Біологія. 7 клас. Задорожний
Узагальнювальні дослідницькі завдання. Вступ
На основі опрацювання теми ти можеш провести цікаві біологічні дослідження самостійно або з допомогою однокласників, учителів чи батьків. Ознайомся з пропонованими ідеями, опрацюй матеріали за QR-кодом. І досліджуй!
ДОСЛІДЖЕННЯ
Визначення видового різноманіття рослин у двох екосистемах методом квадратів
Мета: дослідити видове різноманіття рослин на лузі й на полі.
Завдання: опанувати методику визначення видів за допомогою гугл-додатків; дослідити біорізноманіття методом квадратів; визначити кількість видів на двох різних ділянках, виявити види рослин, які домінують, порівняти біорізноманіття за різного впливу діяльності людини.
Хід дослідження
1. Запропонуй гіпотезу дослідження (на якій ділянці біорізноманіття вище і чому?).
2. Склади план дослідження за інформацією, поданою в QR-коді (див. вище) (с. 22-1).
3. Визнач кількість видів на кожній ділянці в кількох квадратах.
4. Проаналізуй результати. Чи підтвердилася твоя гіпотеза?
5. Зроби висновки (підготуй діаграми, таблиці). Презентуй результати.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ
Оцінювання дієвості й безпечності деяких народних методів боротьби з попелицями
Мета: оцінити дієвість та безпечність деяких народних методів боротьби з попелицями.
Завдання: опрацювати інформацію про методи боротьби з попелицею; вибрати ті, ефективність яких буде досліджуватися; провести експериментальне дослідження ефективності та безпечності цих методів; запропонувати до використання найбільш дієві та безпечні методи.
Проведи власний експеримент, спираючись на дослідження Антона, подані в QR-коді (див. вище) (с. 22-2).
Цей контент створено завдяки Міністерству освіти і науки України