Біологія. 7 клас. Задорожний

Лабораторне дослідження будови квітки й суцвіття

Мета: ознайомитися з різноманітністю квіток; вивчити будову квітки; навчитися визначати частини квітки на малюнках і живих об’єктах; розглянути різноманітність суцвіть, навчитися визначати тип суцвіть за схемами та гербарними зразками.

Обладнання й матеріали: гербарні зразки квітів, квітучі кімнатні рослини.

Хід роботи

1. Будова квітки.

• 1) Розглянь будову квітки на гербарних зразках або за малюнками підручника.
• 2) Знайди частину квітки: квітконіжку, квітколоже, оцвітину (що складається із чашолистиків і пелюсток), маточку й тичинки.
• 3) Зарисуй і підпиши частини квітки.

2. Будова маточки й тичинки.

• 1. Розглянь тичинку, знайди пиляк і тичинкову нитку. Зарисуй і познач частини тичинки.
• 2. Розглянь маточку, знайди приймочку, стовпчик, зав’язь, насінні зачатки. Зарисуй і познач частини маточки.

3. Різноманітність квіток.

Розглянь світлини квітів. Визнач, які з них мають просту оцвітину, а які — подвійну.

4. Різноманітність суцвіть.

Розглянь схеми суцвіть. Визнач, які з них є простими, а які — складними. Поясни свій вибір.

5. Назви квіти. Знайди у завданні 4 суцвіття, які відповідають кожній квітці.

6. Зроби висновки, у яких зазнач:

• що являє собою квітка, яке значення вона має в житті рослини;
• які частини входять до складу квітки;
• які частини квітки є головними й чому;
• чому більшість квіток рослин зібрані в суцвіття;
• як можна класифікувати суцвіття.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ

1. Доповни речення.

• 1) Частина квітки, на якій розміщені всі її органи, називається...
• 2) Подвійна оцвітина складається з...
• 3) Орган квітки, у якому дозріває пилок, — це...
• 4) Орган квітки, у якому розвивається жіноча статева клітина, це — ...
• 5) Орган квітки, що виконує функцію приваблення комах, це — ...

2. Визнач, який орган квітки зображений на малюнку. Яке значення він має вжитті рослини?

3. Що означають малюнки? Наведи приклади рослин, що стосуються цих малюнків.