, щоб урахувати потреби людини в енергії, вітамінах та мінеральних речовинах. Візьміть до уваги, що різні способи приготування їжі спричиняють втрату різної кількості корисних речовин у продуктах харчування. Представте результати у вигляді презентації.
Перевірте свої знання з теми «Обмін речовин і перетворення енергії»
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України