Біологія. 7 клас. Задорожний

Узагальнювальні дослідницькі завдання. Вступ

На основі опрацювання теми ти можеш провести цікаві біологічні дослідження самостійно або з допомогою однокласників, учителів чи батьків. Ознайомся з пропонованими ідеями, опрацюй матеріали за QR-кодом. І досліджуй!

ДОСЛІДЖЕННЯ

Визначення видового різноманіття рослин у двох екосистемах методом квадратів

Мета: дослідити видове різноманіття рослин на лузі й на полі.

Завдання: опанувати методику визначення видів за допомогою гугл-додатків; дослідити біорізноманіття методом квадратів; визначити кількість видів на двох різних ділянках, виявити види рослин, які домінують, порівняти біорізноманіття за різного впливу діяльності людини.

Хід дослідження

1. Запропонуй гіпотезу дослідження (на якій ділянці біорізноманіття вище і чому?).

2. Склади план дослідження за інформацією, поданою в QR-коді (див. вище) (с. 22-1).

3. Визнач кількість видів на кожній ділянці в кількох квадратах.

4. Проаналізуй результати. Чи підтвердилася твоя гіпотеза?

5. Зроби висновки (підготуй діаграми, таблиці). Презентуй результати.

ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЄКТ

Оцінювання дієвості й безпечності деяких народних методів боротьби з попелицями

Мета: оцінити дієвість та безпечність деяких народних методів боротьби з попелицями.

Завдання: опрацювати інформацію про методи боротьби з попелицею; вибрати ті, ефективність яких буде досліджуватися; провести експериментальне дослідження ефективності та безпечності цих методів; запропонувати до використання найбільш дієві та безпечні методи.

Проведи власний експеримент, спираючись на дослідження Антона, подані в QR-коді (див. вище) (с. 22-2).